2019年四年級信息技術下冊 第十一課 小設計師教案 遼師大版.doc

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2019年四年級信息技術下冊 第十一課 小設計師教案 遼師大版 教學目標: 讓學生綜合運用畫圖工具箱中的工具創(chuàng)作圖畫。掌握矩形、圓角矩形、多邊形工具的使用方法。 教學重點：能對不封閉圖形填色 教學過程 　　一、導入新課 出示馬路一景圖，提問：在這幅圖中分別有哪些東西? 　　(馬路、橫道線、卡車、紅綠燈、行道樹、草坪和鮮花) 講述：這么多東西，怎么畫呢?我們從最主要的開始。 　　二、新授 1.分析構圖 提問：在這幅圖中最主要的是什么呢? 　　(引導學生分析出圖中的主要景物) 2.畫馬路及橫道線 講述：馬路可以用什么工具畫?請同學們嘗試一下? 學生選擇直線工具畫出兩條線段，形成馬路。 提問：請同學們仔細觀察一下，在馬路上有什么?(卡車和橫道線) 橫道線用什么工具畫比較合適?(直線) 學生練習用直線工具繪制橫道線，教師巡視指導。 3.畫卡車 提問：卡車是由哪些形狀構成的? (引導學生分析卡車的組成形狀：駕駛室——多邊形，車窗——正方形，車身——長方形，車輪——圓形，貨物——不規(guī)則) 　　講述：請學生嘗試用以上三種工具繪制卡車。 　　學生嘗試練習，教師巡視指導。 講述：使用多邊形工具畫駕駛室的時候，左下角要保持垂直，這樣駕駛室才不會倒。車身要緊貼著駕駛室畫。車窗位置要合適。輪子畫好后，用橡皮把重疊的線條擦掉比較好看。 提問：貨物沒什么形狀?怎么畫呢?(教師示范曲線工具) 學生練習用曲線工具畫貨物。 4.畫紅綠燈 講述：馬路上的東西我們都畫好了，下面我們開始畫馬路邊的東西。 最難畫的是什么?(紅綠燈) 提問：我們一起來分析一下紅綠燈是由哪些形狀構成的? (底座圓形，但在圖片中應該使用橢圓，支柱——長方形;燈罩——圓角長方形，燈——圓形) 教師示范燈座的畫法。 講述：先畫兩個相同的橢圓，然后使用橡皮擦除下面橢圓的上半部分，再用直線工具畫六條線段連接上下圓弧。 學生練習畫燈座，教師巡視指導。 講述：燈座畫好后，紅綠燈的其它部分就比較容易了，請同學們使用相應的工具繪制。 學生練習畫紅綠燈。 5.畫行道樹 講述：請同學們仔細觀察，我們還缺什么東西沒有畫?(大樹和花草) 大樹和花草分別是什么形狀的?可以使用什么工具畫? (大樹形狀不規(guī)則，可以使用鉛筆或刷子工具。小草和花朵因為比較小，使用噴槍比較好，但要注意調節(jié)噴槍的大小。) 學生練習畫大樹和花草。 6.添加顏色 講述：我們已經(jīng)把圖形畫好了，但顏色還沒有，請同學們把合適的顏色填充到圖畫中，看誰填充的顏色最好看? 學生練習填色 講述：我們來開一個小小展覽會，比一比誰的畫最好看。 　教師組織學生互相交流作品，對優(yōu)秀作品進行展示。 全課總結 這節(jié)課我們學習了哪些畫圖工具？ 教學反思 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