2019-2020年八年級思想品德下冊 第十一課《心中要有桿“秤 》明辨是非教案 蘇教版.doc

《2019-2020年八年級思想品德下冊 第十一課《心中要有桿“秤 》明辨是非教案 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年八年級思想品德下冊 第十一課《心中要有桿“秤 》明辨是非教案 蘇教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級思想品德下冊 第十一課《心中要有桿“秤 》明辨是非教案 蘇教版 課題 明辨是非 時間 教學目標 確立是非觀念，做一個正直的人。 知道維護正義是每一個公民應盡的道德義務，結合實際說明在日常生活中我們該如何去維護正義。 能夠根據(jù)判別是非的標準，區(qū)分現(xiàn)實生活中的是與非。 教學重難點 重點：懂得一個正直的人應具備的基本特征，確立是非觀念，做一個正直的人。 難點：確立是非觀念，做一個正直的人。 教學用品 教學環(huán)節(jié) 師生共研的內容 教學法指導 修正欄 一、 導入 請你告訴他們，該如何處理遇到的事情 （1）英語考試快要結束時，王強用腳輕輕地踢前桌好友李剛的椅子，向李剛要答案，李剛該怎么辦？為什么？ （2）一天下午，在公園門口，小雨的媽媽指著正在掃大街的清潔工人對小雨說：“你看他們工作多辛苦。你不好好學習，將來就得干這又臟又累的沒出息的活。”小雨媽媽的話對嗎？為什么？ 指定學生回答 二、 新授 1.討論交流：結合上面的材料，你覺得判斷是非的標準是什么？ 小結： 2.根據(jù)剛才的標準，請同學們觀察思考現(xiàn)實生活。 現(xiàn)實生活中是非不分的現(xiàn)象 自己生活中有無是非不分的現(xiàn)象 是非不分有什么后果 3.講述材料梁子胤教授勇斗小偷的事跡。合作探究：如果你遇到這種情況，你會怎樣做？如果沒有人出手援助，后果會如何？ 4.材料：馬克吐溫拒絕捐款自己償還債務的事例。交流課前搜集的現(xiàn)實生活中類似的資料。 討論交流：從同學們收集的資料中，我們可以看出正直的人具有怎樣的優(yōu)良品質？ （為人正直意味著有勇氣堅持自己的信念；正直的人不會為了一己私利而丟掉做人的尊嚴；為人正直不會讓良知泯滅。） 學生討論回答 小結 正文第2段。 事例 講解 生討論交流 三、 小結 懂得一個正直的人應具備的基本特征，確立是非觀念，做一個正直的人。 板書設計 課堂作業(yè) 集體討論意見 教后感