九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 文明與家園 第五課 守望精神家園 第2框 凝聚價(jià)值追求課后習(xí)題 新人教版.doc

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凝聚價(jià)值追求 知能演練提升 1.探月工程總設(shè)計(jì)師,為中國(guó)航天事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家孫家棟;高鐵焊接師,為“中國(guó)制造”由大變強(qiáng)助力的“大國(guó)工匠”李萬(wàn)君;河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授,把畢生精力投入山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民實(shí)業(yè)之中的全國(guó)脫貧攻堅(jiān)模范李保國(guó)。這些時(shí)代英雄共同的精神追求是(　　) A.科教救國(guó) B.獻(xiàn)身國(guó)防 C.報(bào)效國(guó)家 D.消除貧困 2.里約奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)女排憑借頑強(qiáng)意志絕地反擊,時(shí)隔12年再獲奧運(yùn)冠軍?！皧^勇拼搏,決不放棄”的女排精神,鼓舞億萬(wàn)中國(guó)人砥礪前行!關(guān)于女排精神,下列認(rèn)識(shí)正確的是(　　) ①有利于增強(qiáng)民族凝聚力　②為中華民族精神注入新的內(nèi)涵?、凼俏覈?guó)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)國(guó)之路?、荏w現(xiàn)了以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 3.萬(wàn)里長(zhǎng)征路遙迢,青史長(zhǎng)流照古今。xx年是紅軍長(zhǎng)征勝利82周年,長(zhǎng)征這一人類壯舉給我們留下了最寶貴的精神財(cái)富——長(zhǎng)征精神。中學(xué)生弘揚(yáng)和培育長(zhǎng)征精神(　　) ①要以積極的態(tài)度,自覺(jué)接受長(zhǎng)征精神教育?、谝喿x長(zhǎng)征故事,感悟長(zhǎng)征精神的豐富內(nèi)涵　③要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神?、芤獜淖约鹤銎?、從現(xiàn)在做起、從小事做起 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 4.xx年1月,教育部下發(fā)《關(guān)于在中小學(xué)地方課程教材中全面落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)”概念的函》。文件要求,各級(jí)教育主管部門全面排查,凡有“八年抗戰(zhàn)”字樣,一律改為“十四年抗戰(zhàn)”。這一修改(　　) ①有助于對(duì)青少年進(jìn)行正確的歷史觀教育?、谟欣谡_認(rèn)識(shí)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要地位和作用?、塾兄诤霌P(yáng)民族精神,對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育　④有利于警醒我們牢記歷史,珍惜和平 A.①③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 5.下列不屬于國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)是(　　) A.富強(qiáng) B.民主 C.文明 D.法治 6.下列對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)識(shí)正確的是(　　) ①社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)?、谖樟耸澜缥拿鞯挠幸娉晒? ③是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)　④是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng) A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ 7.xx年9月是第15個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。中宣部、教育部決定,從2004年開(kāi)始,將每年9月確定為“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。 (1)民族精神的核心是什么?請(qǐng)寫出兩句體現(xiàn)民族精神核心的名言或詩(shī)句。 (2)為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神? ★8.材料　偉大的事業(yè)需要偉大的精神。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng),必須弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量。黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝神聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程,作出了一系列重要部署,在理論和實(shí)踐上都邁出了新步伐、達(dá)到了新高度。社會(huì)主義核心價(jià)值觀日益成為全體人民共同的價(jià)值追求,成為全民族奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。 閱讀以上材料請(qǐng)回答: (1)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容是什么? (2)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義是什么? (3)請(qǐng)舉一個(gè)社會(huì)生活中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典型事例。 (4)如何在青少年中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀?  知能演練提升 1.C　愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心,它深深植根于中華民族心中,是中華民族的精神基因,維系著華夏大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國(guó)發(fā)展繁榮而不懈奮斗。材料中優(yōu)秀人物的做法,體現(xiàn)了他們心系祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷,所以C項(xiàng)是正確的。排除不符合題意的A、B、D三項(xiàng),故選C項(xiàng)。 2.D　女排精神是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的豐富發(fā)展,這是中華民族興旺發(fā)達(dá)的強(qiáng)大精神動(dòng)力,有利于增強(qiáng)民族凝聚力,所以①②④是正確的;③錯(cuò)誤,改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。故選D項(xiàng)。 3.D　4.D 5.D　富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo),法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向,D項(xiàng)符合題意。故選D項(xiàng)。 6.B 7.答案 (1)愛(ài)國(guó)主義。例:天下興亡,匹夫有責(zé);風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。(其他符合題意的答案也可) (2)精神的力量是無(wú)窮的。中華民族曾歷經(jīng)無(wú)數(shù)考驗(yàn),面臨種種災(zāi)難,但從來(lái)沒(méi)有在艱難困苦面前退縮過(guò)、屈服過(guò)、沉淪過(guò),總是百折不撓、知難而進(jìn)。中國(guó)人民在長(zhǎng)期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來(lái)的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱,是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶,是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。 8.答案 (1)國(guó)家層面:富強(qiáng)、民主、文明、和諧;社會(huì)層面:自由、平等、公正、法治;個(gè)人層面:愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。 (2)社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求,是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向,也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展,引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。 (3)示例:舍己救人的“最美教師”張麗莉,誠(chéng)實(shí)守信的“油條哥”劉洪安,獻(xiàn)身國(guó)防的“中國(guó)氫彈之父”于敏,用生命換來(lái)乘客安全的“最美司機(jī)”吳斌…… (4)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,要與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),做到落細(xì)、落小、落實(shí)。青少年處在價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”,我們應(yīng)自覺(jué)做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考,注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐,明辨是非、善于選擇,認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年有志則國(guó)振興。構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值,中國(guó)少年當(dāng)爭(zhēng)先。