九年級政治全冊 第一單元 承擔責任 服務社會檢測題 新人教版.doc

《九年級政治全冊 第一單元 承擔責任 服務社會檢測題 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級政治全冊 第一單元 承擔責任 服務社會檢測題 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第一單元檢測題 (時間：90分鐘　滿分：100分) 一、單項選擇題(每題3分，共45分) 1．右邊漫畫給我們的啟示是( B ) ①責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾?、陔S著所處環(huán)境的變化，我們的角色也可能發(fā)生改變 ③我們應適時調(diào)整自己的角色，承擔相應的責任　④我們生活在社會中，只能對他人負責 A．①②　　　　　　　　B．②③　　　　　　　　C．①③　　　　　　　　D．②④ 2．小明在家里主動幫媽媽做力所能及的家務；在學校努力學習，認真完成學習任務；在社區(qū)主動擔任衛(wèi)生監(jiān)督員。小明的這些行為表明( B ) A．責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾 B．人因不同的社會身份而負有不同的責任 C．承擔責任意味著付出代價并獲得回報 D．青少年的主要任務是學習知識和參加勞動 3．右邊漫畫說明( A ) ①部分中學生缺乏責任意識　②學會對自己負責，就要把自己該做好的事做好?、鄄辉撟龅氖聢詻Q不做　④為自己辯解，該推脫的責任就不要主動承擔 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4．2015年7月29日鄭州晚報報道，河南鄭州供電公司綜合服務中心保衛(wèi)部普通員工張學東，堅持義務獻血17年，累計獻血112次，總獻血量94400多毫升，相當于成人身體里的血換了20多遍。張學東的責任來源于( A ) A．道德原則 B．法律規(guī)定 C．分配的任務 D．職業(yè)的要求 5．吳芳主動參加班委會競選，并如愿擔當衛(wèi)生委員一職。吳芳的這一選擇意味著( C ) ①出力不討好，她的學習成績短期內(nèi)會受影響　②她可能受到老師、同學更多的贊賞和尊重 ③她將付出更多的時間和精力投入班級管理?、芩龝@得更多新知識，增強組織管理能力　 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 6．“沒有留下姓名，只知道他來自北京，這位自稱‘美麗中國’的好心人在蘭州出差期間，在報紙上偶然看到了當?shù)刎毨W的孩子們過冬的現(xiàn)狀后，將身上僅剩的1800元現(xiàn)金傾囊捐出?！薄懊利愔袊边€告訴記者，不要再尋找他了，他不會露面，但是他會永遠堅定這份公益心?！懊利愔袊钡难孕懈嬖V我們( A ) ①在我們的周圍，有許許多多這樣的人，他們履行社會責任，不計較代價與回報　②因為有了不言代價與回報的人在履行責任，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿希望?、鄄谎源鷥r與回報的奉獻精神是社會責任感的集中體現(xiàn)?、苤挥腥巳硕汲袚熑危拍芄步篮煤椭C的社會 A．①②③④ B．①②③ C．③④ D．①③ 7．某校九年級(1)班的板報上寫著“班興我榮，班衰我恥”的標語。這個標語里蘊涵的道理是( A ) A．個人離不開集體 B．集體離不開個人 C．集體要保護個人利益 D．集體利益與個人利益沒有任何矛盾 8．學校召開秋季運動會，需要借幾個鼓，于是小明主動提出由他來解決，同學們紛紛為小明的行為鼓掌。因為( A ) ①他服從了集體的安排?、谒朴趫F結同學?、鬯ㄟ^自己的能力解決了集體遇到的困難 ④他承擔了關愛集體的責任 A．③④ B．①② C．①③ D．①④ 9．某校九年級(1)班圍繞“集體利益與個人利益的關系”展開討論，下面四種說法正確的有( B ) ①集體利益與個人利益在任何情況下都是一致的　②集體利益是個人利益的基礎和保障?、垡约w利益為重，并不排斥個人的正當利益?、芗w利益高于個人利益 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 10．