七年級美術上冊 第四單元 2《設計我們的校園》教案3 新人教版.doc
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《設計我們的校園》教案 教學目標 1．通過讓學生參與多種活動，加深對本冊所學知識的理解，同時初步感受數(shù)據(jù)收集的過程。 2．讓學生在實踐活動中，感受到生活中處處有數(shù)學，體驗用數(shù)學知識解決問題的過程。 3．培養(yǎng)學生合作交流的意識和創(chuàng)新的意識。 教學重點、難點 引導學生根據(jù)各種活動的內(nèi)容和情景，提出問題，并利用所學的知識解決問題。 教具、學具準備 多媒體課件 教學設計 一、談話導入 師：看到這幾個字，你想到了什么？ 生1：我想到了我們學校美麗的教學樓。 生2：我想到了同學們非常喜歡去的微機教室。 生3：我想到了我們的老師，她們對我們可親啦，不但教我們學習了很多知識，在生活 中也處處關心我們。 生4：我想到了我們最喜歡的課外活動，同學們可以玩很多游戲。 生5：我想到了我們班的同學，大家互相幫助，就像兄弟一樣。 …… 師：同學們的想像力真豐富，從這幾個字里，大家想到了我們的校舍非常美麗，我們的 教學設施非常先進，我們的同學非常團結，我們的老師非常敬業(yè)，我們的課外活動種類繁多。 剛才有的同學提到，最喜歡的是我們的課外活動，那你最喜歡的、最想?yún)⒓拥氖鞘裁椿顒樱? 生：…… 師：同學們的校園活動豐富多彩，老師這里有幾幅同學們活動時的照片，同學們想不想 看？ 生：想！ 二、活動小結 剛才，我們在觀察同學們的活動照片時，提出了很多問題，這些問題我們都可以用數(shù)學 知識解決。由此可見，數(shù)學知識在我們的日常生活中應用很廣，為了我們今后更好地解決 活中的問題，我們應更好地學習數(shù)學。
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