2019年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 核心考點(diǎn)突破 專(zhuān)題01 古代中國(guó)的政治制度學(xué)案.doc

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專(zhuān)題01 古代中國(guó)的政治制度 [考點(diǎn)梳理] 考點(diǎn)一 商周時(shí)期的政治制度 1.宗法制 (1)特點(diǎn)：以血緣為紐帶，“嫡長(zhǎng)子繼承制”為核心，等級(jí)森嚴(yán)。 (2)目的：鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，保證王權(quán)的穩(wěn)定。 (3)內(nèi)容：按照血緣親疏、遠(yuǎn)近確立起嚴(yán)格的大小宗體系及土地、財(cái)產(chǎn)分配制度。 (4)作用：強(qiáng)化了王權(quán)，保障了貴族特權(quán)；強(qiáng)調(diào)血緣關(guān)系，有利于統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，形成“家國(guó)一體”的政治結(jié)構(gòu)。 2.分封制 (1)目的：鞏固奴隸主貴族的統(tǒng)治。 (2)對(duì)象：王族、功臣及先代帝王的后代。 (3)內(nèi)容：主要是分封土地和人口。 (4)作用：確立周天子“天下共主”的地位；邊遠(yuǎn)地區(qū)得到開(kāi)發(fā)，疆域得到擴(kuò)大。 (5)瓦解：春秋時(shí)期，分封制逐步走向瓦解；戰(zhàn)國(guó)時(shí)各國(guó)推行郡縣制；秦統(tǒng)一后，廢除了分封制。 考點(diǎn)二 君主專(zhuān)制的逐步強(qiáng)化 1.皇帝制度：秦始皇創(chuàng)立，具有皇帝獨(dú)尊、皇位世襲、皇權(quán)至上的突出特征。 2.中央官制的演變 (1)秦：實(shí)行三公九卿制。丞相、御史大夫、太尉分掌行政、監(jiān)察、軍事，集權(quán)于皇帝。 (2)西漢：實(shí)行內(nèi)外朝制度，改變了丞相位高權(quán)重的局面。 (3)唐：完善三省六部制。中書(shū)省、門(mén)下省和尚書(shū)省分別負(fù)責(zé)政令的起草、審議和執(zhí)行，三省長(zhǎng)官皆是宰相，分割相權(quán)。 (4)宋：中書(shū)門(mén)下是最高行政機(jī)構(gòu)；增設(shè)參知政事、樞密院、三司使，分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)。 (5)明：明太祖廢除丞相，權(quán)分六部；明成祖設(shè)立內(nèi)閣，皇權(quán)專(zhuān)制加強(qiáng)。 (6)清：雍正年間，設(shè)軍機(jī)處，君主專(zhuān)制制度發(fā)展到頂峰。 考點(diǎn)三 中央集權(quán)的演進(jìn) 1.秦朝：實(shí)行郡縣制，郡守、縣令由皇帝直接任命，地方行政制度的劃時(shí)代變革。 2.西漢：漢初實(shí)行郡國(guó)制；漢武帝設(shè)刺史，頒布“推恩令”解決王國(guó)問(wèn)題。 3.宋朝：軍事上，剝奪節(jié)度使權(quán)力，軍權(quán)收歸中央；行政上，派文臣做地方官，設(shè)通判監(jiān)督；財(cái)政上，派轉(zhuǎn)運(yùn)使管理財(cái)政。 4.元朝：設(shè)立行省，實(shí)行行省制度，鞏固了國(guó)家統(tǒng)一。 考點(diǎn)四 古代中國(guó)的選官制度與監(jiān)察制度 1.選官制度的演變 2.古代監(jiān)察制度的變化 (1)秦朝：中央設(shè)御史大夫，監(jiān)察百官，歷朝沿用，但地方監(jiān)察制有一些變化。 (2)西漢：漢武帝設(shè)刺史，監(jiān)察諸侯王以及地方高官。 (3)北宋：設(shè)通判，負(fù)責(zé)監(jiān)督知州。 (4)明朝：地方設(shè)提刑按察使司，管理地方監(jiān)察、司法。 [答題術(shù)語(yǔ)] 考點(diǎn)一 商周時(shí)期的政治制度 1.早期文明形態(tài)里面，血緣親屬紐帶極為穩(wěn)定和強(qiáng)大。 2.宗法制形成了以家族為中心，以明等級(jí)為目的的倫理文化觀念。 3.諸侯在封國(guó)內(nèi)擁有地方實(shí)權(quán)，春秋時(shí)期分封制逐漸走向崩潰。 4.宗法觀念雖不具備法律約束力和制度約束力。至今仍存在于絕大部分國(guó)人的心中。 考點(diǎn)二 君主專(zhuān)制的逐步強(qiáng)化 1.君主專(zhuān)制是封建政治制度的核心，具有隨意性和獨(dú)斷性。 2.封建王朝屢次出現(xiàn)外戚干政和宦官專(zhuān)權(quán)，嚴(yán)重威脅皇權(quán)。 3.三省六部制實(shí)現(xiàn)了決策權(quán)與行政權(quán)相分離是一大進(jìn)步。 4.宋朝相權(quán)大幅萎縮，僅負(fù)責(zé)行政，中書(shū)門(mén)下與樞密院掌文武大權(quán)。 5.明朝內(nèi)閣職權(quán)的膨脹，是專(zhuān)制皇權(quán)加強(qiáng)的表現(xiàn)。 考點(diǎn)三 中央集權(quán)的演進(jìn) 1.君主專(zhuān)制、個(gè)人集權(quán)與宗法血緣關(guān)系交織，貫穿始終。 2.皇權(quán)至上原則是指君主從決策到行使立法、司法、行政等獨(dú)斷權(quán)力。 3.貴族特權(quán)和官僚政治始終與專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度相伴隨。 考點(diǎn)四 古代中國(guó)的選官制度與監(jiān)察制度 1.漢代主要由地方推薦人才為官，隋唐以后主要由中央采用考試的方式選官。 2.隋唐創(chuàng)立科舉制，適應(yīng)了門(mén)閥士族衰落、庶族地主興起的趨勢(shì)。 3.明清時(shí)期，隨著科舉考試內(nèi)容和方式的日益僵化，其消極作用日益明顯。 [思維導(dǎo)圖] [三年真題] 1．（2018新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷高考24）據(jù)《史記》記載，商湯見(jiàn)野外有人捕獵鳥(niǎo)獸，張?jiān)O(shè)的羅網(wǎng)四面密實(shí)，認(rèn)為這樣便將鳥(niǎo)獸殺絕了，“乃去其三面”，因此獲得諸侯的擁護(hù)，最終推翻夏桀，創(chuàng)立商朝。這一記載意在說(shuō)明( ) A．商湯成功緣于他的仁德之心 B．捕獵是夏商時(shí)主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng) C．商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護(hù) D．資源爭(zhēng)奪是夏商更替的主因 【答案】A 2．（2018.4浙江高考1）有學(xué)者在研究中國(guó)早期國(guó)家時(shí)注意到：周“克殷踐奄，滅國(guó)數(shù)十，而新建之國(guó)皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而魯衛(wèi)晉齊四國(guó)，又以王室至親為東方大藩。”這表明( ) A．官僚體制成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的主宰 B．素養(yǎng)不同的人享有同等的國(guó)家管理權(quán) C．以分封制構(gòu)架?chē)?guó)家垂直管理地方形式 D．