2019年六年級生物下冊 開花和結(jié)果教案（無答案） 魯教版五四制.doc

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2019年六年級生物下冊 開花和結(jié)果教案（無答案） 魯教版五四制 課型：新授課 　　　　　 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：在自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動(dòng)中，概述出花的主要結(jié)構(gòu)。 2.能力目標(biāo)：聯(lián)系生活實(shí)際，大膽推測描述出傳粉和受精的過程，從而闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系。 3.情感目標(biāo)：模擬人工輔助傳粉，認(rèn)同花、果實(shí)、種子對被子植物傳種接代的重要意義，養(yǎng)成愛護(hù)花的良好習(xí)慣。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.雄蕊和雌蕊（花蕊）與果實(shí)和種子形成的關(guān)系。 2.受精的過程及受精后子房的發(fā)育。 3.愛花習(xí)慣成為學(xué)生的一種自覺行動(dòng)。 課前準(zhǔn)備 學(xué)生：搜集各種花的圖片和贊美花的詩句，查閱與花的顏色和香味有關(guān)的資料，了解顏色和香味對傳粉和受精的意義。 教師：要準(zhǔn)備足夠的實(shí)驗(yàn)材料（花或模型）和實(shí)驗(yàn)用具（解剖針、鑷子、培養(yǎng)皿、刀片和放大鏡），同時(shí)備有新鮮的果實(shí)（桃和玉米），以及帶有雄花和雌花的干枯玉米植株、塑料袋和毛筆。 教學(xué)策略： 通過觀察活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)是設(shè)計(jì)本節(jié)課最基本的出發(fā)點(diǎn)。 本節(jié)課教師的作用體現(xiàn)在有效地組織引導(dǎo)整個(gè)課堂的探究，并抓住時(shí)機(jī)訓(xùn)練學(xué)生的能力，培養(yǎng)正確的態(tài)度與觀念。 教學(xué)資源：導(dǎo)學(xué)案、班班通 課時(shí)安排：2課時(shí)。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 第 周，第 課時(shí)。 一、導(dǎo)入新課 植物體生長到一定時(shí)期會(huì)發(fā)育什么現(xiàn)象？ 花是怎樣變成果實(shí)的？首選要研究花的結(jié)構(gòu)。 二、授新課 （一）花的結(jié)構(gòu) 1、觀察花的模型，對照課本中的圖片，認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)，并思考花各部分分別有什么作用？ 2、討論：花的哪一總分將來發(fā)育成果實(shí)？對植物繁衍后代來說，花的哪些結(jié)構(gòu)是最重要的？ 3、雄蕊和雌蕊的結(jié)構(gòu)，并想一想，這些結(jié)構(gòu)與果實(shí)和種子的形成有什么關(guān)系？ （二）傳粉 1、傳粉的過程（什么是傳粉） 2、傳粉的方式：依靠昆蟲傳粉和依靠風(fēng)力傳粉 三、課堂小結(jié) 四、課堂練習(xí) 板書設(shè)計(jì) 課后反思 第二課時(shí)　　　　第＿＿周第＿＿＿課時(shí) 一、復(fù)習(xí)提問并導(dǎo)入新課 花的結(jié)構(gòu)中與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)是什么？分別有哪幾部分組成？ 二、授新課 （一）受精 受精的過程：學(xué)生通過看課本自學(xué)。然后，教師通過板畫邊畫邊講解。 （二）果實(shí)和種子的形成 1、受精作用完成后，花的哪些部分凋落了，哪些部分能夠繼續(xù)發(fā)育？ 2、子房的各部分分別發(fā)育成果實(shí)的什么結(jié)構(gòu)？ 3、從開花到結(jié)出果實(shí)和種子，必須經(jīng)過和兩個(gè)過程是什么？ 玉米和果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空癟的，主要原因是什么？如何彌補(bǔ)？ 4、我們吃的農(nóng)產(chǎn)品，哪些是果實(shí)，哪些是種子？ 三、課堂小結(jié) 四、課堂練習(xí) 板書設(shè)計(jì) 課后反思 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