內(nèi)蒙古包頭市2019年中考生物 第三單元 生物圈中的綠色植物 第07課時 綠色植物與生物圈的水循環(huán)復(fù)習(xí)練習(xí).doc

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第7課時 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 課時階段訓(xùn)練 考點一　植物對水分的吸收和運(yùn)輸 1.根從土壤中吸收的水分絕大部分將通過葉片蒸騰作用散失到環(huán)境。該過程中,這部分水依次經(jīng)過的主要結(jié)構(gòu)是 （　　） A.根尖分生區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片葉肉 B.根尖成熟區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片氣孔 C.根尖成熟區(qū)→根中篩管→莖中篩管→葉脈篩管→葉片氣孔 D.根尖分生區(qū)→根中導(dǎo)管→莖中導(dǎo)管→葉脈導(dǎo)管→葉片氣孔 2.[xx中山校級模擬]某生物小組的同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后,得出了如下結(jié)論,你認(rèn)為正確的是 （　?。? A.根尖吸水的主要部位是分生區(qū) B.根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的 C.篩管是運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu) D.導(dǎo)管中水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是根→葉→莖 考點二　植物的蒸騰作用 1.下面有關(guān)制作徒手切片實驗的方法步驟敘述中,不正確的是 （　?。? A.用并排的兩個刀片對葉片做迅速切割 B.每橫切一次,刀片都要蘸一下水 C.把切下的薄片放在水中并選最薄的一片 D.把新鮮葉片放在蓋玻片上橫切 2.[xx莘縣一模]如圖7-6是葉片結(jié)構(gòu)圖,下列關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)的敘述中,錯誤的是 （　　） 圖7-6 A.①是上表皮,④是下表皮,屬于上皮組織 B.②是葉肉細(xì)胞,里面含有較多的葉綠素 C.⑤是氣孔,是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶 D.③是葉脈,含有導(dǎo)管和篩管,具有運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能 3.如圖7-7為葉表皮上的一對保衛(wèi)細(xì)胞圍成的一個氣孔,下列關(guān)于保衛(wèi)細(xì)胞的說法中,不正確的是 （　　） 圖7-7 A.①是保衛(wèi)細(xì)胞,它們成對存在 B.②是氣孔,它正處于吸水張開的狀態(tài) C.保衛(wèi)細(xì)胞能控制氣孔的開放和關(guān)閉 D.保衛(wèi)細(xì)胞其實就是葉片的表皮細(xì)胞,是無色的,有利于光線的進(jìn)入 4.[xx南通]取帶葉的芹菜葉柄（甲組）和去葉的芹菜葉柄（乙組）,分別插入裝有等量水的兩只量筒中（如圖7-8）,放在通風(fēng)的暗室中一天后,兩只量筒內(nèi)液面高度出現(xiàn)明顯差異。這主要是因為 （　?。? 圖7-8 A.甲組葉片多,光合作用強(qiáng) B.甲組葉片多,蒸騰作用強(qiáng) C.乙組葉片少,呼吸作用弱 D.乙組葉片少,光合作用弱 考點三　綠色植物在水循環(huán)中的作用 1.[xx博興模擬]下列有關(guān)植物蒸騰作用意義的敘述中錯誤的是 （　　） A.促使根從土壤中吸收水分 B.散失熱量,降低植物體的溫度 C.增加大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候 D.促進(jìn)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 2.關(guān)于綠色植物在自然界水循環(huán)中的意義,下列說法不正確的是 （　?。? A.沒有綠色植物,水循環(huán)就無法進(jìn)行 B.葉片承接雨水,能夠減弱雨水對地面的沖刷 C.枯枝落葉吸納雨水,使更多雨水形成地下水 D.植物蒸騰作用能提高大氣濕度,增加降水 一、單項選擇題 1.[xx臨沂]如圖7-9是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是 （　?。? 