四年級(jí)語文下冊 第六單元 23 古詩詞三首 漁歌子課件 新人教版.ppt
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漁歌子,【詞簡介】,詞:文體名,是一種文學(xué)體裁,是詩歌的一種韻文形式,由五言詩、七言詩或民間歌謠發(fā)展而成,起源于五代與唐,流行于宋代。原是配樂歌唱的一種詩體,句的長短隨歌調(diào)而改變,因此又叫長短句。有小令和慢詞兩種,一般分上下兩闋。,【詞牌簡介】,◆最初的詞,是歌詞,是按照一定的曲譜填寫的。曲譜又稱詞牌。它規(guī)定某一詞牌的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄和韻腳?!簟稘O歌子》就是詞牌。詞牌之下,一般另有題目,但這首《漁歌子》只有詞牌沒有題目?!舫R姷脑~牌有:如夢令、憶江南、卜算子、浣溪沙、采桑子,漁歌子簡介:詞牌名。《漁歌子》又名《漁父》或《漁父樂》。作者寫了五首《漁歌子》,這是第一首。據(jù)《詞林紀(jì)事》轉(zhuǎn)引的記載說,張志和曾謁見湖州刺史顏真卿,因?yàn)榇婆f了,請顏幫助更換,并作《漁歌子》。,張志和,本名龜齡,字子同,金華(今屬浙江)人。生卒年不詳。唐肅宗時(shí)待詔翰林。后因事被貶,絕意仕進(jìn),隱居江湖間。自號(hào)玄真子,又自稱煙波釣徒。著書亦名《玄真子》。,【詞人簡介】,白鷺,鱖魚,桃花,借助拼音跟讀詩歌,初步了解這首詩。,漁歌子張志和西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。,suo,ruoli,lu,gui,,,,,,,,,,,,sai,,古詞精選張志和漁歌子.lnk,,漁歌子張志和兒童學(xué)唐詩.lnk,兒童歌曲、兒童歌曲-漁歌子.lnk,西塞∕山前∕白鷺飛,桃花∕流水∕鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)∕細(xì)雨∕不須歸。,漁歌子【唐】張志和,注意停頓:,思考:這首詞寫了哪幾種景物?構(gòu)成了一幅怎樣畫面?,【自由讀詞】,九種景物:,西塞山、白鷺、桃花、流水、鱖魚箬笠、蓑衣、斜風(fēng)、細(xì)雨,構(gòu)成了一幅美麗的春雨垂釣圖。,再讀這首詞,通過查找資料,借助注釋理解這首詞的意思,遇到不懂的地方作上記號(hào)。,理解詩歌的含義,西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。,漁歌子,【注釋】,不須:不想。,歸:回去,回家。,,西塞山:在今浙江湖州西南。,鱖魚:俗稱“花魚”“桂魚”。,箬笠:用竹篾編成的斗笠。,■西塞山前白鷺在自由地翱翔,■桃花盛開,水流湍急,水中的鱖魚很肥美。漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷?!鼋弦晃焕衔檀髦嗌捏梵遥G色的蓑衣,■冒著斜風(fēng)細(xì)雨,悠然自得地垂釣,他被美麗的江南春景迷住了,久久不愿回家。,【譯文】,反復(fù)吟讀詩歌,品味詩歌的思想感情。,這位漁翁為什么在這樣的一個(gè)雨天還不回家呢?,,請同學(xué)們看課文插圖,描繪這首詞所描寫的景物。,這是一幅垂釣的畫面,白色的鷺和紅色的桃花點(diǎn)綴其間,色彩本來極其鮮明,而由于斜風(fēng)細(xì)雨的籠罩,卻又呈現(xiàn)出迷迷蒙蒙的意境。,【詞句賞析】,“西塞山前”點(diǎn)明地點(diǎn),“白鷺”是閑適的象征,寫白鷺自在地飛翔,襯托漁父的悠閑自得。,西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。,【詞句賞析】,“桃花流水鱖魚肥”意思是說:桃花盛開,江水猛漲,這時(shí)節(jié)鱖魚長得正肥。這里桃紅與水綠相映,是表現(xiàn)暮春西塞山前的湖光山色,渲染漁父的生活環(huán)境。,西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。,描寫了漁父捕魚的情態(tài)。漁父戴青箬笠,穿綠蓑衣,在斜風(fēng)細(xì)雨中樂而忘歸?!靶憋L(fēng)”指微風(fēng)。,【詞句賞析】,青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。,此詞在秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光和理想化的漁人生活中,寄托了作者愛自由、愛自然的情懷。詞中更吸引我們的不是一蓑風(fēng)雨,從容自適的漁父,而是江鄉(xiāng)二月桃花盛開期間春江水漲、煙雨迷蒙的圖景。雨中青山,江上漁舟,天空白鷺,兩岸紅桃,色澤鮮明但又顯得柔和,氣氛寧靜但又充滿活力。思考:從本詞中,你能體會(huì)到作者的什么樂趣?,【詞賞析】,【詞句賞析】,全詞著色明麗,用語活潑,生動(dòng)地表現(xiàn)了漁父悠閑自在的生活情趣。同時(shí)也反映了作者寄情山水、悠然自得的樂趣。,請同學(xué)們有感情地齊讀或背誦這首詞。,【布置作業(yè)】,1、背誦《漁歌子》。,2、做完相應(yīng)的大小新練習(xí)冊。3、同學(xué)們動(dòng)手給這首詞配上一幅彩色畫來向人們展示江南的美景。,再見!,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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