2019年教科版五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第五單元試題及答案.doc

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2019年教科版五年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第五單元試題及答案 第五單元 《我們是炎黃子孫》 班級(jí) 姓名 等級(jí) 一、我會(huì)填。 1、________和_________是中華民族的祖先，是中華古老文明的象征。 2、約公元前2070年，第一個(gè)國(guó)家 建立。 3、約公元前221年， 統(tǒng)一中國(guó)。 4、 教導(dǎo)人們種植五谷，被尊為“神農(nóng)。 二、認(rèn)真選一選，將正確答案的序號(hào)填在（ ）。 1、我國(guó)封建王朝逐漸衰落的時(shí)期是（ ） A、明清時(shí)期 B、唐朝時(shí)期 C、漢武帝時(shí)期 D、秦始皇時(shí)期 2、世界上最長(zhǎng)的無(wú)壩引水工程是（ ）。 A、京杭大運(yùn)河工程 B、三峽大壩工程 C、都江堰工程 3、被稱為“東方藥物巨典”的是（ ）。 A、《本草綱目》 B、《傷寒雜病論》 C、《內(nèi)經(jīng)》 三、我會(huì)連。 孔子 地理學(xué)家 西漢人 《史記》 孫武 書法家 唐朝人 《蘭亭集序》 司馬遷 詩(shī) 人 春秋時(shí)期齊國(guó)人 《徐霞客游記》 王羲之 教育家 明朝人 《論語(yǔ)》 李白 軍事家 東晉人 《孫子兵法》 徐霞客 史學(xué)家 春秋時(shí)期魯國(guó)人 《望廬山瀑布》 四、詳細(xì)辨一辯。 1、李白、杜甫、白居易是我國(guó)古代偉大的詩(shī)人，給我們留下了燦爛的詩(shī)篇。小麗卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)他們的詩(shī)沒意思，難理解，不好背誦，況且現(xiàn)代生活中人與人之間也用不著古文?！? 2、王羲之是我國(guó)古代偉大的“書圣”，他的字“飄若浮云，矯若驚龍”。小云卻說(shuō)：“他的字是毛筆字，已經(jīng)過(guò)時(shí)了，他們都用電腦，用不著學(xué)習(xí)他們?！? 五、博古論今。 1、中國(guó)的四大發(fā)明是什么，你認(rèn)為哪項(xiàng)發(fā)明對(duì)人類的貢獻(xiàn)最大，結(jié)合實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的理由。 2、根據(jù)“茹毛飲血”、“鉆木取火”、“刀耕火種”這些成語(yǔ)的意思，發(fā)揮想象力，任選一個(gè)畫一畫。 六、制定方案。 思考：，今天的中國(guó)有哪些物品可以傳出去，調(diào)查你家附近的商店或超市有哪些物品從國(guó)外引進(jìn)？這些貨物的進(jìn)出給人們的生活帶來(lái)怎樣的影響？你想如何行動(dòng)，寫出你的活動(dòng)方案。 一、我會(huì)填。（5分） 1、炎帝 黃帝 2、夏朝 3、秦始皇 4、炎帝 二、認(rèn)真選一選，將正確答案的序號(hào)填在（ ）。（6分） 1. A 2. C 3 .A 三、我會(huì)連。 孔子 地理學(xué)家 西漢人 《史記》 孫武 書法家 唐朝人 《蘭亭集序》 司馬遷 詩(shī)人 春秋時(shí)期齊國(guó)人 《徐霞客游記》 王羲之 教育家 明朝人 《論語(yǔ)》 李白 軍事家 東晉人 《孫子兵法》 徐霞客 史學(xué)家 春秋時(shí)期魯國(guó)人 《望廬山瀑布》 四、詳細(xì)辨一辯。（8分） 1、李白、杜甫、白居易是我國(guó)古代偉大的詩(shī)人，給我們留下了燦爛的詩(shī)篇。小麗卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)他們的詩(shī)沒意思，難理解，不好背誦，況且現(xiàn)代生活中人與人之間也用不著古文。” 2、王羲之是我國(guó)古代偉大的“書圣”，他的字“飄若浮云，矯若驚龍”。小云卻說(shuō)：“他的字是毛筆字，已經(jīng)過(guò)時(shí)了，他們都用電腦，用不著學(xué)習(xí)他們。” 五、博古論今。（6分） 1、答:造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥。發(fā)明對(duì)人類的貢獻(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況和自己的想法據(jù)實(shí)寫。可參照教科書92頁(yè)內(nèi)容或參考書說(shuō)一說(shuō)。 2、略,想象原始原始人類的生活場(chǎng)景,畫一畫他們的生活勞動(dòng)場(chǎng)景,理解詞語(yǔ)的意思。 六、制定方案。（7分） 答;傳出去：海爾冰箱、中國(guó)絲綢、茶葉、瓷器、農(nóng)產(chǎn)品、工業(yè)制成品。 引進(jìn)來(lái)：原油、高科技軟件等。好處：加強(qiáng)了世界各國(guó)之間的聯(lián)系合作，促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)一體化,給人類生活帶來(lái)物質(zhì)繁榮和方便,促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)