國(guó)家制度受到宗族血緣關(guān)系的明顯影響 【答案】D 【解析】官僚體制開(kāi)始于秦朝，周實(shí)行貴族政治，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)屬于雅典民主政治的弊端，材料沒(méi)有反映出分封對(duì)象的素養(yǎng)差異，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；垂直管理地方形式開(kāi)始于秦朝郡縣制，周實(shí)行地方分權(quán)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；分封對(duì)象包括“昆弟甥舅”，國(guó)家制度受到宗族血緣關(guān)系的明顯影響，故D項(xiàng)正確。 3．（2018海南高考2）《漢書(shū)》云：“漢家承秦之制，并立郡縣，主有專(zhuān)己之威，臣無(wú)百年之柄?！边@表明在西漢( ) A．分封制度退出歷史舞臺(tái) B．宗法制度趨于瓦解 C．郡縣制有利于維護(hù)皇權(quán) D．官僚制度未能建立 【答案】C 4．（2018江蘇高考2）右圖是山東省微山縣兩城鎮(zhèn)出土的東漢“射爵射侯”畫(huà)像石。圖中樹(shù)上有20多只雀和猴，樹(shù)下兩人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。這類(lèi)畫(huà)像在漢代石刻中較為常見(jiàn)。這反映了當(dāng)時(shí)人們( ) A．抑制王侯勢(shì)力的政治訴求 B．追求顯貴地位的價(jià)值取向 C．關(guān)注自然和諧的生態(tài)理念 D．推崇尚武健身的社會(huì)風(fēng)氣 【答案】B 【解析】《禮記射義》說(shuō)：“射侯者，射為諸侯也。射中則得為諸侯，射不中則不得為諸侯，射不是抑制之意，西漢通過(guò)推恩令等抑制王侯勢(shì)力，與材料中“東漢”不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“古代雀爵相通，猴侯同音”表明這類(lèi)圖像中的“雀”就是“爵”，“猴”便是“王侯”之“侯”，表示物主希望加官進(jìn)爵甚至封侯，這在文獻(xiàn)中有足夠的證據(jù)，《陳留耆舊傳》曰：“雀者，爵命之祥?！贝藞D像與“立官”有關(guān)，是保佑子孫得官爵、得顯貴之意，“射雀射猴”是漢代人“射爵射侯”理想的藝術(shù)表現(xiàn)，故B項(xiàng)正確；關(guān)注自然和諧，與材料中“樹(shù)上有20多只雀和猴，樹(shù)下兩人持弓仰射”不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中“射爵射侯”不等于尚武健身，更談不上社會(huì)風(fēng)氣，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 5．（2018江蘇高考3）有學(xué)者認(rèn)為，唐代前期中央各級(jí)行政機(jī)關(guān)以及地方諸道州府，行政上皆承受于尚書(shū)省?！坝惺陆陨晟袝?shū)省取裁聞奏，不能徑奏君相；詔令制敕亦必先下尚書(shū)省詳定，然后下百司?！庇纱丝梢?jiàn)，尚書(shū)省( ) A．剝奪中書(shū)與門(mén)下省的權(quán)力 B．擁有起草詔令制敕的職權(quán) C．阻隔皇帝與各州府的聯(lián)系 D．成為全國(guó)行政運(yùn)行的樞紐 【答案】D 6．（2018新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷高考26）武則天時(shí)期，將中書(shū)、門(mén)下二省名稱(chēng)分別改為鳳閣、鸞臺(tái)，通過(guò)加授“同鳳閣鸞臺(tái)平章事”頭銜，使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長(zhǎng)官共同議政。宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是( ) A．?dāng)U大中書(shū)、門(mén)下二省的職權(quán) B．為官員提供迅速晉升的機(jī)會(huì) C．便于實(shí)現(xiàn)對(duì)朝政的全面控制 D．強(qiáng)化宰相參政議政職能 【答案】C 【解析】由材料“使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長(zhǎng)官共同議政”可知這一做法削弱中書(shū)、門(mén)下二省的職權(quán)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；由材料“武則天時(shí)期”、“宰相數(shù)量大增，且更替頻繁”可知這一做法是為了加強(qiáng)自身的統(tǒng)治而非為了官員的晉升，由材料“使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長(zhǎng)官共同議政”可知官員的品級(jí)并未改變，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；由材料“使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長(zhǎng)官共同議政”、“宰相數(shù)量大增，且更替頻繁”可知通過(guò)增加宰相數(shù)量，分割宰相權(quán)力以達(dá)到削弱宰相加強(qiáng)皇權(quán)的目的，實(shí)現(xiàn)對(duì)朝政的全面控制，故C項(xiàng)正確；結(jié)合材料信息可知宰相職權(quán)被削弱而非強(qiáng)化，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 7．（2018新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷高考25）據(jù)學(xué)者研究，唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如表2所示。 表2 “安史之亂”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本情況表 藩鎮(zhèn)類(lèi)型 數(shù)量（個(gè)） 官員任免 賦稅供納 兵額與功能 河朔型 7 藩鎮(zhèn)自擅 不上供 擁重兵以自立 中原型 8 朝廷任命 少上供 駐重兵防驕藩 邊疆型 17 朝廷任命 少上供 駐重兵守邊疆 東南型 9 朝廷任命 上供 駐兵少防盜賊 由此可知，這一時(shí)期的藩鎮(zhèn)( ) A．控制了朝廷財(cái)政收入 B．彼此之間攻伐不已 C．注重維護(hù)中央的權(quán)威 D．延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治 【答案】D 8．（2018新課標(biāo)全國(guó)Ⅲ卷高考25） 表1 宋代宰相祖輩任官情況表 曾祖、祖父或父親任官情況 宰相人數(shù) 北宋（71） 南宋（62） 高級(jí)官員 20 8 中級(jí)官員 15 10 低級(jí)官員 12 8 無(wú)官職記錄 24 36 表1據(jù)學(xué)者研究整理而成，反映出兩宋時(shí)期( ) A．世家大族影響巨大 B．社會(huì)階層流動(dòng)加強(qiáng) C．宰相權(quán)力日益下降 D．科舉制度功能弱化 【答案】B 【解析】材料中從北宋到南宋，曾祖、祖父或父親任官的宰相人數(shù)在減少，世家大族影響削弱，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；隨著宋代科舉制的發(fā)展，材料中無(wú)官職記錄的平民子弟擔(dān)任宰相的人數(shù)增加，從而躋身于社會(huì)上層，加強(qiáng)社會(huì)階層流動(dòng)，故B項(xiàng)正確；材料反映出宰相的來(lái)源，與其權(quán)力變化無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料反映出宋代科舉制促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)，功能加強(qiáng)，而不是弱化，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 9．