圖7-9 A.a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū) B.b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸,動力主要來自蒸騰作用 C.c表示水分的散失,“門戶”是氣孔 D.綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣 2.圖7-10為某同學(xué)觀察玉米根尖結(jié)構(gòu)的細(xì)胞圖,其中最有利于根吸收水分的細(xì)胞是 （　?。? 圖7-10 3.[xx威海]將有白花的枝條插入稀釋的紅墨水中,一段時間后,葉片、白花都變紅了,下列與此實驗有關(guān)的說法,錯誤的是 （　?。? A.最先變紅的是莖的表面 B.葉片中最先變紅的是葉脈 C.紅墨水上升的動力來自蒸騰作用 D.紅墨水是通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)? 4.[xx濱州]某同學(xué)參加實驗技能測試中,觀察到了如圖7-11所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。下列敘述錯誤的是 （　?。? 圖7-11 A.葉是蒸騰作用的主要器官 B.③是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道 C.葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、②和③三部分 D.多數(shù)植物的⑤主要分布在葉片的④上 5.[xx濰坊模擬]取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似,質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉,進(jìn)行如下表所示的處理: 組別 甲 乙 丙 丁 涂凡士林的部分 不涂 上表皮 下表皮 上、下表皮 再將上述四組葉片置于通風(fēng)處,最后出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的是 （　?。? A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 6.[xx蕪湖]俗話說:“人往高處走,水往低處流”,而植物體內(nèi)的水分能由下向上運(yùn)輸,那么能拉動水分由下向上運(yùn)輸?shù)纳磉^程是（　?。? A.合成作用 B.光合作用 C.蒸騰作用 D.呼吸作用 7.[xx岳池模擬]夏天的中午由于氣溫升高,植物氣孔關(guān)閉,從而影響到的植物生理活動是 （　?。? ①光合作用?、诤粑饔谩、壅趄v作用　 ④水分的吸收和運(yùn)輸?、轃o機(jī)鹽的運(yùn)輸 A.①②③④ B.①③④② C.②③④① D.①②③④⑤ 8.[xx廣東模擬]取甲、乙兩個型號相同的量筒,分別插入一個生長狀況相同的天竺葵枝條,摘除其中一個枝條的葉,各注入清水10毫升,然后將兩裝置放在光下,每隔10分鐘記錄量筒液面的讀數(shù)。結(jié)果如圖7-12,分析正確的是 （　?。? 圖7-12 A.乙組的葉片未被摘除 B.甲組減少的水分主要用于光合作用 C.散失的水分是通過莖、葉中的篩管運(yùn)輸?shù)? D.實驗結(jié)果說明葉是蒸騰作用的主要器官 9.[xx慶云模擬]很多人都喜歡種植多肉植物,多肉植物的莖或葉肥厚,具有較強(qiáng)的貯水能力,在生活習(xí)性上也和一般植物有所不同,其氣孔白天關(guān)閉,夜間開放,以下關(guān)于多肉植物的說法錯誤的是 （　　） 圖7-13 A.夜間氣孔開放所吸收的二氧化碳,有利于白天光合作用 B.氣孔白天關(guān)閉,可以減弱蒸騰作用 C.保水能力強(qiáng),有利于在干旱環(huán)境中生長 D.此植物與生活的環(huán)境不相適應(yīng) 10.下列有關(guān)移栽植物的說法錯誤的是 （　?。? A.移栽時帶一個較大的土坨,可以較好地保護(hù)幼根和根毛 B.去掉部分枝葉后移栽,可避免樹木因蒸騰作用過度失水 C.為提高移栽樹木的成活率,最好在光照強(qiáng)的條件下移栽 D.若要給移栽后的樹木輸入營養(yǎng)液,針頭應(yīng)插入輸導(dǎo)組織 11.[xx衡陽]某生物興趣小組在校園綠化活動中,移栽樹木時采取了以下措施,其中做法與作用不相符的是 （　?。? A.根部帶土坨——保護(hù)根毛 B.剪去部分枝葉——降低蒸騰作用 C.為植物打針輸液——補(bǔ)充水和無機(jī)鹽 D.蓋遮陽網(wǎng)——減弱光合作用 二、非選擇題 12.