九年級道德與法治下冊 第三單元 走向未來的少年 第七課 從這里出發(fā) 第2框 走向未來教案 新人教版.doc

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走向未來 備課時間 授課時間 課題范圍 第七課 從這里出發(fā) 主備 成員 標題 第二框 走向未來 教學目標 知識目標 明確暢想未來的目的是為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務社會和國家，把個人理 想與祖國需要結合起來。 能力目標 增強責任感與使命感，提醒學生時不我待，只爭朝夕，踏上新征程，走向成熟。 情感態(tài)度與價值觀目標 引導學生認識到暢想未來不是不切實際的空想，要把握注意事項，規(guī)劃有意義的人生，有腳 踏實地的行動。 教學重點 1.如何暢想未來。 2．踏上新征程，展望未來。 教學難點 如何暢想未來。 課時安排 2課時 教具準備 1．準備多媒體課件和相關圖片等。 2．讓學生針對未來人生做一個簡單的規(guī)劃。 教學過程 個性設計 第二框 走向未來 P86活動：三年前，當你跨入中學的大門時，曾經(jīng)寫下自己對未來的憧憬和夢想。你還 記得是怎么寫的嗎？請拿出當時的記錄，或者根據(jù)記憶寫在下面。（學生展評） 曾經(jīng)的夢想: 我實現(xiàn)的目標: 初中畢業(yè)，即將升入高中 我的目標是這樣實實現(xiàn)的：堅持、努力、學習 對我的影響: 奠定基礎 我還沒有實現(xiàn)的目標 ：大學 原因： 正在努力 一、暢想未來 1.青少年為什么要暢想未來？怎樣暢想未來？ （1）暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延 伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務社會和國家。 （2）①暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發(fā) 展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。 ②暢想未來不是僅僅預設未來上什么學校，從事什么工 作，而是要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自 己，全面規(guī)劃有意義的人生。 ③面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏 實地的行動。 ④我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關切國家和民族的發(fā)展，關注人類與世界發(fā)展的前途和 命運，在學習和實踐中走向未來。 P87活動：懷揣夢想的青年一代肩負著國家和民族的希望，我們應該以怎樣的心境與行動 走向未來？ （p87N2） 暢想未來不是僅僅預設未來上什么學校，從事什么工 作，而是要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自 己，全面規(guī)劃有意義的人生。 P87活動：站在人類與世界未來的角度，談談你對“新故相推，日生不滯”這句話的理解。 "新故相推，日生不滯"出自明朝思想家，學問家王夫之所著的《尚書引義太甲》。新，即為新生事物，與舊相對。日生，指太陽升起。滯，停滯不前。其大致意思是:新舊事物交替變更，不會隨著時間的變化而停滯不前。 xx年新年賀詞中，習近平主席引用了"新故相推，日生不滯"。表達中國共產(chǎn)黨將召開第十九次全國代表大會，全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨繼續(xù)發(fā)力。 （p88N1）面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏 實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關切國家和民族的發(fā)展，關注人類與世界發(fā)展的前途和 命運，在學習和實踐中走向未來。 二、踏上新征程 我們就要結束初中的學習和生活旅程了，更廣闊的天地 在等待著我們，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，讓我們出發(fā)吧。 P88 活動：想一想高中三年的生活會是怎樣的。我會怎樣與同學相處？我會在哪些方面更趨于成熟？ （1）勤學進步 （2）友善、團結、互助 （3）人際交往 P89活動：中等職業(yè)學校的學習任務和目標是什么？就業(yè)前景如何？如何進行學業(yè)上的深造？ （1）學一門技術 （2）好 （3）繼續(xù)讀大學 P89活動：我打算如何實現(xiàn)生活自立？以初中畢業(yè)生的身份踏入社會，我可能會遇到哪些困難？ 今我打算如何克服這些困難？如果想繼續(xù)學習，我有哪些途徑？ （1）逐步擺脫依賴 （2）學歷低、經(jīng)驗缺、人脈無 （3）逐漸克服 （4）夜大、函授、自學考試。 2.偉大祖國為我們踏上新征程提供了哪些條件？應怎么辦？ （1）①國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高。②我國與世界各國的互動更加頻繁，為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的空間。時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺。 （2）①我們要做好準備，抓住機會，還要善于創(chuàng)造機會，成就自己。②責任感與使命感，提醒我們時不我待，只爭朝夕。③朝著既定的目標，去想、去做、去體驗、去搏擊風浪、去迎接考驗。④讓我們帶 著自信，帶著憧憬，帶著同學的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。 P90活動：如果你有一個慶祝自己畢業(yè)的儀式，你會邀請誰參加？你為什么想邀請他參加？他會為你慶賀什么？如果讓你去參加一個同伴的畢業(yè)儀式，你愿意選誰？你會為他慶賀什么？ （1）父母 （2）感恩 （3）鼓勵與期待 （4）某某 （5）期待下一個宏偉目標的實現(xiàn)。 P91活動：請朗讀上文，談一談，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，我們能從中汲取哪些力量？ ①回望成長，總結經(jīng)驗，吸取教訓 ②新的征程，美好前途，從現(xiàn)在再奮斗 ③肩負責任，不辱使命，為個人、家庭、社會、國家努力奮斗。 準備好了嗎？讓我們向未來進發(fā)！ 交流展示　提升能力 1．讓學生自己談談本節(jié)課學習的收獲與不足。 2．其他學生補充、解疑。 3．教師針對學生的總結予以鼓勵、補充、答疑。 備課成員簽字 布置作業(yè) 1.青少年為什么要暢想未來？怎樣暢想未來？ 2.偉大祖國為我們踏上新征程提供了哪些條件？應怎么辦？ 教學反思