七年級音樂上冊 第4單元《剪彩波爾卡》教案2 花城版.doc

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管弦樂曲《剪彩波爾卡》 　　教學目標： 　　1、結合對火車發(fā)展史的了解，更加深刻的理解《剪彩波爾卡》的音樂特色； 　　2、欣賞《剪彩波爾卡》，使學生能夠感受到音樂的旋律與節(jié)奏特色； 　　3、體會音樂中的情緒變化，了解曲式變化。 　　教學重點、難點： 　　引導學生通過對音樂的欣賞自己動手創(chuàng)造音樂氛圍。 　　教學準備： 　　1、火車發(fā)展史的文字及圖片資料； 　　2、多媒體課件； 　　3、豎笛、塑料盆、刷子。 　　教學過程： 　　（一）、導入新課： 　　1、通過對交通工具的簡單介紹，引入今天學習的主題：關于火車的音樂—《剪彩波爾卡》。 　　2、火車發(fā)展史簡介： 　　通過學習火車的發(fā)展歷程，理解時代的飛速發(fā)展。 　　蒸汽機車車 　　內燃機車 　　電力機車 　　動車組高速列車 　　3、音樂欣賞的引入： 　　欣賞第一A部分《剪彩波爾卡》音樂，引出音樂描寫的主題：蒸汽機時代的火車啟動時的聲音。 　?。ǘ?、新課教學： 　　1、音樂知識： 　?、?、《剪彩波爾卡》是1896年奧地利作曲家愛德華.施特勞斯為紀念某鐵路通車創(chuàng)作的具有描繪色彩的管弦樂曲。 　?、诓柨ǎ? 　　波爾卡是捷克的一種民間舞蹈形式，輕快活潑，一般為二拍子，三部曲式。這首《剪彩波爾卡》就是在交響作品中加入了波爾卡這種民間的民族音樂素材，使作品充滿了地方民族色彩。 　?、酃芟覙逢牻M合： 　　木管組（短笛、長笛等） 　　銅管組（圓號、大號、大管、小號、長號等） 　　弦樂組（大提琴、小提琴、中音提琴、低音提琴等） 　　打擊樂組（木琴、定音鼓、鈸等） 　　2、完整欣賞樂曲 　　3、分段欣賞《剪彩波爾卡》： 　　曲式分析：A B A 三部曲式。 　　A部分主題：汽笛聲； 　　B部分主題：明朗歡快的音樂，如同乘客哼唱著波爾卡的旋律。 　　A部分主題：再現前段汽笛聲并接著一個簡短明快的結尾。 　　4、 完整欣賞《剪彩波爾卡》： 　　讓學生在欣賞過程中去體會如何用音樂模仿現實生活中事物的聲音，更加加深對《剪彩波爾卡》這首管弦樂曲的理解 　　5、創(chuàng)作實踐： 　　利用豎笛、塑料盆、刷子模擬火車啟動時發(fā)出的聲音，由老師示范，學生配合。 　　小結： 　　剛才同學們精彩的表演比較準確的模擬了火車啟動時的聲音，雖然我們還沒有掌握專業(yè)的作曲知識，但是我們只要熱愛音樂，大膽的進行創(chuàng)作，說不定未來的作曲家、音樂家就會在我們當中產生