在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后,小明便用從超市購買的新鮮菠菜為材料,做了以下探究活動: 圖7-14 （1）通過對根尖的觀察,小明發(fā)現(xiàn)其成熟區(qū)生有大量的根毛,其意義是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （2）圖7-14中,圖乙是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結(jié)構(gòu)示意圖,若要達(dá)到圖丙所示觀察結(jié)果,首先需將裝片向　　　　移動,直至A到達(dá)視野中央,再次需換用圖丁中的鏡頭　　　　,然后調(diào)節(jié)　　　　　　進(jìn)行觀察。 （3）選取新鮮的葉片,制成臨時切片,放置在低倍顯微鏡下觀察（如圖戊所示）: ①具有運(yùn)輸作用的結(jié)構(gòu)是[　]　　　　。 ②[1]是葉片的表皮它屬于　　　　組織,該結(jié)構(gòu)主要是由表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞組成的,這兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是表皮細(xì)胞沒有　　　　。 ③4是　　　　,它的張開和閉合是由　　　　控制的,白天能通過該結(jié)構(gòu)的物質(zhì)有　　　　　　　　　　　　。 ④葉片呈現(xiàn)綠色,是因為圖中標(biāo)號[　]　　　　（填序號）所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體。 13.[xx益陽改編]取同一植株相同大小的三個枝條,分別標(biāo)記為A、B、C。枝條A保留全部葉片,枝條B摘除部分葉片,枝條C摘除全部葉片,然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖7-15）。在每個量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時后,觀察量筒中液面的變化。 圖7-15 （1）以下哪一項可以作為該實驗探究的問題　　。 A.光合作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎? B.油滴對植物吸水有影響嗎? C.蒸騰作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎? D.呼吸作用主要是通過葉進(jìn)行的嗎? （2）該探究實驗的變量是　　　　　　　　。 （3）實驗現(xiàn)象:A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是　　　　　　　?。ㄓ谩?”連接）。 （4）實驗結(jié)論:　。 （5）圖（二）是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。蒸騰作用的水分主要是通過圖中標(biāo)注的　　　?。ㄌ顢?shù)字）部位散失的。 （6）實驗過程中C量筒的液面也有所下降,這說明　。 一、單項選擇題 1.[xx營口]水分進(jìn)出植物體的主要途徑依次是 （　?。? A.根毛、導(dǎo)管、氣孔 B.根毛、篩管、氣孔 C.氣孔、根毛、導(dǎo)管 D.根毛、氣孔、導(dǎo)管 2.[xx湘潭]下列有關(guān)植物根尖的說法正確的是 （　?。? 圖7-16 A.④處細(xì)胞與①處細(xì)胞雖然功能不同但是遺傳物質(zhì)相同 B.②處細(xì)胞生長速度很快,根的生長只與該區(qū)有關(guān) C.①處的表皮細(xì)胞一部分向外突出,這一特點是與其運(yùn)輸功能相適應(yīng)的 D.③處細(xì)胞分裂時,細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)先一分為二,最后細(xì)胞核分裂 3.[xx東營模擬]某同學(xué)剪了一段帶葉的樟樹幼莖,將它插在滴有紅墨水的水里,放在陽光下照射幾個小時后,把莖橫向切斷,你推測斷面中變紅的區(qū)域是圖7-17中的 （　?。? 圖7-17 A.1 B.2 C.3 D.2和3 4.[xx沂南縣一模]如圖7-18是“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”時,繪制的葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是 （　?。? 圖7-18 A.制作葉片橫切面的臨時切片時,要用毛筆蘸取最小的一片 B.②④中含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用 C.結(jié)構(gòu)③的細(xì)胞中具有的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體 D.蒸騰作用主要通過葉片表皮的⑤完成 5.如圖7-19是氣孔張開和閉合的示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是 （　?。? 