（2018天津高考2）元朝在地方實(shí)行行省制度。行省“掌國(guó)庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙……凡錢(qián)糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國(guó)重事，無(wú)不領(lǐng)之”，但地方官吏的選用主要由中書(shū)省和吏部負(fù)責(zé)，調(diào)動(dòng)行省所屬軍隊(duì)須皇帝批準(zhǔn)。這說(shuō)明元朝( ) A．地方擁有適度權(quán)力 B．地方缺乏實(shí)際權(quán)力 C．行省權(quán)力集中專(zhuān)斷 D．君主專(zhuān)制得以加強(qiáng) 【答案】A 10．（2018.4浙江高考5）元朝的大一統(tǒng)超邁前代，其疆域“北踰陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”。為實(shí)施有效管理，在全國(guó)分設(shè)十個(gè)行省。行省的設(shè)立旨在( ) A．獨(dú)立民政事務(wù)，調(diào)動(dòng)地方政治自主性 B．加強(qiáng)中央集權(quán)，調(diào)整中央與地方關(guān)系 C．監(jiān)察地方政治，加強(qiáng)中央對(duì)地方控制 D．防范宰相擅權(quán)，提高中央政府行政效率 【答案】B 【解析】材料反映出元朝疆域遼闊，為實(shí)施有效管理，行省的設(shè)立旨在加強(qiáng)中央集權(quán)，而非調(diào)動(dòng)地方政治自主性，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)加強(qiáng)中央集權(quán)符合題意，故B項(xiàng)正確；行省制度不屬于監(jiān)察制度，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；行省制度不屬于中央官制，與提高中央政府行政效率無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 12．（2018北京高考14）乾隆繼位之初，曾裁撤軍機(jī)處，但第二年又下旨：“目前兩路軍務(wù)尚未全竣，且朕日理萬(wàn)機(jī)，亦間有特召交出之事，仍須就近承辦”，將其恢復(fù)。此后軍機(jī)處“軍國(guó)大計(jì)，罔不總攬” “內(nèi)閣宰輔名存而已”。這表明( ) A．清朝內(nèi)閣權(quán)力得到加強(qiáng) B．清朝中央集權(quán)遭到削弱 C．軍機(jī)大臣獲得宰相職位 D．軍機(jī)處有助于加強(qiáng)皇權(quán) 【答案】D 13．（2017海南高考1）考古工作者在河南輝縣琉璃閣發(fā)掘了一座春秋時(shí)期的諸侯墓，出土了只有周天子才能使用的九鼎。這反映了( ) A．宗法制度的瓦解 B．分封制度的崩潰 C．等級(jí)制度的顛覆 D．禮樂(lè)制度的破壞 【答案】D 【解析】宗法制度的核心是嫡長(zhǎng)子繼承制度，主要涉及繼承問(wèn)題，屬于家族內(nèi)部層面，而題干材料主要涉及的是禮器的使用，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；分封制度強(qiáng)調(diào)的是封邦建國(guó)，屬于國(guó)家政治層面的制度，而材料只是涉及禮器的使用，屬于社會(huì)禮儀規(guī)范層面，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；自商周以來(lái)，古代中國(guó)社會(huì)一直存在等級(jí)制度，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中諸侯使用只有周天子才能享有的九鼎，諸侯的僭越破壞了禮樂(lè)制度對(duì)貴族日常行為禮儀的規(guī)范，禮樂(lè)制度遭到破壞，故D項(xiàng)正確。 14．（2017.4浙江高考2）談到西漢的政權(quán)建設(shè)，史家常以“漢承秦制”作論。下列項(xiàng)中能體現(xiàn)該論斷的是( ) A．皇帝制與郡縣制 B．郡縣制與刺史制 C．皇帝制與封國(guó)制 D．丞相制與刺史制 【答案】A 【解析】“漢承秦制”是指漢朝沿用秦朝的政治制度，漢朝沿用了秦朝的皇帝制度和郡縣制，故A項(xiàng)正確；刺史制是漢朝才開(kāi)始實(shí)行的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；封國(guó)制是西周實(shí)行的政治制度，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；刺史制是漢朝才開(kāi)始實(shí)行的，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 15．（2017新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷高考25） 表1 皇帝紀(jì)年 公元紀(jì)年 郡級(jí)政區(qū) 漢高帝十二年 前195年 15郡 漢文帝十六年 前164年 24郡 漢景帝中六年 前144年 68郡、國(guó) 漢武帝元封五年 前106年 108郡、國(guó) 表1為西漢朝廷直接管轄的郡級(jí)政區(qū)變化表。據(jù)此可知( ) A．諸侯王國(guó)與朝廷矛盾漸趨激化 B．中央行政體制進(jìn)行了調(diào)整 C．朝廷解決邊患的條件更加成熟 D．王國(guó)控制的區(qū)域日益擴(kuò)大 【解析】C 16．（2017海南高考3）東漢實(shí)行察舉制，“郡察孝廉，州舉茂才”，州、郡都必須定期向朝廷舉薦一定數(shù)量的人才，而判斷孝廉、茂才的標(biāo)準(zhǔn)包括對(duì)儒家經(jīng)典的熟悉程度和道德聲望的高低等。這客觀上( ) A．推動(dòng)了獨(dú)尊儒學(xué)局面的出現(xiàn) B．促使社會(huì)階層趨于固化 C．打破了世家大族對(duì)政權(quán)的壟斷 D．動(dòng)搖了郡縣制的基礎(chǔ) 【答案】B 【解析】西漢漢武帝時(shí)期獨(dú)尊儒學(xué)局面已經(jīng)出現(xiàn)，不符合時(shí)間限制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；東漢察舉制對(duì)人才的判斷標(biāo)準(zhǔn)對(duì)地方上的世家大族更有利，阻礙了底層民眾的上升，促使社會(huì)階層趨于固化，故B項(xiàng)正確；東漢察舉制對(duì)人才的判斷標(biāo)準(zhǔn)使得世家大族能夠控制人才選拔的主動(dòng)權(quán)，進(jìn)而形成對(duì)政權(quán)的壟斷，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；郡縣制是建立在中央對(duì)地方垂直管理基礎(chǔ)上的，材料沒(méi)有反映出皇帝對(duì)地方官員控制的弱化，因此不能推斷郡縣制的基礎(chǔ)動(dòng)搖，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 17．（2017新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷高考25）《史記》《漢書(shū)》均為私家撰著。