2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 蝴蝶泉 1一課一練 滬教版.doc

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2019年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 蝴蝶泉 1一課一練 滬教版 知識(shí)要點(diǎn)：能結(jié)合文后的注釋及譯文，讀懂短文的意思。知道課文描寫了蝴蝶泉的清冽、樹的奇特、蝶的優(yōu)美。 基礎(chǔ)練習(xí): 一、給下列加點(diǎn)字注音。 山麓（ ） 倚崖（ ） 聳立（ ） 漱根竅而出（ ） 倒懸而下（ ） 繽紛絡(luò)繹（ ） 二、寫出帶點(diǎn)字的意思 倚崖而聳立（ ） 東向漱根竅而出（ ） 清冽可鑒（ ）（ ） 須翅栩然 （ ） 及于泉面（ ） 五色煥然（ ） 三、積累帶有“然”字的四字詞語(yǔ)，如“五色煥然”。 四、讀課文，請(qǐng)用一個(gè)字來(lái)概括蝴蝶泉景物的特點(diǎn)。 泉： 樹： 蝶： 五、從文中分別摘錄一句比喻句，一句擬人句。 比喻句： 擬人句： 六、讀了課文，請(qǐng)你結(jié)合文中語(yǔ)句，來(lái)贊一贊蝴蝶泉的美景。 拓展練習(xí)： 鐵杵磨針 磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。 譯文：磨針溪，在眉州的象耳山下。傳說(shuō)李白在山中讀書的時(shí)候，沒(méi)有完成好自己的功課就出去玩了。他路過(guò)一條小溪，見(jiàn)到一個(gè)老婦人在那里磨一根鐵棒，（他感到奇怪）于是就問(wèn)這位老婦人在干什么。老婦人說(shuō)：“要把這根鐵棒磨成針?！崩畎资煮@訝這位老婦人的毅力，于是就回去把自己的功課完成了。那老婦人自稱姓武。現(xiàn)在那溪邊還有一塊武氏巖。 一、解釋文中加點(diǎn)詞的意思 去：（ ） 方：（ ） 欲 （ ） 還：（ ） 二、解釋下列句子中"之"字各指代什么 1)問(wèn)之，曰："欲作針。"( ) 2)學(xué)而時(shí)習(xí)之( ) 3、翻譯文中句子 ： 太白感其意，還卒業(yè)。 三、用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括這段文字的中心并且說(shuō)說(shuō)本文給你的啟示。 四、發(fā)揮想象把《鐵杵磨針》擴(kuò)寫成400字的小故事。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)