圖7-19 A.氣孔是氣體交換的“窗口”,水分以氣體形式也可以通過氣孔 B.夜幕降臨時,葉片大多數(shù)氣孔呈狀態(tài)①,蒸騰作用隨之減弱 C.當(dāng)太陽升起時,葉片氣孔可由狀態(tài)②轉(zhuǎn)為狀態(tài)① D.氣孔①→②狀態(tài)的轉(zhuǎn)化可能影響無機(jī)鹽的運(yùn)輸 6.[xx恩施州]某同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:①選取三根粗細(xì)、長短及所帶葉片大致相近的新鮮的天竺葵枝條;②去掉其中一枝的葉片,然后分別插入盛有相同體積稀紅墨水的試管里（如圖7-20所示,試管內(nèi)滴有油膜）;③將A、C裝置放在陽光下,B裝置放在陰暗環(huán)境中,定時觀察試管內(nèi)液面下降情況;④當(dāng)看到A枝條的葉脈微紅后,將A、B、C三根枝條進(jìn)行縱切,用放大鏡觀察。此實驗不能驗證 （　?。? 圖7-20 A.莖有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的功能 B.葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官 C.蒸騰作用受陽光等外界因素影響 D.旱地生活的植物,葉片背面氣孔數(shù)多于正面 7.下表是某地小麥在不同發(fā)育期需水量的測量數(shù)據(jù)。結(jié)合表中數(shù)據(jù)和所學(xué)知識,判斷下列說法錯誤的是 （　?。? 發(fā)育期 天數(shù) 需水量/（米3/公頃） 返青期 29 635 拔節(jié)期 23 876 抽穗期 20 956 灌漿期 31 1192 A.小麥的需水量隨上表中各發(fā)育期的推移而增加 B.小麥在灌漿期平均每天需水量最大 C.小麥吸收的水分只有一小部分用于構(gòu)建自身 D.小麥返青期需水量最小,與其蒸騰作用弱有關(guān) 8.[xx內(nèi)鄉(xiāng)縣一模]如圖7-21表示向日葵在24小時內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率,下列哪一項是正確的 （　?。? 圖7-21 A.在光下,吸收速率總是大于蒸騰作用速率 B.在光下,蒸騰作用速率總是大于吸收速率 C.在暗處,蒸騰作用速率總是大于吸收速率 D.在暗處,吸收速率總是大于蒸騰作用速率 9.[xx濱州A卷]植物蒸騰作用的強(qiáng)弱受多種因素的影響。下列幾種情況中,蒸騰作用最強(qiáng)的是 （　　） A.氣溫37 ℃、陰天、無風(fēng) B.氣溫37 ℃、晴天、有風(fēng) C.氣溫20 ℃、陰天、有風(fēng) D.氣溫20 ℃、晴天、無風(fēng) 10.[xx惠安縣一模]剛學(xué)完植物的蒸騰作用,李老師讓大家運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識談一談?wù)趄v作用有什么意義,以下四位同學(xué)積極發(fā)言,其中說法有誤的是 （　?。? A.小明說:蒸騰作用就像一個水泵,有一個向上的拉力,使水分向上運(yùn)輸 B.小月說:夏天,樹蔭底下比較涼快有蒸騰作用的功勞 C.小東說:土壤中有許多無機(jī)鹽,蒸騰作用可以促進(jìn)根對無機(jī)鹽的吸收 D.小晶說:植物體內(nèi)的水分大多數(shù)通過蒸騰作用散失到空氣中,參與了水循環(huán) 11.[xx呼和浩特]下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述,錯誤的是 （　?。? A.蒸騰作用越強(qiáng),根對無機(jī)鹽和水的吸收速度越快 B.多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多 C.干旱地區(qū)植物的葉片往往較小,這反映了生物對環(huán)境的適應(yīng) D.蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響 12.圖7-22為測定蒸騰作用的簡易裝置,整個裝置密封且充滿水,管中留有一個氣泡,將此裝置放于陽光下,觀察氣泡的移動,根據(jù)標(biāo)尺計算出氣泡移動的位置,進(jìn)而計算出水分變化的數(shù)量,這一數(shù)量主要表示 （　?。? 圖7-22 A.光合作用消耗的水量,氣泡向左移動 B.呼吸作用產(chǎn)生的水量,氣泡向右移動 C.蒸騰作用散失的水量,氣泡向左移動 D.蒸騰作用散失的水量,氣泡向右移動 13.[xx懷柔區(qū)二模] xx年4月8日訊,海水稻（即新型耐鹽堿性水稻）已由我國育種專家袁隆平及其團(tuán)隊通過雜交育種技術(shù)和常規(guī)育種方法選育出來。此項成果攻克了植物可以在灘涂和鹽堿地上生長的難題。