(xx，包頭)作為公民要對自己和他人負責，更要胸懷天下、關愛社會。符合這一觀點的名言警句是( B ) ①天下興亡，匹夫有責?、跒橹腥A之崛起而讀書　③居安思危，戒奢以儉?、芟忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．志愿軍老戰(zhàn)士張澤石參加抗美援朝時不幸被俘。一位美國上尉發(fā)現(xiàn)他精通外語，想讓他到第八軍司令部去當平民翻譯，免除他的戰(zhàn)俘身份，并承諾戰(zhàn)爭一結束，就送他到美國去上學。張澤石堅決拒絕，選擇留在戰(zhàn)俘營，希望利用自己的語言優(yōu)勢，幫助戰(zhàn)友們渡過難關。張澤石的選擇說明他( D ) A．沖動、蠻干，不深思熟慮，對自己不負責任 B．意志品質(zhì)不堅強，自我控制能力低下 C．熱心公益，服務社會 D．堅決維護國家利益，對祖國、對人民有高度責任感 12．2015年6月30日，東莞舉行向全市發(fā)出“扶貧濟困、與你同行”的倡議，社會各界廣行善舉、踴躍捐助。自xx年啟動“廣東扶貧濟困日”和“東莞慈善日”活動以來，全市累計募捐善款7.75億元，實施慈善公益項目超過2000個。在東莞，公益慈善、助人為樂成為了一種新常態(tài)。這啟示我們( C ) ①熱心公益能提升自己的價值?、跓嵝墓媸浅袚鐣熑蔚奈ㄒ惑w現(xiàn)?、垡`行基本道德規(guī)范，自覺履行道德義務?、芤e極承擔社會責任，服務社會 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 為了弘揚勞動模范愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，桂林市在市中心文化大廈南面，建造了一面“勞模墻”，記載著桂林從1950年以來所有榮獲各級勞動模范光榮稱號的勞動者的名字。據(jù)此，完成下題。 13．(xx，桂林)“勞模墻”的建造( D ) ①是對勞動模范承擔社會責任的回報　②只是為了增加一個城市景觀?、塾兄诩訌姽竦乃枷氲赖陆ㄔO　④侵犯了勞動模范的姓名權 A．③④ B．①② C．②④ D．①③ 14．肖明在好朋友鐘強的逼迫下，答應了為他曠課到電子游戲室打電子游戲的事保密。你認為肖明對自己做出的承諾( C ) ①應該信守，因為承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)，這是負責任的表現(xiàn)?、诓粦撔攀?，因為承諾是在被迫的情況下做出的?、蹜撔攀兀驗橹挥惺匦挪拍苴A得合作伙伴的信任?、懿粦撔攀?，因為鐘強曠課到電子游戲室打電子游戲是錯誤的 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 15．右邊漫畫告訴我們應該( B ) ①自覺承擔責任?、谧鲆粋€負責任的人?、圩鲐熑蔚闹魅恕、苌髦卦S諾，堅決履行諾言 A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④ 二、簡答題(13分) 16．“中國消除貧困獎”獲得者、“90后慈善家”郭秦，今年17歲，寫了10年童話，賺了15萬稿費，捐了12萬。她接受記者采訪時說：“貧困和苦難，總是讓我心受觸動。當我看到那些生活在社會底層的人們，并沒有因為貧困而放棄與生活的斗爭時，我總是很受感動，我覺得有責任和義務去幫助他們。每次看到那些受助的人們生活有些改善時，我總是很開心，并且有那么一點成就感，原來自己也有這么一點能力能夠幫助到別人，這讓我很快樂！” (1)反思生活和學習，想想我們的“責任和義務”來自哪里？(4分) 對他人的承諾、分配的任務、上級任命、職業(yè)要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。 (2)郭秦的事跡讓你感悟到了什么？(三個方面即可，3分) 要承擔責任，做負責任的公民；熱心公益，服務社會，在奉獻中提升自己的人生價值；學會關愛他人，在他人遭遇困難時及時伸出援助之手；等等。 (3)你參加過哪些“幫助到別人”的活動？(2分)這讓你收獲了什么？(4分) ①比如為地震災區(qū)的小朋友捐款捐物等等。②增強了自身的社會責任感和使命感，提高了自身的思想道德素質(zhì)和實踐能力，得到了他人和社會的認可、贊揚等。 三、分析說明題(每題13分) 17．