2019版九年級(jí)歷史下冊(cè) 3《凡爾賽—華盛頓體系》習(xí)題1 新人教版.doc
《2019版九年級(jí)歷史下冊(cè) 3《凡爾賽—華盛頓體系》習(xí)題1 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019版九年級(jí)歷史下冊(cè) 3《凡爾賽—華盛頓體系》習(xí)題1 新人教版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019版九年級(jí)歷史下冊(cè) 3《凡爾賽—華盛頓體系》習(xí)題1 新人教版 1.確立了帝國(guó)主義在歐洲和非洲統(tǒng)治秩序的是( ) A.巴黎和會(huì) B.《凡爾賽和約》 C.《九國(guó)公約》 D.凡爾賽體系 2.引起了中國(guó)“五四”運(yùn)動(dòng)的是( ?。? A.《凡爾賽和約》 B.《四國(guó)公約》 C.《九國(guó)公約》 D.《辛丑條約》 3.下列關(guān)于《九國(guó)公約》的表述不正確的是( ?。? A.中國(guó)參與制定 B.日本在中國(guó)的侵略權(quán)益受到打擊 C.體現(xiàn)了美國(guó)對(duì)華政策的精神 D.中國(guó)的主權(quán)完整受到尊重 4.下列有關(guān)國(guó)際聯(lián)盟的敘述,不正確的一項(xiàng)是( ?。? A.國(guó)際聯(lián)盟是保護(hù)帝國(guó)主義利益的工具 B.美國(guó)在倡導(dǎo)成立國(guó)聯(lián)后沒(méi)有加入國(guó)聯(lián) C.國(guó)際聯(lián)盟是制裁侵略維護(hù)和平的機(jī)構(gòu) D.國(guó)際聯(lián)盟盟約是在巴黎和會(huì)上簽定的 5.下列條約中,沒(méi)有使日本的地位受到限制的是( ?。? A.《凡爾賽和約》 B.《九國(guó)公約》 C.《五國(guó)條約》 D.《四國(guó)公約》 6.巴黎和會(huì)以后,帝國(guó)主義列強(qiáng)在遠(yuǎn)東、太平洋地區(qū)矛盾仍然十分尖銳,其中以下哪兩個(gè)國(guó)家之間的矛盾最為激烈( ?。? A.日、美 B.日、英 C.美、英 D.英、法 7.1922年,華盛頓會(huì)議簽定的哪一條約,實(shí)際上為美國(guó)在中國(guó)的擴(kuò)張?zhí)峁┝擞欣麠l件( ?。? A.《九國(guó)公約》 B.《凡爾賽和約》 C.《四國(guó)公約》 D.《五國(guó)條約》 8.“凡爾賽—華盛頓體系”在形成過(guò)程中,涉及中國(guó)主權(quán)問(wèn)題的條約是( ?。? ①《凡爾賽和約》 ②《四國(guó)公約》 ③《五國(guó)條約》 ④《九國(guó)公約》 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 9.下列不屬于1919年巴黎和會(huì)內(nèi)容的是( ) A.法國(guó)收回了阿爾薩斯和洛林 B.簽訂了《九國(guó)公約》 C.將德國(guó)在山東的侵略權(quán)益交給了日本 D.簽署了凡爾賽和約 10.巴黎和會(huì)是帝國(guó)主義戰(zhàn)勝國(guó)的分贓會(huì)議,最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的是( ?。? A.重新劃分德國(guó)疆界 B.瓜分德國(guó)殖民地 C.限制德國(guó)軍備 D.占領(lǐng)萊茵河?xùn)|岸 11.巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的共同點(diǎn)有( ) ①少數(shù)帝國(guó)主義國(guó)家操縱會(huì)議 ②是帝國(guó)主義重新瓜分世界的分贓會(huì)議 ③會(huì)議暫調(diào)整了列強(qiáng)之間的矛盾,但又埋下了新的矛盾 ④兩個(gè)會(huì)議均損害了中國(guó)的權(quán)益 A.①②③ B.①②③④ C.①② D.①③ 12.下列有關(guān)“凡爾賽—華盛頓體系”的說(shuō)法,不正確的是( ?。? A.是通過(guò)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議建立起來(lái)的 B.這一體系建立說(shuō)明“弱國(guó)無(wú)外交” C.這一體系不能消除帝國(guó)主義之間的矛盾 D.這一體系能長(zhǎng)久的維持下去 13.結(jié)合巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議對(duì)中國(guó)處理的史實(shí),請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀闶窃鯓永斫狻叭鯂?guó)無(wú)外交”這一論斷的? 14.在第一次世界大戰(zhàn)之后,世界上形成了“凡爾賽—華盛頓體系”,以維持國(guó)際關(guān)系,用教材知識(shí)分析,“凡爾賽—華盛頓體系”是怎樣形成的?如何評(píng)價(jià)這一體系? 15.列寧說(shuō):“在資本主義條件下,分割勢(shì)力范圍、利益和殖民地等等,除了以分贓參與者的實(shí)力為根據(jù)外,也不可能設(shè)想以其他的東西為根據(jù)?!甭?lián)系19世紀(jì)末到一戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家實(shí)力的變化對(duì)其擴(kuò)張的影響來(lái)說(shuō)明此著名論斷。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 凡爾賽華盛頓體系 2019版九年級(jí)歷史下冊(cè) 3凡爾賽華盛頓體系習(xí)題1 新人教版 2019 九年級(jí) 歷史 下冊(cè) 凡爾賽 華盛頓 體系 習(xí)題 新人
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-3389635.html