如果把海水稻的種植面積擴(kuò)大到一億畝,按最低產(chǎn)量（畝產(chǎn)300公斤）計算,每年增產(chǎn)300億公斤,可以多養(yǎng)活8000萬人口。灘涂和鹽堿地不利于一般農(nóng)作物生長的原因是 （　　） A.容易造成土壤缺水 B.土壤溫度過低 C.土壤易于板結(jié)而缺氧 D.土壤溶液濃度大于植物細(xì)胞液濃度 二、非選擇題 14.圖7-23是某同學(xué)對“水分和無機(jī)鹽是通過莖的哪部分運(yùn)輸?shù)摹边@個問題實施的探究方案以及對莖的觀察,請回答有關(guān)問題: 圖7-23 （1）該實驗他選擇了帶葉枝條,并放在了溫暖向陽的地方,過一段時間,看到葉脈變得　　　　時,再進(jìn)行圖中A所示的過程。如果用放大鏡觀察莖的橫切面,就會出現(xiàn)圖乙所示圖像（部分）,你會發(fā)現(xiàn)只有[　]　　　　被染成紅色。 （2）根吸收來的無機(jī)鹽是怎樣被運(yùn)輸?shù)?　。 （3）通過該同學(xué)的探究活動,可得出的結(jié)論是　。 （4）圖乙中的[2]是　　　　,其作用是　　。 15.圖7-24表示植物體對水分的吸收、運(yùn)輸和蒸騰作用過程,請根據(jù)圖回答: （1）[1]是　　　　,是根尖的　　　　區(qū)表皮細(xì)胞向外突起形成的。土壤中的水依次要經(jīng)過　　　　、 　　　　、　　　　進(jìn)入[1]細(xì)胞的液泡。 圖7-24 （2）水被[1]吸收后,在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐ǖ朗荹　]　　　　,向上運(yùn)輸?shù)膭恿κ恰　　　　　?大部分水通過葉中的　　　　到達(dá)[4]　　　　,水蒸氣由此排出體外。 （3）葉光合作用制造的　　　　通過植物體中的　　　　運(yùn)輸?shù)礁髌鞴佟? 16.取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝,在有光照的正常條件下,依圖（一）所示的方法進(jìn)行處理:實驗開始時,先將各個裝置的質(zhì)量調(diào)整至80 g,其后每隔4 h記錄各個裝置的質(zhì)量變化。實驗結(jié)果用下面曲線圖（二）表示: 圖7-25 （1）曲線Ⅰ代表　　　　組裝置的質(zhì)量變化,原因是　。 （2）曲線Ⅱ代表　　　　組裝置的質(zhì)量變化,理由是　。 （3）曲線Ⅲ代表　　　　組裝置的質(zhì)量變化,原因是　。 （4）由上述實驗結(jié)果得出: ①　。 ②　。  參考答案 對點練習(xí) 考點一 1.B 2.B　[解析] 成熟區(qū)因為根毛的出現(xiàn)增大了吸收水和無機(jī)鹽的面積,因為導(dǎo)管的出現(xiàn)增強(qiáng)了水分和無機(jī)鹽的疏導(dǎo)能力,根毛細(xì)胞也更適于吸水,使得成熟區(qū)是根尖吸水的主要部位。根、莖、葉處都有導(dǎo)管并且是連通的,不但把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到植株體各處,而且將植物體連接成一個有機(jī)整體。導(dǎo)管的功能就是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。導(dǎo)管的主要功能是自下而上把根吸收的水和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~、花、果實、種子,所以導(dǎo)管中水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根→莖→葉”。 考點二 1.D 2.A　[解析] ①是上表皮,④是下表皮,屬于保護(hù)組織,A錯誤。②是葉肉細(xì)胞,里面含有較多的葉綠素,B正確。⑤是氣孔,是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶,C正確。③是葉脈,含有導(dǎo)管和篩管,具有運(yùn)輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能,D正確。 3.D 4.B　[解析] 蒸騰作用是植物體內(nèi)的水分通過葉片上的氣孔以水蒸氣狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程,葉片是蒸騰作用的主要部位。甲、乙的變量是有無葉,甲芹菜有葉,水分除了自身蒸發(fā),還可以通過植物蒸騰作用散失,隨著時間的推移,液面越來越低;而乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除,水分主要通過自身蒸發(fā),隨著時間的推移,液面變化不明顯,所以得出的結(jié)論是:甲組葉片多,蒸騰作用強(qiáng),B正確。 