魏晉以后，朝廷任用史官負(fù)責(zé)修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參與，這反映出官修史書(shū)( ) A．記載的真實(shí)性 B．評(píng)價(jià)歷史的公正性 C．修撰的政治性 D．解釋歷史的客觀性 【答案】C 18．（2017江蘇高考3）唐初，三省長(zhǎng)官都是宰相，后來(lái)發(fā)生了兩種變化：一是皇帝選拔中級(jí)官吏出任宰相；二是執(zhí)掌行政職能的尚書(shū)省地位下降，與決策職能相關(guān)聯(lián)的中書(shū)省、門(mén)下省地位上升。這表明( ) A．三省六部制基本上已被廢除 B．政府的行政效率極大提高 C．君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系有所調(diào)整 D．中書(shū)省、門(mén)下省決策權(quán)擴(kuò)大 【答案】C 【解析】“二是執(zhí)掌行政職能的尚書(shū)省地位下降，與決策職能相關(guān)聯(lián)的中書(shū)省、門(mén)下省地位上升”表明三省六部制的存在，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；執(zhí)掌行政職能的尚書(shū)省地位下降說(shuō)明政府的行政效率無(wú)法得到極大提高，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；皇帝選撥中級(jí)官吏出任宰相是為了分散相權(quán)，尚書(shū)省地位下降，中書(shū)省、門(mén)下省地位上升表明三省之間相互制約的關(guān)系有所變化，這兩種變化加強(qiáng)了君權(quán)，削弱了相權(quán)，調(diào)整了君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系，故C項(xiàng)正確；中書(shū)省負(fù)責(zé)政令草擬、門(mén)下省負(fù)責(zé)政令審核，決策權(quán)歸皇帝，中書(shū)省、門(mén)下省無(wú)決策權(quán)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 19．（2017北京高考13）北宋名臣包拯清正廉潔、剛正不阿，民間尊稱(chēng)他為“包相爺”。他曾擔(dān)任過(guò)轉(zhuǎn)運(yùn)使、兵部員外郎、開(kāi)封府知府和樞密副使等職務(wù)，其中“位同宰相”的是( ) A．轉(zhuǎn)運(yùn)使 B．兵部員外郎 C．知府 D．樞密副使 【答案】D 【解析】轉(zhuǎn)運(yùn)使是宋代在地方設(shè)置的機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)將地方的財(cái)政收入集中到中央，不是“位同宰相”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；兵部員外郎隸屬于兵部，與宰相無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；知府是當(dāng)時(shí)地方的行政首領(lǐng)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；當(dāng)時(shí)在中央設(shè)樞密院，負(fù)責(zé)軍事，分割宰相的軍權(quán)，因此樞密副使“位同宰相”，故D項(xiàng)正確。 20．（2017新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷高考27）明初朱元璋嚴(yán)禁宦官讀書(shū)識(shí)字，但中后期宦官讀書(shū)識(shí)字逐漸制度化，士大夫甚至有針對(duì)性地編纂適合宦官學(xué)習(xí)的讀本。由此可以推知，明代中后期( ) A．中樞決策過(guò)程發(fā)生異變 B．皇帝權(quán)力日趨衰落 C．內(nèi)閣議政功能已經(jīng)喪失 D．宦官掌握決策權(quán)力 【答案】A 21．（2017天津高考1）“早在明末清初，諸先賢就曾將傳統(tǒng)時(shí)代一切政治體制的弊病悉歸之于‘一家一姓’的君主專(zhuān)制……但若認(rèn)定傳統(tǒng)政治制度僅僅是因君主‘私天下’而造就一切，君主制能維持兩千余年就成為不可理解的‘啞謎’。事實(shí)上，支撐中國(guó)君主制長(zhǎng)期存活的社會(huì)機(jī)制極為復(fù)雜，而且在一種特定的社會(huì)體制內(nèi)還長(zhǎng)期有效。”這段論述意在強(qiáng)調(diào)( ) A．君主專(zhuān)制存在諸多弊病 B．君主專(zhuān)制制度根深蒂固 C．君主制長(zhǎng)期存在的原因無(wú)法解釋 D．君主制的存在有其特定歷史條件 【答案】D 【解析】從材料“但若認(rèn)定傳統(tǒng)政治制度僅僅是因君主‘私天下’而造就一切，君主制能維持兩千余年就成為不可理解的‘啞謎’”，可知材料不是在強(qiáng)調(diào)君主專(zhuān)制的弊端，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料內(nèi)容雖提到君主專(zhuān)制制度在中國(guó)存在了上千年，但沒(méi)有強(qiáng)調(diào)君主專(zhuān)制制度仍然影響深遠(yuǎn)，“根深蒂固”與材料內(nèi)容不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；從材料“支撐中國(guó)君主制長(zhǎng)期存活的社會(huì)機(jī)制極為復(fù)雜，而且在一種特定的社會(huì)體制內(nèi)還長(zhǎng)期有效”，可知材料并非無(wú)法解釋君主制長(zhǎng)期存在的原因，而是沒(méi)有把論述君主制存在的原因作為主旨，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；綜觀材料可知論述的是，君主專(zhuān)制能在中國(guó)長(zhǎng)久存在是有一定的社會(huì)環(huán)境，是適應(yīng)特定社會(huì)需要的，對(duì)封建時(shí)期的政治制度不完全是消極影響，故D項(xiàng)正確。 22．（2017上海高考7）“我朝罷相……以后嗣君，并不許立丞相。”其中“我朝”是指( ) A．秦朝 B．漢朝 C．唐朝 D．明朝 【答案】D 【解析】秦朝秦始皇在中央設(shè)置丞相，丞相為百官之首，幫助皇帝處理全國(guó)政事，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；漢初，丞相位高權(quán)重，為了加強(qiáng)皇權(quán)，漢武帝重用身邊的人，讓他們擔(dān)任尚書(shū)令、侍中等，參與軍國(guó)大事，以削弱相權(quán)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；唐朝實(shí)行三省六部制，三省的長(zhǎng)官都是宰相，相權(quán)分散，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；明初朱元璋鑒 于元朝丞相權(quán)勢(shì)過(guò)重，以致皇權(quán)不穩(wěn)，裁撤中書(shū)省和丞相，并下令以后不許再立丞相，故D項(xiàng)正確。 23．（2016江蘇單科1）中國(guó)傳統(tǒng)家族有“長(zhǎng)兄如父”“小兒不及長(zhǎng)孫”的說(shuō)法。這些說(shuō)法體現(xiàn)的是( ) A．家族和睦 B．等級(jí)秩序 C．貴族世襲 D．宗法觀念 【答案】D 24．