2019-2020年九年級化學(xué)上冊《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級化學(xué)上冊《化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩》學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標】 知識和技能： 知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及規(guī)律的自然科學(xué)，它與人類進步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切。 過程和方法： 1.通過實驗激發(fā)培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。 2.通過學(xué)生間相互討論交流，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。 情感態(tài)度與價值觀： 1．激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感。 2．激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的好奇心和探究的欲望。 3．體會化學(xué)與人類進步及社會發(fā)展的密切關(guān)系，認識化學(xué)的價值。 【教學(xué)重點】 培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度與價值觀；讓學(xué)生了解什么是化學(xué)。 【教學(xué)難點】 激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與求知欲。 【趣味導(dǎo)讀】掃盲了 從大米里，我們認識了石蠟；從火腿里，我們認識了敵敵畏；從咸鴨蛋、辣椒醬里，我們認識了蘇丹紅；從火鍋里，我們認識了福爾馬林；從銀耳、蜜棗里，我們認識了硫磺；從木耳中認識了硫酸銅；從三鹿牛奶里認識了三聚氰胺；從雙匯里，認識了瘦肉精。我們在食品中順利完成了化學(xué)掃盲。 【課前預(yù)習(xí).自主探究】 閱讀教材并完成下列填空： 1、（化學(xué)研究的對象）:化學(xué)是研究物質(zhì)的_______、 ________、__________ 以及_______________的自然科學(xué)。 2、（化學(xué)的作用）:化學(xué)在保證人類的生存并不斷提高人類的生活質(zhì)量方面起著重要的作用.如:利用化學(xué)生產(chǎn)_______和_______,以增加糧食的產(chǎn)量;利用化學(xué)合成________,以抑制細菌和病毒,保障人體健康;利用化學(xué)開發(fā)_________和_________,以改善人類的生存條件;利用化學(xué)綜合應(yīng)用_____________和保護環(huán)境,以使人類的生活更加美好。 3、（化學(xué)發(fā)展史）:近代化學(xué)家___________和_____________提出物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的,并創(chuàng)立了____________________,商定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)。 1869年俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了_____________________和_____________________,使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。 現(xiàn)在,化學(xué)家能利用各種先進儀器和分析技術(shù)對化學(xué)世界進行微觀的探索，并正在探索利用________技術(shù)制造出具有特定功能的產(chǎn)品,使化學(xué)在_______、 _______、 ________和_________等研究領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮越來越重要的作用。 【歸納要點.把握關(guān)鍵】 通過課堂學(xué)習(xí)，理解本課以下內(nèi)容： 一、什么是化學(xué)？（化學(xué)的研究對象） 二、化學(xué)有什么用？( 感受我們的身邊處處有化學(xué)，化學(xué)與人類的生活息息相關(guān)，化學(xué)是人類進步的關(guān)鍵。) 三、了解化學(xué)發(fā)展史： 1、我國古代：陶瓷、銅器、造紙、火藥、釀酒等。 2、近代：英國化學(xué)家道爾頓---原子論。 意大利化學(xué)家阿伏加德羅---分子學(xué)說。 俄國化學(xué)家門捷列夫——元素周期律、表。 3、 現(xiàn)代：納米技術(shù)、新材料。 【圖片展示】 1、西班牙西北部海岸被污染的海灘。 