大學生課外閱讀情況調查研究演示文檔

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,,關于大學生課外閱讀情況調查情況,調查背景,調查方法、目的,調查結果,調查總結、建議,1,2,3,4,,目錄,CONTENTS,,,調查背景,01,,書籍是人類知識的傳承工具，同時是書籍又是人類進步的階梯。古人說得好，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書可以修養(yǎng)心境、陶冶情操、培養(yǎng)性格，而課外閱讀更可以開闊學生視野，增長學生見識，是學生們了解世界、接觸社會、促進學生素質的發(fā)展的重要途徑。眾所周知，一個大學生綜合素質的提高，僅局限于對課本知識的了解是遠遠不夠的。因此想要提高學生的素質，擴展知識面，就應該了解其在課外閱讀發(fā)面的基本情況，從中發(fā)現問題，探索如何解決問題，從而提出合理的建議，有針對性地給予廣大同學指導和幫助，努力提高大學生課外閱讀的興趣和質量，引導當代大學生正確合理地進行課外閱讀。對此，我們小組做了這次課外閱讀調查。,,02,調查方法、目的,調查對象：在校大學生 調查方法：網絡問答卷（問卷星） 調查地區(qū)：,,了解大學生在校閱讀的情況，希望通過這次調查在一定程度上喚醒大學生的閱讀的意識，提高大學生自身的知識儲備，激發(fā)大學閱讀的興趣。,,調查目的,,03,調查結果,一、共有14道題目,.,,第1題 您的性別是 [單選題],第2題 您的年級是 [單選題],,第3題 您的專業(yè)類別是 [單選題],第4題 您閱讀課外書籍的頻率是多少,第5題 您每學期的課外書籍閱讀量大約是 [單選題],第6題 您得到課外讀物的途徑大多數是 [多選題],第7題 您課外讀書的目的是 [多選題],第8題 您對大學生閱讀的態(tài)度是 [單選題],第9題 您周邊的閱讀氛圍怎么樣 [單選題],第10題 影響你閱讀的因素是什么 [多選題],第11題 在平時的閱讀中您有閱讀計劃的習慣嗎 [單選題],第12題 您一般在什么地方讀書 [單選題],第13題 您對現階段的閱讀量滿意嗎 [單選題],第14題 您認為閱讀有什么作用 [多選題],,04,調查總結、建議,通過此次調查，我們不難發(fā)現，由于現在的大學生課外生活主要是兼職和上課備考，閱讀時間太少。但是他們對閱讀的態(tài)度是積極的，只是受時間精力和環(huán)境等各方面因素的限制，不過我在大學生身上還是看到了通過閱讀獲取知識的渴望。閱讀不僅僅能起到身心放松的效果，更讓我們在學習之余，多了一個與心靈對話，與世界溝通的機會,調查總結,,,,,,,,,,,1、我們要堅持每天閱讀，要形成一種習慣，形成一種生活方式。知識是人的精神糧食，只有閱讀才能涉取其營養(yǎng)。要想精神不會營養(yǎng)不良，我們只有堅持每天閱讀，這樣才有源源不斷的營養(yǎng)供給，這樣才能潛移默化的把閱讀變成一種生活方式。只有我們的精神與時代同步，這樣才不會被社會淘汰。　 2、讀書要有選擇性，要讀歷經滄桑仍被奉為經典的書籍。書太多了可好書并不多，所以大家要有能夠選擇好書的能力。經驗告訴筆者經典的書籍里的每一句話都值得咀嚼都讓你有很長時間的思考，而且你讀了幾遍都不生厭，每一次閱讀都會有新的感受。 3、網上閱讀的信息良莠不齊、魚龍混雜,閱讀者容易收到有害信息 ,辨別能力和抵制能力差的,身心容易受到污染。網上閱讀的干擾度大，讀者往往很難靜下心去閱讀，而且相比于傳統的紙質書籍，對視力的損傷更大，閱讀紙質書籍會是更好的選擇。 4、要端正讀書的態(tài)度。每一個人要想在知識的山峰上登得越高,眼前展現的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步、文明和發(fā)展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書。 5、要采取正確健康的閱讀方式，保護好眼睛。不走路看書，不在光線弱的環(huán)境下看書，看書時與書保持適當的距離。,調查建議,,感謝大家的觀看,組長：謝進 演講者：謝進 問卷出題人：曾雨祥 調查成員：謝進、曾雨祥、楊茗淋、張成、董锫然、吳學海,