2019-2020年八年級政治上冊 第四單元第二節(jié)《學會負責》教案 湘師版.doc

《2019-2020年八年級政治上冊 第四單元第二節(jié)《學會負責》教案 湘師版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級政治上冊 第四單元第二節(jié)《學會負責》教案 湘師版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級政治上冊 第四單元第二節(jié)《學會負責》教案 湘師版 教學目標： 1、情感——培養(yǎng)學生承擔責任的勇氣，敢于負責；使學生意識到，在面對發(fā)生沖突的責任時，應該善于負責，根據(jù)自己的能力、責任的輕重緩急來進行決策。 2、能力——通過各種活動的開展，形成分析問題、解決問題的能力，同時擁有當面對責任沖突時尋求可選擇的途徑的能力。 3、認知——責任的重要性，當面對責任沖突時善于負責的途徑的探索。 教學重點、難點 重點——增強學生的責任意識，培養(yǎng)學生敢于負責的精神，尋找責任發(fā)生沖突時的有效途徑。 難點——如何增強學生的責任意識，真正做一個負責的人。 第一課時 擁有責任感的重要性 一、回顧舊知識，感受責任的重要性 同學們，我們已經(jīng)知道每個人在不同的場合之下，具有不同的社會身份，每一種社會身份都要承擔相應的責任。強烈的事業(yè)心和責任感對社會生活中的每一個人來說，都是不可缺少的。如果有些人缺少了責任感會出現(xiàn)什么情況呢？ （出示“大興煤礦事件”有關(guān)材料和圖片或北京密云元宵節(jié)慘案等） 問：為什么會發(fā)生？事故給社會和他人，尤其是責任人個帶來什么后果？ （學生討論，教師小結(jié)歸納） 二、提升自我，增強責任意識 重大事故的一再出現(xiàn)，都是因為一些工作人員不負責任，玩忽職守造成的，這不僅給社會和他人造成了難以挽回的損失，責任人也受到了法律的制裁。那么，在我們同學身邊有沒有不負責任的人和事呢？這些行為給周圍的人造成了什么樣的后果？ （學生思考后自由發(fā)言，有的學生可能出于同學關(guān)系的考慮而不愿說，所以老師要積極鼓勵與引導） （抄作業(yè)現(xiàn)象、逃學、逃避做值日、說話不算數(shù)、借錢不還、借別人作業(yè)本等等） 教師歸納，出示圖表談談你對責任感的認識 三、講述名人的故事，感受最苦與最樂 出示圖片（27屆奧運會和04年殘奧會上，奧運健兒獲得金牌瞬間的風采，配以歌曲《紅旗飄飄》） 問：是什么精神激勵這些奧運健兒為之拼命揮灑血和汗？ （學生回答，為國爭光的使命感和責任感等等） 問：你們知道金牌背后的感人故事嗎？ （學生講述課前收集的奧運冠軍艱苦訓練的故事） 教師歸納：從這些動人的故事中，我們感受到那種為國爭光的責任感，為祖國的榮譽而戰(zhàn)的使命感，感受到他們的堅忍不拔的意志，如果在他們的心目中沒有責任感，就不可能取得今天的輝煌。所以，我們心中要常存責任！ 四、尋找身邊的英雄，感受責任就在身邊 學生活動：尋找身邊的“責任之星” （同學推選班里最負責任的同學，說出評選的原因和事跡。然后請被推舉的同學談談心中的感受） 問：你在集體中承擔了哪些責任？你在活動中有哪些收獲？你沒有活動的原因？ 主題班會 　　運動會 我的付出 我的獲得 我沒獲得 五、課堂小結(jié) 教師歸納 學生齊讀小詩，結(jié)束本課 履行責任具有良好紀錄的人可能享受到更多的自由和極少的監(jiān)督；履行責任的人可以贏得自尊和自信；履行責任的人更容易被其他人接受和認可，尤其是依賴于他們的人；履行責任的人可以獲得知識、技能和寶貴的經(jīng)驗；履行責任的人可以贏得榮譽、獎勵和機會。 戰(zhàn)爭時期，承擔了反侵略、解放全中國責任的先烈們，永遠活在人們的心目中！建設(shè)時期，承擔了建設(shè)新中國的英雄們，永遠受到人民的頌揚！在新世紀的今天，那些履行了振興中華責任的人才會得到人們的尊重和贊揚。 教師承擔了教書育人的責任，得到了“太陽底下最光輝的職業(yè)”的稱號；醫(yī)生承擔了救死扶傷的責任，獲得了“白衣天使”的贊譽；運動員承擔了為國爭光的責任，受到了人們的鮮花和掌聲…… 第二課時 積極承擔責任 一、導入新課 測一測，你是一個有責任感的人嗎？ 用《成長學案》P.70頁的測試題（不必公開自己的分數(shù)） 二、設(shè)計活動，敢于負責 1、 教師將杜甫的，《旅夜書懷》，一句一句的展出，在規(guī)定的時間內(nèi)要求學生背出，并抽背幾位同學。 旅夜書懷 杜 甫 細草微風岸，危墻獨夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。 名豈文章著，官應老病休。 飄飄何所似，天地一沙鷗。 對抽背的同學提問：你為什么不能記得一字不差？學生可能會說：粗心；也有可能說剛才沒聽清楚要求...... 繼續(xù)追問：為什么我剛才講的有同學沒聽清楚？同學可能會說：不專心。我們的同學可能會尋找各種各樣的借口，老師告訴大家：沒有任何借口，一切責任要敢于承擔。 回答書本P.72頁“說一說”的內(nèi)容，負責需要勇氣和膽識。 教師歸納：敢于負責的人，可以贏得別人的尊重，也使自己變得尊重，也使自己變得自信，并能從失敗的經(jīng)歷中獲得寶貴的經(jīng)驗。 三、善于負責 履行責任還需要膽識和智慧，不可魯莽 小品表演： 劉情和高明是好朋友。有一天，劉情告訴高明，他和班里的幾個男生找到了一個很隱蔽的網(wǎng)吧，讓高明放學后一起去玩。高明感到左右為難，去吧，明知這是不對的；不去吧，又會失去好朋友。 思考: 1)告訴高明他應該怎么辦？為什么？ 2）如果是你，你會怎么辦？ 四、教師小結(jié) 五、課后延伸 自己創(chuàng)作一條關(guān)于責任座右銘