七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛 第2框 愛在家人間練習(xí) 新人教版.doc

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7.2 愛在家人間 一、選擇題 1.“世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚?！睆牡∵@句話中我們可以悟出的道理是（ ） A.人世間只有媽媽是愛我們的 B.我們只需要孝敬媽媽 C.親情是人世間最美好的感情 D.我們只要不與媽媽鬧矛盾就可以了 2.歌曲《酸酸甜甜就是我》唱道:“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長(zhǎng)大，親愛的爸爸媽媽別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法，喜歡酸的甜的這就是真的我。每一天對(duì)于我都非常新鮮……”這首歌詞告訴我們，與父母之間產(chǎn)生矛盾是因?yàn)槲覀儯? ） ①意識(shí)到自己長(zhǎng)大了 ②希望父母像大人一樣尊重我們 ③開始審視父母給予我們的愛 ④與父母對(duì)問題的理解、感受等方面存在差異 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3.一曲《時(shí)間都去哪兒了》撥動(dòng)了成千上萬(wàn)聽眾的心弦。歌詞“生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”表明（ ） A.家是我們身心的寄居之所 B.家是我們心靈的港灣 C.父母為孩子付出很多 D.孩子任何事情都要聽父母的 4.周末，同學(xué)邀請(qǐng)小明踢足球，母親以快要考試為由，不許小明參加。小明應(yīng)（ ） A.理解母親的良苦用心，委婉拒絕同學(xué)的邀請(qǐng) B.與母親交流溝通，說(shuō)清理由，保證不耽誤學(xué)習(xí)，希望母親同意 C.不聽母親的意見，與小明去踢足球 D.哭鬧、糾纏，要求母親同意同學(xué)邀請(qǐng) 5.下列對(duì)濤濤同學(xué)和冰冰同學(xué)的對(duì)話，理解正確的是（ ） A.濤濤的爸爸不愛濤濤，冰冰的爸爸愛冰冰 B.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同 C.濤濤的家庭沒有親情，冰冰的家庭親情很濃 D.濤濤的生活不幸福，冰冰的生活很幸福 6.臨近考試，作業(yè)負(fù)擔(dān)進(jìn)一步加重，父母還要求小明多做課外作業(yè)。為此，他對(duì)父母大發(fā)脾氣。下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A.小明應(yīng)尊重父母，積極與父母溝通 B.青春期逆反心理是不可調(diào)控的 C.是否做課外作業(yè)，要聽老師的 D.初中生自主能力增強(qiáng)了，不必聽從父母的安排 7.小的時(shí)候，常常為我洗衣服的是母親，而時(shí)常要我自己洗衣服的是父親；經(jīng)常做好了飯菜等我回家吃飯的是母親，而常常要我做好飯菜等大人一起吃的還是父親?？傊谀赣H身邊，我非常輕松自如，而在父親身邊就截然不同了。對(duì)此，我們的正確理解是（ ） A.母親愛我，父親不愛我 B.父親和母親都愛我，只是方式不同而已 C.我與母親親密無(wú)間，我與父親有隔閡 D.世上只有媽媽好 8.小剛同學(xué)的煩惱：我不小心讓媽媽加入了我的朋友圈，她就像“臥底”一樣，整天監(jiān)督我的微信狀態(tài)，嘮嘮叨叨批評(píng)教育我，煩死了！請(qǐng)你告訴小剛（ ） A.立即將媽媽從朋友圈中拉黑 B.瞞著媽媽，重新建一個(gè)朋友圈 C.跟媽媽溝通，達(dá)成共識(shí) D.對(duì)媽媽采取不理不睬的“冷”處理 9.我們有時(shí)候會(huì)對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生對(duì)父母的逆反心理。