某校九年級(1)班有這樣一名同學：由于對學習不感興趣而中途輟學，經(jīng)常與一些不三不四的人混在一起，經(jīng)常出入網(wǎng)吧，甚至走上了盜竊的道路。由于屢次盜竊數(shù)額較大而受到法律的制裁。在少年管教所期間，由于管教所的教育、感化，使他的靈魂受到了凈化，他對以前的行為非常后悔并且積極地改正自己的錯誤，決定痛改前非。 (1)材料中的同學哪些行為是不負責任的表現(xiàn)？(1分)哪些行為是對自己負責的表現(xiàn)？(1分) 輟學、盜竊是不負責任的表現(xiàn)，痛改前非是自己對自己負責任的表現(xiàn)。 (2)不負責任會帶來哪些后果？(4分)負責任有什么重要意義？(3分) ①不負責任就要對這種不負責任所造成的后果負責，不負責任不僅會給自己帶來不利的影響，同時也會給他人、給社會帶來負面的影響。示例：得不到人們的信任，受到譴責，甚至受到法律懲罰，更重要的是背離了做人的基本要求；②只有每個人都盡到自己的責任，我們的社會才能更加和諧和進步，只有承擔責任我們才能自尊自信，自立自強，才能不斷走向成熟。 (3)上述材料給你什么啟示？(4分) 啟示：①要學會自己對自己負責，否則就要對這種不負責所造成的后果負責。②及時糾正自己的過失是一種負責任的表現(xiàn)。③要增強責任意識，勇于承擔起對自己、對他人、對國家、對社會的責任。 18．湫水中學68班是新建立的一個班級，在這個班級中師生團結一致，共同打造了一個強有力的集體。 鏡頭一：班級實行了任務承包制，班級中的講臺、飲水機、窗戶、班級周報、垃圾回收、班級圖書館、衛(wèi)生監(jiān)督、紀律監(jiān)督都被同學們專人承包。承包任務的同學都能做到恪盡職守，圓滿完成任務。 鏡頭二：通過大家的共同討論，一致決定把“讓優(yōu)秀成為一種習慣”作為班級的奮斗目標，所有的人都努力地在生活、學習等方面嚴格要求自己。而且，同學們之間互相幫助蔚然成風，一些后進的同學在大家的幫助下不斷取得進步。 (1)結合材料談談集體利益和個人利益之間的關系。(5分) 集體利益和個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結果。因此，集體應充分尊重和保護個人利益，個人更應積極關心和維護集體利益。材料中，班級中的每一個成員做到了熱心奉獻集體，共同努力打造自己的集體，反過來個人也在努力的過程中受益匪淺。 (2)這個班級中同學們積極行動的原因是什么？(4分) 同學們認識到：集體是每一個人的集體，只有人人都主動關心、愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。 (3)上述材料啟示我們關愛集體應該怎么做？(4分) 自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設貢獻才智；發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難；在集體中能求大同存小異，善于團結他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。 四、活動探究題(16分) 19．在現(xiàn)代社會中，青少年存在著責任意識淡薄、以自我為中心等不良現(xiàn)象。因此，加強青少年的責任意識教育、規(guī)范良好的行為習慣，使之成為一個富有責任心的人十分重要。為此，某中學九年級(4)班同學進行了一次探究活動，請你也參與進來吧！ (1)知責任：你是怎樣理解責任的？(3分) 責任是一個人應當做的事情和不應該做某些事情。責任產(chǎn)生于社會關系之中的相互承諾。 (2)明責任：你知道我們每個人應該承擔哪些方面的責任？(3分) 我們每個人應該承擔對自己、對他人、對集體、對社會的責任。 (3)擔責任：你怎樣承擔起關愛國家和社會的責任？(4分) ①堅決維護國家的榮譽和利益。②主動為國分憂、勇?lián)厝巍⑴c國家共渡難關。③肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的重任。④積極參加各種公益活動。 (4)負責任：請說說你在以下環(huán)境中應該擔負怎樣的責任？(6分) ①在家庭中，要做個孝敬父母的好孩子； ②在學校中，要努力做個好學生； ③在社會中，要做一個遵紀守法的好公民。