（2016上海單科6）《讀通鑒論》曰：“兩端爭(zhēng)勝，而徒為無(wú)益之論者，辨封建者是也。□□□□，垂二千年而弗能改矣?！本渲惺÷蕴帒?yīng)填入( ) A．分封之制 B．郡縣之制 C．郡國(guó)并行 D．行省制度 【答案】B 【解析】材料“封建”指的是分封制，對(duì)于是否實(shí)行分封制爭(zhēng)論不休，因此省略處應(yīng)填入取代分封制的地方行政制度，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；秦朝郡縣制取代分封制，“垂二千年而弗能改矣”，后來(lái)兩千多年都沒(méi)有改變，故B項(xiàng)正確；郡國(guó)并行出現(xiàn)在漢初，不是直接取代分封制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；行省制度出現(xiàn)在元朝，不是直接取代分封制，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 25．（2016新課標(biāo)全國(guó)Ⅲ卷文綜25）東漢王充在《論衡》中說(shuō)：“蕭何入秦，收拾文書(shū)（國(guó)家檔案文獻(xiàn)），漢所以能制九州者，文書(shū)之力也?！逼湟庠谡f(shuō)明，西漢成功地實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，是因?yàn)闈h初( ) A．實(shí)行了崇尚儒家的政策 B．繼承了秦朝的基本制度 C．未能充分發(fā)揮文書(shū)功能 D．官吏熟知秦朝典章制度 【答案】B 【解析】漢初實(shí)行“無(wú)為而治”，并不是崇尚儒家，故A 項(xiàng)錯(cuò)誤；“蕭何入秦，收拾文書(shū)”使得漢朝能夠掌握秦朝的制度，所謂“漢承秦制，有所損益“，漢初在掌握秦朝制度的基礎(chǔ)上繼承了秦朝有利于國(guó)家統(tǒng)治的制度，如皇帝制、三公九卿制等，故B項(xiàng)正確；根據(jù)“文書(shū)之力也”可知充分發(fā)揮了文書(shū)功能，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；秦朝的典章制度并非都適用于漢初，官吏僅熟知秦朝典章制度并不能實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 26．（2016海南單科5）西漢初年，劉邦封置諸侯王國(guó)，封子弟為王，功臣為侯，并規(guī)定“非劉氏不王，非有功不侯”。這表明劉邦推行分封制意在( ) A．加強(qiáng)對(duì)地方的控制 B．繼承西周的政治體制 C．確?；饰粋鞒蟹€(wěn)固 D．否定秦朝的政治體制 【答案】C 27．（2016新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷文綜25）兩漢實(shí)行州郡推薦、朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊?、差額錄用的科舉制。科舉制更有利于( ) A．選拔最優(yōu)秀的官吏 B．鑒別官員道德水平 C．排除世家子弟入仕 D．提升社會(huì)文化水平 【答案】D 【解析】科舉考試的科目及內(nèi)容，大都不出儒學(xué)經(jīng)義的范圍，儒生在地位得以提升的同時(shí)，也成了專(zhuān)制政治的仆從，特別是明清八股取士，被選拔的多是缺乏進(jìn)取精神和創(chuàng)造意識(shí)的人，選拔的并不都是最優(yōu)秀的人才，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉制以考試成績(jī)作為選定官員的標(biāo)準(zhǔn)，考試內(nèi)容主要是儒學(xué)經(jīng)典，并不能真正鑒別官員的道德水平，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉考試以考試成績(jī)作為選定官員的標(biāo)準(zhǔn)，雖破除了世家大族壟斷官場(chǎng)的情形，但并不排除世家子弟入仕，世家子弟也可以通過(guò)科舉入仕，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；科舉制把讀書(shū)、考試、做官結(jié)合起來(lái)，促成了比較廣泛、持久的讀書(shū)風(fēng)尚，有益于社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成，提升社會(huì)文化水平，故D項(xiàng)正確。 28．（2016北京文綜13）中國(guó)古代某一時(shí)期，朝廷與地方矛盾尖銳。某節(jié)度使派人到中書(shū)省辦事，因其態(tài)度惡劣，遭宰相武元衡呵斥。不久，武元衡在靖安坊的東門(mén)被該節(jié)度使派人刺殺。此事發(fā)生在( ) A．漢長(zhǎng)安 B．唐長(zhǎng)安 C．宋汴梁 D．元大都 【答案】B 【解析】漢承秦制，當(dāng)時(shí)中央沒(méi)有中書(shū)省，晉朝以后始設(shè)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；隋唐時(shí)期中央行政體系是三省六部，三省的長(zhǎng)官是宰相，唐朝中期在地方設(shè)立節(jié)度使，節(jié)度使權(quán)力較大，后來(lái)發(fā)展為地方割據(jù)勢(shì)力，題干中發(fā)生的事件與唐朝歷史環(huán)境相似，故B項(xiàng)正確；宋朝立國(guó)之初，大力加強(qiáng)中央集權(quán)，尤其吸取唐末五代以來(lái)藩鎮(zhèn)之禍，剝奪將領(lǐng)兵權(quán)，強(qiáng)調(diào)文人治國(guó)，不可能出現(xiàn)材料中現(xiàn)象，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；元朝實(shí)行行省制，地方長(zhǎng)官由朝廷任命，行使權(quán)力時(shí)受中央節(jié)制，同樣不可能出現(xiàn)材料所述現(xiàn)象，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 29．（2016江蘇單科4）“宋沿唐制，亦貴進(jìn)士科。然唐時(shí)猶兼采譽(yù)望，不專(zhuān)辭章。宋則糊名考校，一決文字而已。”由此可見(jiàn)，與唐代科舉相比，宋代( ) A．考試程序更加公正 B．取士科目有所減少 C．進(jìn)士及第尤為尊貴 D．錄取人數(shù)大大增加 【答案】A 30．（2016新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷文綜26）史載，宋太祖某日悶悶不樂(lè)，有人問(wèn)他原因，他說(shuō)：“爾謂帝王可容易行事耶……偶有誤失，史官必書(shū)之，我所以不樂(lè)也?！贝耸路从沉? ) A．重史傳統(tǒng)影響君主個(gè)人行為 B．宋代史官所撰史書(shū)全都真實(shí)可信 C．史官與君主間存在尖銳矛盾 D．宋太祖不愿史書(shū)記錄其真實(shí)言行 【答案】A 【解析】本題考查了君主專(zhuān)制的相關(guān)內(nèi)容。由“偶有誤失，史官必書(shū)之，我所以不樂(lè)也”可知，宋太祖不開(kāi)心的原因是因?yàn)槭饭賹?duì)帝王的日常行為秉筆直書(shū)，他害怕自己偶爾的行為失誤也會(huì)被史官如實(shí)記錄，所以說(shuō)修史會(huì)影響到君主個(gè)人的行為選擇，所以本題的正確答案為A項(xiàng)。