2019年六年級美術(shù)上冊 綜合版畫教案 蘇少版 .doc

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2019年六年級美術(shù)上冊 綜合版畫教案 蘇少版 課 題 第六課 綜合版畫 課 時 2課時 教 材 分 析 綜合版畫也是一種“間接型”的繪畫形式。它利用拼貼、刻線、撕揭等技法，融合各種肌理的什物材料，綜合在同一印制底板上，表現(xiàn)出更活潑、更奇特的藝術(shù)效果。 本課屬“造型表現(xiàn)”學習領(lǐng)域?！霸煨捅憩F(xiàn)”領(lǐng)域是指運用多種材料和技法，體驗造型樂趣、表達情感和思想。教學中要解決的問題是如何引導學生巧妙地利用各種材料(包括特殊肌理的材料)去表現(xiàn)，鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)，憑自己對材料的認識和感覺來進行造型。造型是表現(xiàn)的基礎，表現(xiàn)則是造型的過程，讓學生感悟不同的材料產(chǎn)生不同的特殊肌理效果，在體驗造型愉悅的同時，創(chuàng)造出豐富多彩的作品，激發(fā)學生學習制作綜合版畫的興趣。 綜合版畫的特點是制作簡單、易學，費用低廉，而效果奇特。學生通過畫、剪、貼、刻、印的過程來完成，培養(yǎng)眼、手、腦的協(xié)調(diào)性，所以很適合學生學習制作。綜合版畫制作能產(chǎn)生出入意料的印刷效果，往往使初學者為之興奮，產(chǎn)生一種極大的滿足感。綜合版畫創(chuàng)作對學生的繪畫能力、手工制作能力是一種綜合鍛煉。 教 學 目 的 認知目標：感受綜合版畫的特殊美感，體驗造型活動的樂趣；了解綜合版畫的有關(guān)知識。 操作目標：初步掌握綜合版畫的制版與印刷，開拓學生對藝術(shù)形式領(lǐng)域多樣化的認識，嘗試自己動手設計制作一幅綜合版畫。 情感目標：引導學生主動尋找與嘗試不同的材料制作底版，讓學生充分體驗不同的材料所帶來的不同視覺感受，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。 教 學 重 點 難 點 重點：了解綜合版畫知識，掌握綜合版畫的制作方法，體驗“造型表現(xiàn)”過程的樂趣。 難點：如何選擇制作材料及表面肌理的處理，大膽嘗試，互相探究。 教 學 準 備 教師準備：視頻展臺、圖片資料、若干廢舊材料、剪刀、固體膠(或乳膠)油墨、滾筒(或壓印機)、底襯紙。 學生準備：課前收集的材料(如絨線、紗布、麻袋片、棉線、瓦楞紙、窗紗、樹葉、各種不同紙張等)，圖畫紙、剪刀、刻刀、膠水或固體膠、油墨(或廣告色、水粉顏料)、滾筒。 教 學 過 程 1．欣賞、導人。 請同學們看一段課前老師錄制的錄像片段(錄像片要求：如何制作和拓印綜合版畫的過程及方法)，通過錄像欣賞導入，直接揭示課題。 2．討論、交流、探究(啟發(fā)、回答、小結(jié))。 同學們剛才通過這段錄像的欣賞，請討論回答下列問題： (1)制作綜合版畫與一般繪畫的區(qū)別? (2)為什么說綜合版畫也叫“間接藝術(shù)”? (3)想一想，說一說制作綜合版畫的過程? (4)制作綜合版畫在造型上必須要注意什么? (5)制版時，你打算如何選擇肌理材質(zhì)及如何處理表面肌理? 3．體驗、造型、表現(xiàn)(制作過程練習)。 綜合版畫，表現(xiàn)的內(nèi)容非常廣泛，可以表現(xiàn)風景、人物、動物和 花卉等等，你準備表現(xiàn)什么內(nèi)容?同學們動手試一試。 (1)構(gòu)思。你打算表現(xiàn)什么內(nèi)容? (2)構(gòu)圖。注意怎樣造型。 (3)制作。合理選擇材料及用什么方法處理材料來制版，特別要處理好不同的材料產(chǎn)生不同的特殊肌理效果這一方面的問題。 (4)印刷。注意用紙、墨油、顏色及拓印方法。 引導學生選擇合適的方法制作，鼓勵嘗試新的方法，大膽創(chuàng)作，精心構(gòu)思，巧用材料。表揚設計新穎獨特、有見解的學生，鼓勵制作過程有進步的學生，激發(fā)學生對制作綜合版畫的興趣。 4．展示、評價、拓展。 (1)選出好、中、差的學生作品貼在展示板上。學生自評、互評，教師點評。 (2)同學們可以把今天所學會的制作綜合版畫的方法，教給其他愛好繪畫的小朋友，讓他們也來一起更好地保護環(huán)境，收集廢舊物品，制作出效果出奇的作品來美化社會、美化生活。 二次備課 教 師 示 范 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