七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2.2《動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》導(dǎo)學(xué)案1 (新版)新人教版.doc
《七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2.2《動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》導(dǎo)學(xué)案1 (新版)新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2.2《動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次》導(dǎo)學(xué)案1 (新版)新人教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二節(jié) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、說(shuō)出組織的定義,概述構(gòu)成人體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。 2、識(shí)別人體的四種基本組織。 3、描述人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 1、生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。 2、人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體。 學(xué)習(xí)難點(diǎn): 1、生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的。 2、從微觀到宏觀,從總分到整體,逐步對(duì)人體的結(jié)構(gòu)層次形成完整的認(rèn)知。 學(xué)習(xí)過(guò)程: 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的,這個(gè)細(xì)胞是_________。 2、受精卵通過(guò) 產(chǎn)生新細(xì)胞。這些細(xì)胞在后來(lái)大部分都失去 能力,在 、 和 上逐漸發(fā)生變化的過(guò)程,叫 。 3、細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都由 相似,______和______相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,這樣的細(xì)胞群叫做 。 4、動(dòng)物和人體的組織有四種: 、 、 、 。 5、器官:由不同的 按照一定的 結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定 的結(jié)構(gòu)。 6、系統(tǒng):由能夠共同完成一種或幾種 的多個(gè) 按照一定的次序組合在一起構(gòu)成。 7、人體由 、 、、 、 、 、 、 八大系統(tǒng)構(gòu)成。 二、合作探究 探究點(diǎn)一:細(xì)胞分化形成組織(難點(diǎn)) 問(wèn)題1:細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化的結(jié)果分別是什么? 【針對(duì)訓(xùn)練】 1、在構(gòu)建生物體的過(guò)程中,細(xì)胞分化的作用是( ) A.形成不同的器官 B.形成不同的組織 C.促進(jìn)細(xì)胞分裂 D.促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng) 2、下列組織中,具有營(yíng)養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是( ) A.上皮組織 B.結(jié)締組織 C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織 探究點(diǎn)二:組織進(jìn)一步形成器官(重點(diǎn)) 問(wèn)題2:是不是每個(gè)器官一定含有四種組織?舉例說(shuō)明。 【針對(duì)訓(xùn)練】 3、關(guān)于器官的敘述中,正確的是( ) A.器官是由相同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái),形成具有一定功能的結(jié)構(gòu) B.器官都是由四種基本組織構(gòu)成的,并以某種組織為主 C.器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不與器官的功能相適應(yīng) D.器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái),形成具有一定功能的結(jié)構(gòu) 探究點(diǎn)三:器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體(重點(diǎn)) 問(wèn)題3:人體八大系統(tǒng)分別完成什么功能?它們各自獨(dú)立嗎? 【針對(duì)訓(xùn)練】 4、人體中由口腔、食道、胃、腸、肝、胰等共同組成的是( ) A.運(yùn)動(dòng)器官 B.消化器官 C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) D.消化系統(tǒng) 三、課堂小結(jié) 動(dòng)物和人的結(jié)構(gòu)層次是:______→______→______→______→______。 四、自主檢測(cè) 1.組織形成的過(guò)程大致是( ) A.細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng) B.細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂 C.細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化 D.細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng) 2.想一想人的口腔上皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞分別屬于什么組織( ) ①結(jié)締組織②上皮組織③肌肉組織④神經(jīng)組織 A.①② B.③④ C.②③ D. ①④ 3.以色列科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地制造出了心臟細(xì)胞,這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是( ) A.干細(xì)胞分裂的結(jié)果 B.干細(xì)胞分化的結(jié)果 C.干細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果 D.干細(xì)胞成熟的結(jié)果 4.將下面相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來(lái): ①肱三頭肌 A.上皮組織 ②皮膚 B.結(jié)締組織 ③胸骨 C.肌肉組織 ④大腦 D.神經(jīng)組織 【參考答案】 一、(1)受精卵 (2)細(xì)胞分裂。分裂。形態(tài)/結(jié)構(gòu)/生理功能。細(xì)胞分化。(3)形態(tài)。結(jié)構(gòu)。功能。組織。 (4)上皮組織/結(jié)締組織/肌肉組織/神經(jīng)組織 (5)組織。次序。功能。(6)生理功能。器官。(7)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) / 泌尿系統(tǒng) / 循環(huán)系統(tǒng) / 神經(jīng)系統(tǒng) / 內(nèi)分泌系統(tǒng) / 生殖系統(tǒng) / 呼吸系統(tǒng)。 二、問(wèn)題1:細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量增加,細(xì)胞分化的結(jié)果是細(xì)胞體積變大,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。針對(duì)訓(xùn)練:1. A 2. B 問(wèn)題2:不是,如大腦主要由神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成。針對(duì)訓(xùn)練:3. D 問(wèn)題3:略。針對(duì)訓(xùn)練:4. D 三、動(dòng)物和人的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞——組織——器官——系統(tǒng)——人體。 四、1.C 2.C 3.B 4. (1)——C (2)——A (3)——B (4)——D- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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