蘇教版《小兒垂釣》修改.ppt

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胡令能：唐代詩(shī)人。年輕時(shí)家境貧窮，曾為一手工匠，以修補(bǔ)過(guò)鍋（guō)碗（wǎn)瓢（pio）盆（pn）為生，人稱“胡釘鉸（jiǎo）”。他寫(xiě)的詩(shī)傳世僅四首。,小兒垂釣,,垂,錘,捶,睡,垂釣：釣魚(yú),垂,,,,睡,錘,捶,小兒垂釣,蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。,1.圈出生字寶寶，每字讀兩遍。2.你用什么方法記住它們？小組交流。3.大聲把這首詩(shī)讀一遍。,初讀要求,pngzhcmi蓬稚側(cè)莓tizhāojiyng苔招借應(yīng),我會(huì)讀,,應(yīng),yng,yīng,,答應(yīng),應(yīng)該,小兒垂釣胡令能,蓬頭/稚子/學(xué)垂綸，側(cè)坐/莓苔/草映身。路人/借問(wèn)/遙招手，怕得/魚(yú)驚/不應(yīng)人。,細(xì)讀品趣,細(xì)讀第一第二句要求：1.用“——”畫(huà)出描寫(xiě)孩子外貌的詞。2.用“~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)孩子坐姿的詞。3.你還有哪些詞的意思不理解，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出。,蓬頭稚子學(xué)垂釣，側(cè)坐莓苔草映身。蓬頭：亂蓬蓬。稚子：小孩子。垂綸：釣魚(yú)，綸：釣魚(yú)的絲線。莓：一種小草。苔：苔蘚植物。,一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小孩學(xué)著大人釣魚(yú)，側(cè)身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。,細(xì)讀品趣,細(xì)讀第三第四句，小組討論：1.小孩子正在專心致志地釣魚(yú)，行人來(lái)問(wèn)路，他怎樣想？2.如果你是那個(gè)小孩，你會(huì)對(duì)行人怎樣做？3.詩(shī)中的小孩怎樣做？,路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。借問(wèn)：向別人打聽(tīng)事情。招手：擺手。應(yīng)：理睬。驚：驚動(dòng)。,聽(tīng)到有過(guò)路的人問(wèn)路連忙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招了招手卻不回答，害怕驚動(dòng)了魚(yú)兒，不敢回應(yīng)過(guò)路人。,1《小兒垂釣》是代詩(shī)人寫(xiě)的。,,,，。寫(xiě)出了釣魚(yú)小孩子的天真可愛(ài)；，。寫(xiě)出了小孩釣魚(yú)的專心認(rèn)真。,,,,,3《小兒垂釣》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)釣魚(yú)小孩的之情,我會(huì)填,1《小兒垂釣》是代詩(shī)人寫(xiě)的。,,,唐,胡令能,，。寫(xiě)出了釣魚(yú)小孩子的天真可愛(ài)；，。寫(xiě)出了小孩釣魚(yú)的專心認(rèn)真。,,,,,蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身,路人借問(wèn)遙招手,怕得魚(yú)驚不應(yīng)人,3《小兒垂釣》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)釣魚(yú)小孩的之情,喜愛(ài),我會(huì)填,選擇你自己喜歡的方式再現(xiàn)詩(shī)中描寫(xiě)的情景,（1）畫(huà)畫(huà)（2）編故事（3）演一演詩(shī)的情節(jié)（4）背一背,