宋代史官所撰史書(shū)全部真實(shí)可信明顯過(guò)于絕對(duì)，所以B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；宋太祖主要是擔(dān)心史官如實(shí)記錄自己不好的言行，并沒(méi)有反映出史官與君主之間的尖銳矛盾，所以C項(xiàng)不符合題意；由“史官必書(shū)之，我所以不樂(lè)也”可知宋太祖確實(shí)對(duì)史官如實(shí)記錄的做法不開(kāi)心，不愿意其記錄，但這是表面現(xiàn)象的描述，不是對(duì)此事本質(zhì)問(wèn)題的反映，所以D項(xiàng)不符合題意。 31．（2016浙江文綜16）中國(guó)古代中央集權(quán)的強(qiáng)化，往往通過(guò)采取弱化相權(quán)、完善監(jiān)察體制、調(diào)整中央和地方關(guān)系等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)，在這一過(guò)程中政治架構(gòu)的設(shè)計(jì)與職權(quán)的變更較為突出。下列選項(xiàng)中，在地位和職權(quán)上大體相當(dāng)?shù)囊唤M是( ) A．東周諸侯國(guó)與元行省 B．唐政事堂與宋中書(shū)門(mén)下 C．西漢州刺史與明監(jiān)察御史 D．宋提點(diǎn)刑獄司與明通政司 【答案】B 【解析】東周諸侯國(guó)獨(dú)立性很強(qiáng)，元朝行省行使權(quán)力受中央節(jié)制，二者地位和職權(quán)區(qū)別較大，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；唐朝在門(mén)下省設(shè)政事堂，后來(lái)凡參加政事堂會(huì)議的其他官員，身份等同宰相，宋朝的中書(shū)門(mén)下，習(xí)稱(chēng)政事堂，行政長(zhǎng)官職務(wù)相當(dāng)于宰相，因而二者地位和職權(quán)大體相當(dāng)，故B項(xiàng)正確；西漢州刺史以監(jiān)察地方政治，明朝監(jiān)察御史監(jiān)察地方，大事奏裁，小事主斷，官位雖不高，但權(quán)勢(shì)頗重，因而二者地位和職權(quán)大體不相當(dāng)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；宋提點(diǎn)刑獄司是專(zhuān)職監(jiān)察刑獄的官員，明通政司掌內(nèi)外章奏和臣民密封申訴之件，因而二者地位和職權(quán)不相當(dāng)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 32．（2016海南單科3）在中國(guó)古代，褒揚(yáng)官員德行和政績(jī)，往往稱(chēng)其人為“民之父母”，官員亦以“為民父母”“愛(ài)民如子”作為執(zhí)政的理想境界。這一現(xiàn)象反映出( ) A．宗族關(guān)系已成為執(zhí)政的基礎(chǔ) B．“家天下”觀念的政治影響 C．官員考核主要依據(jù)民本思想 D．官員之間具有共同政治訴求 【答案】B 33．（2016新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷文綜27）明初廢行省，地方分設(shè)三司，分別掌管一地民政與財(cái)政、司法、軍事，直屬六部。明中葉以后，皇帝臨時(shí)派遣的巡撫逐漸演變?yōu)槿局系牡胤阶罡咝姓L(zhǎng)官。這一變化有助于( ) A．?dāng)U大地方行政權(quán)力 B．提高地方行政效率 C．削弱六部的權(quán)限 D．緩解中央與地方的對(duì)立 【答案】B 【解析】巡撫雖然成為地方最高行政長(zhǎng)官，但材料沒(méi)有反映其行政權(quán)力的擴(kuò)大，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；明初地方分設(shè)三司，分權(quán)的同時(shí)也導(dǎo)致地方行政效率降低，巡撫成為三司之上的地方最高行政長(zhǎng)官，有助于提高地方行政效率，故B項(xiàng)正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)三司、巡撫與六部的關(guān)系，因此不能說(shuō)明六部的權(quán)限被削弱，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；派遣巡撫不能體現(xiàn)地方行政權(quán)力的擴(kuò)大，因此沒(méi)有反映出中央與地方對(duì)立的緩解，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 34．（2017.4浙江高考31）（10分）閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 除了軍事與經(jīng)濟(jì)資源的互為挹注，這些封君與周王室之間，也依仗宗族紐帶，用祖先崇拜的繁縟禮儀，以朝貢、覲見(jiàn)、饋贈(zèng)、通婚、封賞…………不斷加強(qiáng)親戚之間的關(guān)系。……親緣網(wǎng)絡(luò)的倫理要求，是敦睦親戚的孝道。于是，周人統(tǒng)治的機(jī)制，取得了道德的意義。 ——許倬云《萬(wàn)古江河：中國(guó)歷史文化的轉(zhuǎn)折與開(kāi)展》 材料二 我將我享（祭獻(xiàn)），維羊維牛，維天其右（保佑）之。儀式刑（效法）文王之典，日靖四方。伊嘏（偉大）文王，既右饗（祭獻(xiàn)）之。我其夙夜，畏天之威，于時(shí)保之。 ——《詩(shī)經(jīng)周頌我將》 （1）閱讀材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“周人統(tǒng)治的機(jī)制”是什么？概括這種機(jī)制在當(dāng)時(shí)的積極作用。（6分） （2）結(jié)合所學(xué)，概括材料二《周頌我將》所蘊(yùn)涵的主要意義，綜括指出材料一、二所反映的中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。（4分） 【答案】（1）機(jī)制：分封制和宗法制。（4分） 作用：穩(wěn)定政治秩序；維護(hù)政治聯(lián)系。（2分） （2）意義：以樂(lè)歌形式歌頌周文王的功德。（2分） 特點(diǎn)：以血緣關(guān)系為紐帶形成國(guó)家政治結(jié)構(gòu)；神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合。（2分） 35．（2017海南高考21）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。（15分） 材料 宋太祖趙匡胤本為后周殿前都點(diǎn)檢，960年，奉命御遼。到達(dá)陳橋驛時(shí)，發(fā)生兵變，趙匡胤黃袍加身，取代后周建立宋王朝，史稱(chēng)“陳橋兵變”。 對(duì)“陳橋兵變”，宋初眾說(shuō)紛紜，《太祖實(shí)錄》亦語(yǔ)焉不詳。宋太宗趙匡義命重修《太祖實(shí)錄》，說(shuō)：“史官之職，固在善惡必書(shū)，無(wú)所隱諱”，“太祖之事周朝也，盡力王室，中外所知。至于大寶（皇位），非有意也”。太宗特地指出，時(shí)值契丹入侵，太祖率兵出擊，一日醉臥帳中，眾將士云集，強(qiáng)擁太祖為皇帝，此乃時(shí)勢(shì)所趨，并非人力所為。 今人研究認(rèn)為，趙匡胤制造遼（契丹）與北漢聯(lián)兵南下的假情報(bào)，宰相范質(zhì)等人不明真相，匆忙派遣趙匡胤率諸軍北上抵御。大軍行至陳橋驛，趙匡胤弟趙匡義等受意發(fā)動(dòng)兵變，將士們把黃袍加在趙匡胤身上，擁立他為天子。 ——摘編自張豈之主編《中國(guó)歷史》等 （1）根據(jù)材料，概括說(shuō)明宋太宗對(duì)“陳橋兵變”的解釋與今人研究的結(jié)果有何不同。