以下對(duì)逆反心理的認(rèn)識(shí)，正確的有（ ） ①逆反心理是進(jìn)入青春期的孩子容易出現(xiàn)的現(xiàn)象②逆反心理是不尊重父母的表現(xiàn)，是錯(cuò)誤的 ③逆反心理會(huì)對(duì)自己和父母造成傷害 ④逆反心理是正常的，但要努力克服它帶來(lái)的危害 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 10.一初中生突然離家出走，留下的日記中有這樣的文字：“父親過分嚴(yán)格要求我的學(xué)習(xí)，對(duì)我的生活和交友管得很多，讓我感受不到家庭的溫暖?！闭?qǐng)你對(duì)這位離家出走的初中生說(shuō)（ ） A.離家出走雖然不對(duì)，但有利于解決你與父親之間的沖突 B.父母與子女之間的沖突是無(wú)法解決的，所以，你沒必要離家出走 C.父親對(duì)你的嚴(yán)格要求是正確的，你應(yīng)該無(wú)條件接受 D.離家出走既傷害了自己又傷害了家人，你應(yīng)該理解父親的苦心，主動(dòng)與父親溝通 11.目前，許多初中生總覺得自己與父母之間隔著一堵“心墻”。要拆除這堵“心墻”，正確的做法是（ ） A.主動(dòng)和父母溝通 B.拒絕與父母溝通 C.凡事依賴父母 D.事事自作主張 12.燕燕是一個(gè)健談、開朗的七年級(jí)女生，每周周末放學(xué)到家的第一件事就是用電話逐個(gè)向同宿舍好朋友報(bào)平安，這引起了燕燕媽媽的注意，燕燕媽媽經(jīng)常偷聽她們的電話，為此，和媽媽大吵了一場(chǎng)后，燕燕不再理睬媽媽。對(duì)這件事的正確看法是（ ） A.燕燕交朋友通電話是正常的，媽媽管得太嚴(yán)了 B.燕燕已經(jīng)上中學(xué)了，不應(yīng)再受媽媽管了 C.燕燕還是未成年人，不能交朋友 D.燕燕和媽媽的沖突是愛的沖突，是正常的，燕燕應(yīng)該理解媽媽 13.七年級(jí)學(xué)生嬌嬌放學(xué)回家后，經(jīng)常躲在房間用手機(jī)發(fā)信息，有時(shí)還神神秘秘地通電話，她的媽媽懷疑她在談戀愛，于是，就偷偷查閱了女兒的手機(jī)短信。為此，嬌嬌和媽媽鬧翻了。對(duì)此，你的建議是（ ） A.嬌嬌應(yīng)該請(qǐng)律師告媽媽，維護(hù)自己的合法權(quán)益 B.嬌嬌應(yīng)該找媽媽談一談，表明自己的合理要求 C.嬌嬌是未成年人，應(yīng)該接受媽媽的做法 D.嬌嬌應(yīng)該對(duì)媽媽采取不理不睬的態(tài)度，等媽媽先向自己認(rèn)錯(cuò) 14.“任性”是“由著自己的性子來(lái)”的縮寫，最近一段時(shí)間，有多名孩子因?qū)W習(xí)壓力大與父母賭氣，“任性”地選擇離家出走，這種做法（ ） ①極不可取，會(huì)給自己帶來(lái)很大的安全隱患 ②是不會(huì)與父母溝通的極端行為 ③可以爭(zhēng)取自己的權(quán)利，保護(hù)自己的自由不受任何限制 ④應(yīng)該引起社會(huì)、學(xué)校、家庭的關(guān)注，加強(qiáng)對(duì)青少年心理疏導(dǎo) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 15.臨近中考，媽媽每天給小軍做好吃的飯菜，想方設(shè)法給小軍補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng);同時(shí)，禁止小軍上網(wǎng)玩游戲、看電視，一看到小軍休息就大發(fā)雷霆。對(duì)此，小軍應(yīng)該（ ） ①感受媽媽的付出，感謝媽媽的苦心 ②反感媽媽的嚴(yán)格管束，借機(jī)發(fā)脾氣，調(diào)節(jié)情緒 ③適時(shí)與媽媽溝通，表達(dá)自己的想法 ④理解媽媽的嚴(yán)格要求，贊賞媽媽的過度管教 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④ 二、非選擇題 16．情景題 情景一：周六早上6點(diǎn)，鬧鐘像往常一樣響了，但由于昨晚寫完作業(yè)已經(jīng)12點(diǎn)了，實(shí)在有點(diǎn)困，小米還想再睡一會(huì)兒。