考點三 1.C　2.A 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.D　[解析] a是根吸收水分和無機(jī)鹽的作用,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū),因為成熟區(qū)具有根毛,A不符合題意;b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸,動力主要來自蒸騰作用,蒸騰作用散失水分,產(chǎn)生蒸騰拉力,B不符合題意;c表示水分的散失,氣孔是氣體進(jìn)出葉片的“門戶”,C不符合題意;綠色植物通過蒸騰作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:植物的根吸收水分→莖葉內(nèi)的導(dǎo)管→大氣→降雨回到地面,再次被根吸收。 2.A　[解析] 觀圖可知:A是成熟區(qū)、B是伸長區(qū)、C是分生區(qū)、D是根冠。成熟區(qū),也稱根毛區(qū),內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管,導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用;表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位,A符合題意。伸長區(qū),位于分生區(qū)稍后的部分,—般長約2~5毫米,是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑,生長最快的部分是伸長區(qū),B不符合題意。分生區(qū),也叫生長點,是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織,個體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒有液泡）,外觀不透明,C不符合題意。根冠,根尖最尖端的帽狀結(jié)構(gòu),在分生區(qū)的外面,有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織,使之免受土壤磨損的功能,D不符合題意。 3.A 4.B　[解析] 葉是蒸騰作用的主要器官,A正確;③葉脈由導(dǎo)管和篩管構(gòu)成,具有運(yùn)輸功能,⑤氣孔是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道,B錯誤;葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、②葉肉和③葉脈三部分,C正確;氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗戶”,所以多數(shù)植物的⑤氣孔主要分布在葉片的④下表皮上,D正確。 5.D　6.C　7.D 8.D　[解析] 由圖中的數(shù)據(jù)分析可以知道:甲隨著時間的推移,液面越來越低,說明甲組的葉未被摘除;隨著時間的推移,乙組液面變化不明顯,說明乙組的葉被摘除,A錯誤。葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官,甲組有葉,甲組減少的水分主要用于蒸騰作用,B錯誤。導(dǎo)管是由一種死亡了的、只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個細(xì)胞是貫通的,它位于維管束的木質(zhì)部內(nèi),它的功能是把從根部吸收的水和無機(jī)鹽輸送到全身各器官,運(yùn)輸方向自下而上;篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道,C錯誤。由圖中的數(shù)據(jù)分析可以知道:甲、乙的變量是有無葉,甲有葉,隨著時間的推移,液面越來越低,而乙量筒內(nèi)的葉摘除,隨著時間的推移,液面變化不明顯,所以得出結(jié)論是:葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的器官,D正確。 9.D　[解析] 多肉植物一般生活在干旱的環(huán)境中,這種植物的莖或葉肥厚,具有較強(qiáng)的貯水能力。而且白天氣孔關(guān)閉,減少水分的蒸騰散失,夜間氣孔開放,吸收二氧化碳,有利于植物白天進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此,這是生物對環(huán)境的適應(yīng)。 10.C　[解析] 移栽植物時一般選擇陰天或傍晚,因為此時光照不強(qiáng),會降低蒸騰作用,減少水分的蒸發(fā),利于移栽植物的成活;光線過強(qiáng),水分蒸發(fā)過快,不利于移栽植物的成活。 11.D　[解析] 幼苗移栽時根部留土坨是為了保護(hù)幼根和根毛,提高成活率。