2019年六年級信息技術(shù)上冊 第3課 奇妙的一筆畫教案 遼師大版.doc
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2019年六年級信息技術(shù)上冊 第3課 奇妙的一筆畫教案 遼師大版 教學(xué)內(nèi)容:大連理工大學(xué)出版社小學(xué)信息技術(shù)六年級下第一單元《神奇的logo樂園》中的第三課《奇妙的一筆畫》。 教材分析:《奇妙的一筆畫》是大連理工大學(xué)出版社小學(xué)信息技術(shù)六年級下第一單元《《神奇的logo 樂園》中的第三課《奇妙的一筆畫》。主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從圖形中尋找畫圖規(guī)律;用重復(fù)命令畫正多邊形;用重復(fù)命令畫較復(fù)雜的圖形。 學(xué)情分析:本課教學(xué)對象為小學(xué)六年級學(xué)生,學(xué)生在第一單元的前兩課已經(jīng)學(xué)習(xí)了logo畫圖的一些基本命令,已經(jīng)掌握了十多個基本命令;六年級的學(xué)生對幾何圖形的一些基本知識在數(shù)學(xué)課上也已經(jīng)學(xué)過,但本課難點是要解決學(xué)生對轉(zhuǎn)角與邊數(shù)之間的關(guān)系的規(guī)律。所以在教學(xué)中要運用通俗易懂的方式幫助學(xué)生解決這一難題。同時要求教師在設(shè)計教學(xué)過程時,注意教學(xué)的趣味性、可操作性,以便充分培養(yǎng)、發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。本課我以學(xué)生的自學(xué)互助為主,鼓勵學(xué)生主動探究,讓學(xué)生感受到創(chuàng)新的樂趣和成功的喜悅。 教學(xué)目標: 知識與技能: 1、 從圖形中尋找畫圖規(guī)律; 2、 用重復(fù)命令畫正多邊形; 3、 用重復(fù)命令畫較復(fù)雜的圖形。 過程與方法: 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力;同學(xué)互助、交流學(xué)習(xí)的能力;看書自學(xué)立分析解決問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀: 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)良好的自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 教學(xué)重難點: 重點:用重復(fù)命令畫幾何圖形的一般格式和用重復(fù)命令畫正多邊形的一般格式。 難點:準確把握幾何圖形轉(zhuǎn)角與邊數(shù)之間的關(guān)系的規(guī)律;正確使用重復(fù)命令畫出較復(fù)雜的幾何圖形。 學(xué)前準備:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)等。 教學(xué)方法:本課以“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”為指導(dǎo)思想,采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)的方式,以“任務(wù)驅(qū)動”與“問題解決”為主線,完成每個教學(xué)任務(wù),從解決問題出發(fā),讓學(xué)生親歷自主學(xué)習(xí),開展交流,相互合作。 教學(xué)環(huán)境:多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 教學(xué)設(shè)計: 一、創(chuàng)設(shè)情境,引出主題 師:同學(xué)們,小海龜很能干吧!不過在指揮小海龜畫圖的時候常常會遇到把一個命令重復(fù)輸入若干次的情況。其實logo語言早就想到了這一點,它為同學(xué)們準備的重復(fù)命令就可以解決畫圖過程中重復(fù)輸入的問題。有了重復(fù)命令我們就可以讓小海龜一筆畫出要花的圖形,下面就讓我們來學(xué)習(xí)第三課“奇妙的一筆畫”(同時板書) 二、任務(wù)驅(qū)動,自主合作探究學(xué)習(xí)。 下面就請同學(xué)們來自主學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,首先來學(xué)習(xí)第十一頁中的“一、重復(fù)命令初探”。完成以下任務(wù)以及問題的探討和研究:(板書:一、重復(fù)命令初探) 任務(wù)一: 1、 按“動手做”的要求畫出正方形; 2、 清屏后按“試一試”的要求看看能畫出什么圖形; 3、 思考:重復(fù)命令是什么?重復(fù)命令的一般格式是什么?重復(fù)命令的作用是什么?在使用重復(fù)命令時應(yīng)注意什么?(以上三條任務(wù)在黑板出示) (學(xué)生經(jīng)過一段時間的研究后,找學(xué)生來回答以上問題,同時教師以PPT出示) 【格式】REPEAT 重復(fù)次數(shù)[重復(fù)內(nèi)容] 【作用】把中括號中的內(nèi)容重復(fù)執(zhí)行指定的次數(shù)畫出圖形。 【注意】中括號的命令語句必須寫成一行;命令間要有空格;中括號不能少。 課堂練習(xí): 1、 用重復(fù)命令畫一個長100步,寬50步的矩形; 2、 用重復(fù)命令畫圖3.2所示的左面的圖形。 (畫完后,找學(xué)生展示。) 剛才同學(xué)們用重復(fù)命令畫出了兩個幾何圖形,下面就請同學(xué)們來研究怎樣“巧用重復(fù)命令”(板書:二、巧用重復(fù)命令)畫正多邊形。(自主學(xué)習(xí):看書研究;同學(xué)之間進行合作交流學(xué)習(xí)) 現(xiàn)按照第十二頁“動手做”的要求,分別畫出四個正多邊形。 完成任務(wù)后思考和研究下面的任務(wù): 任務(wù)二:1、畫正多邊形時,正多邊形邊數(shù)與小海龜轉(zhuǎn)的次數(shù)是什么關(guān)系? 2、每畫一個正多邊形小海龜總共旋轉(zhuǎn)了多少度? 3、總結(jié)出用重復(fù)命令畫正多邊形的一般格式。 (學(xué)生經(jīng)過一段時間的研究后,找學(xué)生來回答以上問題,同時教師板書) 板書:REPEAT 邊數(shù)[FD 邊數(shù) RT 360/邊數(shù)] 課堂練習(xí): 1、 用重復(fù)命令畫出邊長是40的正八邊形; 2、 用重復(fù)命令畫出邊長是20的三十六邊形。 (畫完后,找學(xué)生展示。) 三、知識驗收 課堂檢測 用幻燈片出示三道填空題,兩道判斷題,一道作圖題。 1、填一填: REPAT ______[FD 100 RT 120] REPEAT 20[FD 10 RT ________] REPEAT 6[FD 20 RT _________] 2、判一判: 在重復(fù)命令語句中,中括號中的重復(fù)命令可以分成兩行。( ?。? 重復(fù)命令語句中間需要有空格.( ?。? RT 30 REPEAT 2[ FD 40 RT 60 FD 80 RT 120 ] 3、用重復(fù)命令畫出下圖:(有能力的同學(xué)畫右圖) 命令語句: 命令語句: REPEAT 8[FD 80 BK 80 RT 45] LT 60 REPEAT 60 [FD 70 PU BK 80 PD FD 10 RT 2] 四、課堂總結(jié): 同學(xué)們,在這么短的時間內(nèi)你們就完成了這么多的任務(wù),老師真為你們高興!以后大家要多動手,多動腦,希望大家在今后的實際生活中多練習(xí)編輯程序命令,我相信只要你們努力鉆研一定會成為程序編輯專家的。 下課 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 5 頁 共 5 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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