九年級美術(shù)下冊 第5課《小產(chǎn)品巧創(chuàng)意》教案2 湘美版.doc

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第5課《小產(chǎn)品，巧創(chuàng)意》 1教學目標 1. 能夠從功能與需求有機結(jié)合的角度出發(fā),初步把握設(shè)計的基本要點 2. 能夠運用外形、色彩的改變或功能轉(zhuǎn)換對常用家居產(chǎn)品進行創(chuàng)意創(chuàng)新設(shè)計。 3. 能從功能、材料、造型等幾個基本角度出發(fā),寫出簡短的設(shè)計說明。 2 九年級的學生大部分都有比較好的美術(shù)基礎(chǔ)和動手能力,今天的課程涉及到創(chuàng)新設(shè)計,學生絕大部分都非常感興趣,積極度很高,相信他們一定能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。 3重點難點 教學重點:能夠運用外形、色彩的改變或功能轉(zhuǎn)換對常用家居產(chǎn)品進行創(chuàng)意創(chuàng)新設(shè)計。 教學難點:能夠從功能與需求有機結(jié)合的角度出發(fā),初步把握設(shè)計的基本要點 4教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學活動 活動1【講授】爭當小小設(shè)計師 新課導入: 1、激發(fā)興趣,師出示課件,引出人物“阿萊西”:帶大家進入一個奇妙的世界!課件分別展示跑步人形的膠架,阿萊西公司的動物造型的廚房用品,小熊造型的床。 師:同學們喜歡這些可愛的家居產(chǎn)品嗎?為什么? 生: 師:生活不能沒有創(chuàng)意,富有創(chuàng)意的產(chǎn)品設(shè)計不僅能給我們的生活帶來方便和舒適,還能美化我們的生活。而產(chǎn)品設(shè)計嘗試則可以提升我們的設(shè)計和創(chuàng)新意識。導入課題——小產(chǎn)品巧創(chuàng)意 欣賞認知 課件展示三組生活小產(chǎn)品的設(shè)計妙處: A. 蝸牛真空吸塵器 B. 樹杈型衣架 C. 伊萊克斯全自動概念籃筐洗衣機 請學生自由討論,以上產(chǎn)品設(shè)計理念,巧妙之處;請代表學生回答設(shè)計巧妙表現(xiàn)。 3. 請學生思考這些產(chǎn)品有什么作用? 4. 師:產(chǎn)品功能 A 加強室內(nèi)的空間視覺效果 B 增強生活環(huán)境的藝術(shù)文化意識 C 它具有創(chuàng)造表現(xiàn)美和潛移默化提高美的功能。 師小結(jié):功能是產(chǎn)品設(shè)計的首要考慮因素,功能決定著產(chǎn)品的材料、造型等實體性因素,但一種功能往往可以通過多種設(shè)計方式來實現(xiàn)?，F(xiàn)代社會的家居產(chǎn)品已從生產(chǎn)基本實用型轉(zhuǎn)化為家庭創(chuàng)造革新的、多彩的、巧妙的、使用的產(chǎn)品。 新知傳授 1. 課件展示四組趣味造型的家具: A. 汽車造型沙發(fā) B. 動物抽象椅子 C. 花瓣、仙人掌造型椅子 D. 人形柜子 2. 請學生思考:大家覺得這些產(chǎn)品有趣嗎?哪些地方有趣? 發(fā)生了什么變化? 學生討論,自己總結(jié),個別回答。 3. 師總結(jié) 設(shè)計要點:外形的變化 色彩的區(qū)別 多功能的結(jié)合 設(shè)計因素: 考慮舒適、耐用等使用功能外,還要考慮它們的造型、色彩、材料、質(zhì)感等,以及對室內(nèi)空間的整體藝術(shù)效果。 學習活動 師:我們再來回顧一下,剛剛看到的那些設(shè)計和平常的生活中的,區(qū)別在于什么地方? 造型的創(chuàng)新,色彩的運用,材質(zhì)的改變,功能的增加 今天,阿萊西請你當一回小小設(shè)計師,對常用的家具或家居產(chǎn)品進行創(chuàng)意創(chuàng)新設(shè)計,并配上你簡短的設(shè)計說明。 作品展示 把同學們作品展示到黑板上,請幾個代表談創(chuàng)作思路,全班同學討論評選出“最佳創(chuàng)意獎”。 (六)總結(jié) 師:今天通過這些產(chǎn)品的了解,大家發(fā)現(xiàn)原來在我們的身邊充滿了藝術(shù)趣味,一件平常的家居產(chǎn)品,改變它們的外形,色彩和材質(zhì),增加它們的功能,就能使它變得不一樣。同學們在以后的生活學習中,你們可以充分的發(fā)揮你們的想象力,更加大膽,更加奇特,來個超級的變身大設(shè)計。