九年級歷史下冊 第2單元 第二次工業(yè)革命和近代科學文化 第5課 第二次工業(yè)革命知能演練提升 新人教版.doc

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第5課　第二次工業(yè)革命 知能演練提升 一、選擇題 1.之所以說19世紀六七十年代以后,人類社會進入“電氣時代”,主要是因為(　　) A.電燈的發(fā)明和使用 B.發(fā)電機和電動機的發(fā)明與使用 C.電力的應用日益廣泛 D.內(nèi)燃機的發(fā)明帶動了相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 2.下列用于工廠機器的主要動力,按其出現(xiàn)時間的先后順序排列,正確的是(　　) A.水力—電力—蒸汽 B.水力—蒸汽—電力 C.蒸汽—水力—電力 D.電力—水力—蒸汽 3.科技創(chuàng)新改變?nèi)藗兊纳詈褪澜缑婷?。下列歷史人物與其發(fā)明相符的一組是(　　) A.哈格里夫斯——水力織布機 B.斯蒂芬森——發(fā)電機 C.愛迪生——耐用的白熾燈泡 D.萊特兄弟——內(nèi)燃機 4.古希臘神話中的普羅米修斯給人間帶來了火種,近代也有一位真實的“普羅米修斯”,發(fā)明耐用的白熾燈泡,給人類帶來了便捷的“火種”,讓人們告別了蠟燭和油燈。這位真實的“普羅米修斯”是(　　) A.英國人 B.美國人 C.法國人 D.德國人 5.19世紀末20世紀初,研制成功的汽車、飛機的動力機器是(　　) A.蒸汽機 B.電動機 C.發(fā)電機 D.內(nèi)燃機 6.在1900年,人們遠行可以選擇的交通工具有 (　　) ①蒸汽機車?、谄嚒、圯喆、茱w機 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 7.科技發(fā)明深刻影響著人類的生活。在現(xiàn)實生活中,我們?nèi)栽谙硎艿牡诙喂I(yè)革命的成果有(　　) A.①② B.③④ C.①③ D.②④ ★8.右圖中的人物是瑞典化學家。1867年,他發(fā)明了現(xiàn)代炸藥。后來他又研制出無煙炸藥,他的發(fā)明在軍事、工程方面得到了廣泛應用。這個人物是(　　) A.諾貝爾 B.海厄特 C.狄塞爾 D.奧托 二、讀圖簡答題 ★9.觀察下列圖片,完成問題。 (1)根據(jù)上圖內(nèi)容,指出第二次工業(yè)革命的新發(fā)明、新創(chuàng)造主要集中在哪些領域。 (2)圖1的發(fā)明者是誰? (3)圖2的發(fā)明者是哪國人? (4)圖3的發(fā)明者是誰?是哪國人? (5)這些發(fā)明有何共同的作用?  知能演練提升 1.C 2.B　蒸汽動力出現(xiàn)在第一次工業(yè)革命中,在此之前,機器的主要動力是水力。在第二次工業(yè)革命中,電力作為新能源進入生產(chǎn)領域。因此正確答案為B項。 3.C　哈格里夫斯發(fā)明的是珍妮紡紗機,斯蒂芬森發(fā)明了蒸汽機車,萊特兄弟發(fā)明了飛機。故C項正確。 4.B　根據(jù)所學知識,可知在第二次工業(yè)革命時期,美國人愛迪生發(fā)明了耐用的白熾燈泡,給人類帶來了光明。故選B項。 5.D 6.C　19世紀80年代,本茨制造出一輛汽車,第一次工業(yè)革命時期發(fā)明了蒸汽機車和輪船,而飛機是1903年才發(fā)明的。 7.B　汽車和白熾燈是第二次工業(yè)革命的成果,蒸汽機車是第一次工業(yè)革命的成果,電腦則是第三次科技革命的成果。 8.A 9.參考答案(1)交通、能源等領域。 (2)愛迪生。 (3)德國。 (4)萊特兄弟。美國。 (5)促進了社會進步,提高了人們的生活質(zhì)量,為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。