（6分） （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析宋太宗重修《太祖實(shí)錄》關(guān)于“陳橋兵變”記載的原因。（9分） 【答案】（1）宋太宗：宋太祖被擁戴為皇帝，是順應(yīng)天意； 今人：宋太祖策劃了此次兵變，意在奪取皇位。（6分） （2）原因：“陳橋兵變”得國(guó)，無(wú)法隱瞞；以官修史書(shū)的方式確定兵變的性質(zhì)；宣揚(yáng)宋太祖忠義；彰顯宋朝政權(quán)的合法性。（9分） [高考模擬] 1.錢(qián)穆在《中國(guó)社會(huì)演變》一文中指出：“不論西周氏族，乃及夏氏族、商氏族及其他氏族，全在‘此制度’下，逐漸醞釀出一種同一文化、同一政府、同一制度的大同觀念來(lái)?！辈牧现械摹按酥贫取笔侵? ) A.禪讓制 B.分封制 C.宗法制 D.中央集權(quán)制 【答案】B 【解析】 西周形成了天下一統(tǒng)的觀念，得益于分封制對(duì)國(guó)家的管理，與材料“乃及夏氏族、商氏族及其他氏族”相符，故B項(xiàng)正確。 2.學(xué)者馮天瑜說(shuō)：“西周的封邦建國(guó)實(shí)現(xiàn)了以姬姓為主的貴族階層、被征服的臣仆、封地土著三種人的結(jié)合，突破了(以前)純粹的血緣組織框架。此觀點(diǎn)理解正確的是( ) A.分封制強(qiáng)化了血緣宗法關(guān)系 B.分封制擴(kuò)大了西周疆域領(lǐng)土 C.分封制保證了周滅商的成功 D.分封制奠定了地緣政治基礎(chǔ) 【答案】D 【解析】材料中“突破了(以前)純粹的血緣組織框架”，說(shuō)明分封制在一定程度上也體現(xiàn)出地緣政治，這就為以后的地緣政治出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，故D項(xiàng)正確。 3.有學(xué)者認(rèn)為，周代宗法制的邏輯，不是以血緣親疏定君臣關(guān)系之遠(yuǎn)近，而是以君臣關(guān)系抹平血緣之親疏。在公共事務(wù)中，君不是某個(gè)人的兄弟或者叔侄，君只存在于公共性君臣關(guān)系中，從而確立了其同等地面向所有人的普遍的公共性。材料說(shuō)明周代宗法制( ) A.與分封制互為表里 B.具有“公天下”的某些特征 C.以嫡長(zhǎng)子繼承制為核心 D.有利于形成穩(wěn)定的統(tǒng)治秩序 【答案】B 4.西周制定了嚴(yán)格的分封宗法制度。東周時(shí)期商鞅“軍功授爵”，秦末陳勝發(fā)出“王侯將相，寧有種乎”的呼號(hào)，而平民出身的劉邦坐上了皇帝的寶座……。材料反映了( ) A.分封宗法制度被徹底廢除 B.“血緣出身決定命運(yùn)論”遭到?jīng)_擊 C.春秋戰(zhàn)國(guó)“禮樂(lè)崩亂”的現(xiàn)狀 D.平民的社會(huì)地位得到大幅度提升 【答案】B 【解析】據(jù)材料中“軍功爵制”“王侯將相、寧有種乎”以及“平民出身的劉邦坐上了皇帝寶座”可知血緣宗法制度遭受到?jīng)_擊，故B項(xiàng)正確。 5.漢武帝之前，凡丞相進(jìn)見(jiàn)，皇帝得離坐；丞相病重，皇帝得親臨問(wèn)疾，并遣使送藥；丞相死后，移歸私第，皇帝車(chē)駕往吊，并賜棺，賜葬地，賜冥器等。這主要表明( ) A.皇帝親近管理人才 B.當(dāng)時(shí)丞相位高權(quán)重 C.丞相發(fā)揮輔君職責(zé) D.相權(quán)尚未威脅君權(quán) 【答案】B 【解析】丞相不能代表管理人才群體，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；皇帝對(duì)丞相的重視反映出早期丞相位高權(quán)重，故B項(xiàng)正確。 6.有學(xué)者認(rèn)為，帝王將相可能不怕天不怕地，但怕史官，在乎自己的歷史形象。唐代以前，皇帝無(wú)權(quán)閱讀史官對(duì)他的記錄，史官地位相當(dāng)特殊。這說(shuō)明( ) A.重視以史為鑒成為歷代的傳統(tǒng) B.青史留名成為制約皇權(quán)的力量 C.儒家倫理對(duì)古代帝王形成制約 D.史官與皇權(quán)存在著尖銳的矛盾 【答案】B 【解析】據(jù)材料“帝王將相可能不怕天不怕地，但怕史官，在乎自己的歷史形象。唐代以前，皇帝無(wú)權(quán)閱讀史官對(duì)他的記錄，史官地位相當(dāng)特殊”可知皇帝怕史官的原因是都愿青史留名，這在一定程度上制約了皇權(quán)，故B項(xiàng)正確。 7.唐制規(guī)定，凡未加蓋“中書(shū)門(mén)下之印”，未經(jīng)政事堂議決副署，而由皇帝直接發(fā)出的命令，在當(dāng)時(shí)是被認(rèn)為違制的，不能為下屬機(jī)關(guān)所承認(rèn)。這說(shuō)明唐代三省制( ) A.對(duì)皇權(quán)形成了一定制約 B.提高了行政效率 C.皇權(quán)與相權(quán)矛盾尖銳 D.政事堂權(quán)力膨脹 【答案】A 8.錢(qián)穆在《國(guó)史新論》中論述古代某一制度時(shí)說(shuō)“自經(jīng)此制度推行日久，平民社會(huì)，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第”。有關(guān)這一制度的說(shuō)法正確的是( ) A.這一制度是指九品中正制 B.該制度分割相權(quán)，加強(qiáng)君主專(zhuān)制 C.該制度下選官重視品行 D.該制度促進(jìn)貴族社會(huì)向平民社會(huì)的轉(zhuǎn)變 【答案】D 【解析】根據(jù)材料“平民社會(huì)，窮苦子弟……可躍登上第”可知這一制度為科舉制，它為不具有貴族身份的士人提供了參政的機(jī)會(huì)，促進(jìn)貴族社會(huì)向平民社會(huì)的轉(zhuǎn)變，擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)，故D項(xiàng)正確。 9.二十四史是我國(guó)古代的重要史學(xué)著作，其中《宋史》最為浩繁，各種著述、實(shí)錄、會(huì)要、奏議、文集等應(yīng)有盡有，卷帙浩大，為二十四史之冠。這主要是因?yàn)樗未? ) A.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步 B.文官制度的影響 C.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá) D.中央集權(quán)的加強(qiáng) 【答案】B 【解析】宋朝重文輕武推動(dòng)《宋史》的浩繁和卓越，故B項(xiàng)正確；商品經(jīng)濟(jì)與官方史書(shū)的修纂無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；中央集權(quán)的強(qiáng)化非主要原因，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 10.有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，行省制度實(shí)起源于魏晉以來(lái)的行臺(tái)制度，原為中央(臺(tái)、省)的臨時(shí)派出機(jī)構(gòu)，后罷。金代初年曾置行尚書(shū)省于汴京。這些行省前期只理民政，不理軍事，后期因內(nèi)憂外患不斷，則兼理民、軍政，實(shí)際成了地方一級(jí)政區(qū)。這表明( ) A.魏晉行臺(tái)的職能與漢代刺史類(lèi)同 B.政治制度的演變具有歷史傳承性 C.中國(guó)的行省制度形成于魏晉時(shí)期 D.行省在歷史后期削弱了中央集權(quán) 【答案】B 11.明初朱元璋封他的同姓子弟為王并掌兵，但不得參與地方政務(wù)；地方官吏管理地方政務(wù)，不得參與軍務(wù)。朱元璋這樣做的目的是為了防止出現(xiàn)( ) A.諸侯割據(jù)的局面 B.