2019春二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 材料的幻想 第17課《紙碟怪臉》教案 嶺南版.doc

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紙碟怪臉 【教學(xué)目的】 知識(shí)與技能： 1、 感知民間面具的審美趣味； 2、 能利用各種材料和紙碟設(shè)計(jì)制作一個(gè)造型美觀、色彩對(duì)比鮮明的“紙碟怪臉”面具。 過(guò)程與方法： 1、 在欣賞中感受面具的藝術(shù)趣味； 2、 在比較中找出面具的造型與色彩特色，啟發(fā)創(chuàng)作思路； 3、 在探索中，運(yùn)用各種廢棄物進(jìn)行“怪”面具的形狀、色彩、五官的夸張?jiān)煨团c裝飾設(shè)計(jì)，發(fā)展創(chuàng)造力。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 1、 對(duì)民間面具產(chǎn)生好奇與興趣； 2、 能與同學(xué)交流，互相幫助； 3、 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 【教學(xué)重點(diǎn)】能利用紙碟和廢棄物設(shè)計(jì)制作一個(gè) “紙碟怪臉”。 【教學(xué)難點(diǎn)】妙用各種廢棄物，設(shè)計(jì)和裝飾怪面具。 【教學(xué)準(zhǔn)備】范作 【教學(xué)內(nèi)容】紙碟怪臉 【教學(xué)過(guò)程】 一、探究民間面具的審美情趣。 找一找、想一想： 1、找一找面具上的“點(diǎn)、線、面、色”及具象形。想一想，這些造型元素是用來(lái)裝飾什么？面具是五官有什么特征？（幾何形表現(xiàn)、具象形表現(xiàn)、夸張表現(xiàn)） 2、找一找，面具造型奇特的地方和夸張的色彩。 想一想、說(shuō)一說(shuō)： 1、 面具給你什么感受？（怪異、神秘、恐怖……） 2、 哪些地方使你產(chǎn)生這種感受？ 3、 面具有什么功能？ 二、探究面具美的設(shè)計(jì)制作方法。 看一看、做一做：根據(jù)書上的步驟圖，邊做邊想。 1、 用什么材料才能妙用。 2、 怎樣排列裝飾才美。 3、 造型、五官及色彩要怎樣設(shè)計(jì)才有奇特和怪的效果。 三、合作創(chuàng)作，共享成功快樂。 合作創(chuàng)作：材料共享，分工合作，共同完成。 1、 構(gòu)思； 2、 選材料； 3、 如何妙用（形式美的設(shè)計(jì)和運(yùn)用材料）； 4、 合作創(chuàng)作。 戴一戴、玩一玩：戴上面具玩一玩，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂?？赡７路侵廾耖g的一些風(fēng)俗進(jìn)行古老的“驅(qū)魔保平安”游戲。了解利用面具的猙獰的造型進(jìn)行驅(qū)魔的做法，是古人對(duì)“疾病”的恐懼，在缺乏醫(yī)學(xué)知識(shí)和藥品的情況下，祈求通過(guò)“驅(qū)魔”能得到“神”的幫助，而體驗(yàn)古面具文化。 四、審美與評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)點(diǎn)： 1、造型獨(dú)特；2、色彩強(qiáng)烈。 【板書設(shè)計(jì)】紙碟怪臉 范作 【布置作業(yè)】用廢舊材料和紙碟做一個(gè)面具，造型要大膽夸張。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)