2019年六年級生物下冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)評測練習 魯科版(五四制).doc
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2019年六年級生物下冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)評測練習 魯科版(五四制) 評測練習——創(chuàng)新實驗,學以致用 一、觀察創(chuàng)新實驗裝置分析思考以下問題: 1.①、③、④、⑤、⑥處種子未萌發(fā)的原因是什么? 2.這兩套裝置可形成幾組對照,變量分別是什么? 3.②與④可否形成對照?原因是什么? 4.這個實驗說明了什么? 設計意圖:設計的練習通過創(chuàng)新實驗的方式呈現(xiàn),可開闊學生的思維,激發(fā)了學生的興趣和探究的欲望。 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 2 頁 共 2 頁- 配套講稿:
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