郡國(guó)并行尾大不掉的局面 C.五代十國(guó)的局面 D.南北對(duì)峙的局面 【答案】C 【解析】據(jù)所學(xué)可知漢初實(shí)行郡國(guó)并行制，漢武帝時(shí)期實(shí)行了推恩令，削弱了王國(guó)實(shí)力，從而加強(qiáng)了中央集權(quán)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料可知明太祖封同姓子弟，并未給予很大的權(quán)力，這樣做很顯然是怕其形成藩鎮(zhèn)之勢(shì)，故C項(xiàng)正確。 12.清朝乾隆年間編纂《四庫(kù)全書(shū)》時(shí)許多古籍、著作被排除在外，甚至被銷(xiāo)毀，特別是明末清初有關(guān)滿人早期歷史和明朝抵抗清軍入侵的許多史料。對(duì)此理解正確的是( ) A.清朝統(tǒng)治者敵視、排斥漢族文化 B.清朝乾隆統(tǒng)治時(shí)期民族矛盾尖銳 C.《四庫(kù)全書(shū)》的編纂完全是毀滅古籍 D.清朝為鞏固統(tǒng)治加強(qiáng)文化思想控制 【答案】D 【解析】材料中“特別是明末清初有關(guān)滿人早期歷史和明朝抵抗清軍入侵的許多史料被排除、銷(xiāo)毀”，表明《四庫(kù)全書(shū)》在編纂時(shí)刪除了許多對(duì)清政府不利的史料，其目的是加強(qiáng)文化思想控制，故D項(xiàng)正確。 13.閱讀材料，完成下列要求。 材料一 在秦及西漢初年，皇帝行使權(quán)力，將意志化為詔書(shū)。見(jiàn)詔實(shí)行，程序比較簡(jiǎn)單：或與宰相議定，交御史起草、下達(dá)；或直接命令御史起草、下達(dá)，即可生效。宋代下詔書(shū)需經(jīng)中書(shū)、門(mén)下之制度更加完備，因而反對(duì)內(nèi)批，反對(duì)君主獨(dú)斷專(zhuān)行的理由，也就更加充足。或從制度上、道理上批評(píng)濫用內(nèi)批是違反“禮”“正”“道”；或從歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上批評(píng)濫用內(nèi)批會(huì)導(dǎo)致“禍”“亂”；或從道德上批評(píng)濫用內(nèi)批是出于“私”心。明代表面上廢除宰相，皇帝直接指揮六部、百司政務(wù)，實(shí)際上多半依靠“票擬”定奪，皇帝的意志和權(quán)利受到內(nèi)閣諸臣極大的左右限制。由于票擬是下達(dá)皇帝詔令的正常途徑，所以明代內(nèi)閣限制皇帝濫用下手詔、中旨的斗爭(zhēng)，更加制度化。 ——摘編自?？偙蟆对囌撐覈?guó)封建君主專(zhuān)制權(quán)力 發(fā)展的總趨勢(shì)》 材料二 1689年，英國(guó)的《權(quán)利法案》為了有效地制約國(guó)王、削弱君權(quán)，其權(quán)利的規(guī)定針對(duì)被國(guó)王濫用的特權(quán)而作出，包括：(1)凡未經(jīng)國(guó)會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力。(2)以國(guó)王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。(3)設(shè)立審理宗教事務(wù)之欽差法庭之指令，以及一切其他同類(lèi)指令與法庭，皆為非法而有害。(4)凡未經(jīng)國(guó)會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出國(guó)會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。(5)向國(guó)王請(qǐng)?jiān)福顺济裰畽?quán)利，一切對(duì)此項(xiàng)請(qǐng)?jiān)钢凶锘蚩馗妫詾榉欠ā?6)除經(jīng)國(guó)會(huì)同意外，平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。(7)國(guó)會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的。(8)國(guó)會(huì)內(nèi)之演說(shuō)自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在國(guó)會(huì)以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或訊問(wèn)等等。 (1)根據(jù)材料一，分析中國(guó)古代君主行使權(quán)力的變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其產(chǎn)生變化的原因。(12分) (2)根據(jù)材料二，概括1689年頒布的《權(quán)利法案》在哪些方面限制了王權(quán)。結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)分析英國(guó)近代與中國(guó)古代限制君主權(quán)利的不同。(13分) 【答案】 14.閱讀材料，完成下列要求。 材料 王夫之認(rèn)為封建論者是搞無(wú)益的爭(zhēng)論：“郡縣之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，勢(shì)之所趨，豈非理而能然哉？一如柳宗元所論，王夫之認(rèn)為秦是行了大公，“秦之所滅”者六國(guó)耳，非盡滅三代之所封也。則分之為郡，分之為縣，俾才可長(zhǎng)民者皆居民上，以盡其才而治民之紀(jì)，亦何為而非天下之公乎？”王夫之認(rèn)為，事物都有兩面性，但郡縣制與封建制相比要好得多，“為天下計(jì)，則害不如封建之滋也多矣”。 ——萬(wàn)昌華《郡縣制度評(píng)價(jià)理論述評(píng)》 結(jié)合材料與所學(xué)中國(guó)古代史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“制度創(chuàng)新與實(shí)踐”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。(12分)(要求：明確寫(xiě)出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)) 【答案】 示例一： 論題：郡縣制的推行加強(qiáng)了中央集權(quán)。 闡述：郡縣制下的郡守和縣令都是由皇帝直接任免，從而使君主有效地加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于政治安定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；郡縣制從根本上否定了分封制，打破了西周以來(lái)分裂割據(jù)的狀況，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理，有力地維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。 示例二： 論題：人才選拔有利于社會(huì)的平穩(wěn)運(yùn)行。 闡述：魏晉南北朝時(shí)期實(shí)行九品中正制，門(mén)第之風(fēng)盛行，豪強(qiáng)左右政局的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，有才能的下層平民得不到重用，社會(huì)平等性沒(méi)有體現(xiàn)，政權(quán)持續(xù)的腐敗。唐朝開(kāi)始全面推行科舉取士，通過(guò)考試和才能來(lái)選拔人才，一定程度滿足了下層民眾的政治需求，推動(dòng)了唐初的社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展。