剪去部分枝葉是為了降低植物的蒸騰作用。打針輸液是為了補(bǔ)充無機(jī)鹽。用遮陽網(wǎng)遮陰避免陽光直射,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,提高成活率。 12.（1）增大了根吸收水分的表面積,提高了吸收水分的效率 （2）左下方　b　細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 （3）①3　葉脈　②保護(hù)　葉綠體 ③氣孔　保衛(wèi)細(xì)胞　水蒸氣、氧氣、二氧化碳 ④2　葉肉 13.（1）C （2）葉的數(shù)量 （3）A>B>C （4）葉是蒸騰作用的主要器官 （5）4 （6）植物的莖也可以通過蒸騰作用散失少量的水分 能力提升 1.A　[解析] 植物的根是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位,吸收的水分主要是通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?氣孔是氣體進(jìn)出植物的“門戶”,水分可以以水蒸氣的形式從氣孔散失。 2.A　[解析] ④根冠處和①成熟區(qū)處細(xì)胞都是細(xì)胞分化的結(jié)果,遺傳物質(zhì)相同,A正確;植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是③分生區(qū)使細(xì)胞數(shù)目增多和②伸長區(qū)使細(xì)胞體積增大的緣故,B錯誤;①成熟區(qū)的表皮細(xì)胞向外突出形成根毛,這樣可以大大增加根吸收水分和無機(jī)鹽的面積,使成熟區(qū)成為根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位,C錯誤;③分生區(qū)細(xì)胞分裂時,細(xì)胞分裂的過程是:細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁,D錯誤。 3.C　[解析] 木本植物的莖由外到內(nèi)的結(jié)構(gòu)是1樹皮,2韌皮部,3是木質(zhì)部,導(dǎo)管位于木質(zhì)部,篩管位于韌皮部,導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,由下向上;篩管運(yùn)輸有機(jī)物,由上向下。本實驗經(jīng)過植物蒸騰作用,紅墨水通過導(dǎo)管向上輸送到葉片,縱向切開后可以看見木質(zhì)部變成紅色。故選C。 4.D 5.B　[解析] 保衛(wèi)細(xì)胞的形狀是能夠調(diào)節(jié)的,氣孔既能張開,又能閉合。當(dāng)夜幕降臨時,大多數(shù)氣孔縮小或閉合,蒸騰作用隨之減弱。 6.D　[解析] 葉脈發(fā)紅說明莖有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的功能,A不符合題意;題圖中A、C是一組對照實驗,變量是葉,結(jié)果A液面下降明顯,C液面基本無變化,由上述實驗得出的結(jié)論是:葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官,蒸騰作用的強(qiáng)度與葉片面積呈正相關(guān),B不符合題意;題圖中A、B是一組對照實驗,變量是光照,結(jié)果A液面比B液面低,可見蒸騰作用受光照的影響,C不符合題意;題干中的實驗不能說明旱地生活的植物,葉片背面氣孔數(shù)多于正面,D符合題意。 7.B 8.D　[解析] 在光下,兩條曲線交點前和后吸收速率大于蒸騰作用速率,中間部分在光下,蒸騰作用速率大于吸收速率;黑暗處吸收速率總是大于蒸騰作用速率,所以D正確。 9.B 10.C　[解析] 蒸騰作用不可以促進(jìn)根對無機(jī)鹽的吸收,但可以促進(jìn)無機(jī)鹽的運(yùn)輸,C錯誤。 11.A　12.C　13.D 14.（1）微紅　3　導(dǎo)管（木質(zhì)部） （2）無機(jī)鹽溶解在水中,在運(yùn)輸水的同時,也運(yùn)輸了無機(jī)鹽 （3）水分和無機(jī)鹽是通過莖里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)? （4）形成層　不斷分裂,形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞,使莖逐年加粗 15.（1）根毛　成熟　細(xì)胞壁　細(xì)胞膜　細(xì)胞質(zhì) （2）2　導(dǎo)管　蒸騰作用　葉脈　氣孔 （3）有機(jī)物　篩管 16.（1）C、D　沒有發(fā)生蒸騰作用 （2）B　葉片上表皮有少量氣孔,蒸騰作用弱 （3）A　有葉片,且葉片未做處理,蒸騰作用強(qiáng) （4）①葉是蒸騰作用的主要器官?、谡趄v作用散失水分是通過葉片上的氣孔進(jìn)行的