這時(shí)，被鈴聲“喊”來(lái)的媽媽開始催促小米起床…… 情景二：中午吃飯的時(shí)候，爸爸向小米講述自己同事的孩子成績(jī)優(yōu)秀的好做法…… 情景三：吃完晚飯后，小米打開電腦，開始查找學(xué)習(xí)資料，不料被媽媽誤以為是在玩電腦游戲，受到了媽媽的數(shù)落…… 閱讀上述情景，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。 （1）情景一中的小米如何做才能使媽媽讓她再睡一會(huì)兒？ 與媽媽商量，告訴媽媽昨晚寫作業(yè)很晚才睡覺，現(xiàn)在還很困，想再睡一會(huì)兒，不然現(xiàn)在起床做作業(yè)，效率也不高。 （2）情景二中的小米該如何對(duì)待爸爸的“嘮叨”？ 認(rèn)真聆聽，在聆聽中獲得教益，并注意詢問自己感興趣的細(xì)節(jié)。 （3）情景三中的小米接下來(lái)該怎么做？ 等媽媽把話說(shuō)完后，心平氣和地與媽媽溝通，委婉地告訴媽媽，她誤解了自己，勸媽媽以后要了解情況后再批評(píng)。 17．材料分析題 小青的煩惱：“父母不理解我，無(wú)論我交什么朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有。有時(shí)候真想一走了之?！? 父母的無(wú)奈：“現(xiàn)在的孩子越來(lái)越難教育了，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣頂撞大人，天天把‘我不用你管’掛在嘴邊?！? 閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列各題。 （1）你認(rèn)為小青產(chǎn)生煩惱的原因是什么？ 原因是小青意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，希望父母像對(duì)待成人一樣尊重她，不要過多干涉她的生活。 （2）照這樣長(zhǎng)期發(fā)展下去會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？ 如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。 （3）在日常生活中，我們與父母交往需要注意哪些方法或技巧？ 方法：可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，也可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。 技巧：言之有理即可。如：①關(guān)注事實(shí)，不為彼此的態(tài)度和情緒所干擾；②把握時(shí)機(jī)，思考在什么情況下溝通；③留意自己的態(tài)度；④選擇合適的方式和環(huán)境溝通；等等。 18.下面是小明和媽媽近期所寫日記的部分內(nèi)容。 日期:4月20日 小明的日記:估計(jì)老媽是為了讓我多些學(xué)習(xí)時(shí)間，所以就一聲不吭地在學(xué)校附近租了房子，我很反感。 老媽早晨5:30就起床做飯，為表示我的不滿，我故意吃得很少。 媽媽的日記：兒子即將畢業(yè)，為讓他免受奔波之苦，我在學(xué)校附近租了房子。每天很辛苦地調(diào)劑飯菜，想讓兒子吃得營(yíng)養(yǎng)可口，可他并不領(lǐng)情。 （1）閱讀上述材料，你認(rèn)為小明應(yīng)該怎樣化解“愛的沖突”? ①可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。 ②愛在溝通中加深，親子沖突是需要通過良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。 ③與父母發(fā)生“愛的沖突”，可以選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。 （如理解媽媽的行為，尊重媽媽的勞動(dòng)。） （2）面對(duì)“愛的沖突”，作為晚輩，我們應(yīng)該如何把握行為的底線,使親情更濃？ 我們應(yīng)該尊重父母、有禮貌，盡量避免使用生硬語(yǔ)言，特別是過激語(yǔ)言，把握行為底線。