2、泰國首都曼谷擁擠的汽車排氣造成嚴重的空氣污染。 3、堆積如山的工業(yè)有害廢物。 4、工業(yè)廢料“紅塵”滾滾。 5、資料“綠色化學(xué)”。 6、天更藍、水更清、花更艷，化學(xué)使世界更加絢麗多彩。（一組圖畫） 【例題解析】 1、化學(xué)是一門重要的自然科學(xué)?；瘜W(xué)工業(yè)的發(fā)展為提高人們的生活質(zhì)量帶來了巨大的變化。試從衣、食、住、行等方面談?wù)劵瘜W(xué)的重要作用。 分析：我們從以下幾個方面，看一下身邊的化學(xué)。 （1）衣：化學(xué)纖維（人造纖維或者合成纖維）、聚丙烯無紡布、塑料、橡膠的生產(chǎn)等，改變了人們的衣著，提高了生活的質(zhì)量。 （2）食：化肥、農(nóng)藥的研制，使糧食、蔬菜、水果等生產(chǎn)大豐收，不僅解決了人們的溫飽問題，還改變了飲食的結(jié)構(gòu)，使人們的飲食朝著有利于健康的方面發(fā)展。 （3）?。轰撹F、鋁、水泥、塑鋼門窗等建材的大量生產(chǎn)，帶動建筑業(yè)的蓬勃發(fā)展，使人們的居住條件大大改善。 （4）行：石油加工、高速公路的建設(shè)、合成橡膠的生產(chǎn)、汽車的制造以及轎車進入家庭等，使人們出行更加方便、快捷。 （5）醫(yī)：醫(yī)療器械、藥品、保健器材的研究、醫(yī)院設(shè)備的更新、醫(yī)療條件的改善，使人們的健康狀況有很大的改觀。 2、當前我國面臨的挑戰(zhàn)有健康問題、環(huán)境問題、能源問題、糧食問題等?；瘜W(xué)家希望從化學(xué)角度，通過化學(xué)方法解決問題，為我國的發(fā)展和民族的振興做出更大貢獻?；瘜W(xué)界所研究的課題很多，其中有：①高效化肥的合成；②新型藥品的開發(fā)；③在低消耗情況下分解水得到氫氣燃料；④尋找快速降解塑料、橡膠等化工新產(chǎn)品再利用的途徑；⑤研制人造血管；⑥研制高效無磷洗衣粉。 把研究課題的序號填在相應(yīng)的橫線上。 (1)健康問題： ；(2)環(huán)境問題： ； (3)能源問題： ；(4)糧食問題： 。 【隨堂反饋】 1、下列內(nèi)容不屬于化學(xué)研究范圍的是 （ ） A、開發(fā)利用化石燃料 B、提高人們的道德水平 C、制備治療疾病的新藥物 D、治理環(huán)境污染 2、下列生產(chǎn)中屬于化學(xué)工藝的是 （ ） ①發(fā)明指南針 ②造紙技術(shù) ③燒制陶瓷 ④火藥的發(fā)明 ⑤青銅器的制造 A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、③④⑤ 3、創(chuàng)立奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是 （ ） A、會制造勞動工具 B、發(fā)現(xiàn)和利用了火 C、原子論和分子論的創(chuàng)立 D、元素周期律的發(fā)現(xiàn) 4、綠色化學(xué)又稱 ，其核心是 。 5、組成自然界的元素只有 多種，到20世紀末人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過 萬種。 6、xx年的北京奧運會倡導(dǎo)“綠色奧運”?！熬G色”的含義包括“綠化城市、綠色生活、綠色消費、人與自然和諧發(fā)展”等內(nèi)容?！熬G色奧運”需要從我做起，從身邊的小事做起。下列做法中不符合“綠色”理念的是 （ ） A． 廢舊電池隨意亂扔 B．人走不忘關(guān)電燈，手洗不忘關(guān)龍頭 C．盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用 D．同學(xué)間發(fā)電子賀卡代替贈紙質(zhì)賀卡 【課后作業(yè)】 化學(xué)所帶來的變化遠遠不止于此，其中有有利的一面，也有有害的一面。請上網(wǎng)沖浪或去圖書館查閱或者通過報紙、雜志等途徑了解更多的內(nèi)容。那么化學(xué)究竟是對人類社會利多還是弊多，請就此開展一次辯論： 正方：化學(xué)有利于人類社會的發(fā)展。 反方：化學(xué)不利于人類社會的發(fā)展 【課外拓展】 火藥的發(fā)明 《太平廣記》中有一個故事，說的是隋朝初年，有一個叫杜春子的人去拜訪一位煉丹老人。當晚住在那里。半夜杜春子夢中驚醒,看見煉丹爐內(nèi)有“紫煙穿屋上”,頓時屋子燃燒起來。這可能是煉丹家配置易燃藥物時疏忽而引起火災(zāi)。還有一本名叫《真元妙道要略》的煉丹書也談到用硫磺、硝石、雄黃和蜜一起煉丹失火的事，火把人的臉和手燒壞了，還直沖屋頂，把房子也燒了。書中告戒煉丹者要防止這類事故發(fā)生。這說明唐代的煉丹者已經(jīng)掌握了一個很重要的經(jīng)驗，就是硫、硝、碳三種物質(zhì)可以構(gòu)成一種極易燃燒的藥，這種藥被稱為“著火的藥”，即火藥。由于火藥的發(fā)明來自制丹配藥的過程中，在火藥發(fā)明之后，曾被當做藥類。《本草綱目》中就提到火藥能治瘡癬、殺蟲，辟濕氣、瘟疫。 　　火藥不能解決長生不老的問題，又容易著火，煉丹家對他并不感興趣?；鹚幍呐浞接蔁挼ぜ肄D(zhuǎn)到軍事家手里，就成為中國古代四大發(fā)明之一的黑色火藥。