2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.4 用尺規(guī)作角教學(xué)設(shè)計(jì)2 魯教版五四制 .doc

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2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.4 用尺規(guī)作角教學(xué)設(shè)計(jì)2 魯教版五四制 教學(xué)目標(biāo) 1. 會(huì)用尺規(guī)做一個(gè)角等于已知角，了解作圖的道理。 2. 會(huì)進(jìn)行尺規(guī)做角的簡(jiǎn)單應(yīng)用. 教學(xué)重點(diǎn) 做一個(gè)角等于已知角。 教學(xué)難點(diǎn) 尺規(guī)作角的應(yīng)用。 學(xué)情分析 會(huì)用尺規(guī)做一個(gè)角等于已知角，了解作圖的道理， 會(huì)進(jìn)行尺規(guī)做角的簡(jiǎn)單應(yīng)用. 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體 教學(xué)過(guò)程： 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)單元組教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，時(shí)間預(yù)測(cè)，教師活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，問(wèn)題探究，單元組合作，同層競(jìng)爭(zhēng)，人人參與，精講足練，聯(lián)系實(shí)際，點(diǎn)撥升華， 集體備課 個(gè)人備課 一、 個(gè)性學(xué)習(xí)： 4.如何判定兩條直線平行？ 二、同層展示（5分鐘） 同層比較個(gè)性學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量和數(shù)量 三、小組合作（15分鐘） 1、同質(zhì)交流： 2、異質(zhì)幫扶： 3、提出疑難問(wèn)題： 四、師生探究（10分鐘） 已知：M為∠AOB邊上的一點(diǎn)，如圖所示，過(guò)M作直線CD，使得CD//OA。 五、課堂檢測(cè)（10分鐘） 已知線段a、b，求作△ABC，使AC＝a，AB＝b，∠ABC＝α。； b a α 六、小結(jié)與作業(yè)（5分鐘） 必做： 選做： 小結(jié)：學(xué)科知識(shí)構(gòu)建與板書設(shè)計(jì) 小結(jié)：用尺規(guī)做一個(gè)角等于已知角，了解作圖的道理， 會(huì)進(jìn)行尺規(guī)做角的簡(jiǎn)單應(yīng)用. 反思與重建 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)