中考物理 沖刺專題強化訓(xùn)練卷 力和運動.doc

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力和運動訓(xùn)練卷 一、選擇題 1.如圖所示，固定有磁體的小車A、B靠得較近，松手后兩車向相反方向運動；對此現(xiàn)象的分析和認(rèn)識，正確的是（ ）。 A．松手后兩車都運動，是因為兩車都有慣性； B．A對B的排斥力使A車運動狀態(tài)發(fā)生改變； C．B對A的排斥力使A車運動狀態(tài)發(fā)生改變； D．A對B的排斥力與B對A的排斥力，作用效果相同 【答案】C。 2.在日常生活中，有時需要增大摩擦力，有時需要減少摩擦力，如圖所示的實例中，屬于增大摩擦力的是（?。?。 A B C D A．自行車車軸裝有滾珠軸承；B．運動鞋底表面刻有花紋； C．在自行車車輪的齒輪處加注機油；D．輪滑鞋的底部裝有滾輪 【答案】B。 3.如圖所示，物塊A靜止在固定的斜面上．此時物塊的重力產(chǎn)生兩方面的作用效果：使物塊壓緊斜面以及使物塊有沿斜面向下滑動的趨勢，因而可將物塊的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向進(jìn)行分解．實際解決問題時，就可以用這兩個方向上的分力來等效替代物塊的重力．下列說法正確的是（?。?。 A．物塊受到斜面的支持力和物塊的重力是一對相互作用力； B．物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對相互作用力； C．物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力是一對平衡力； D．物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對平衡力 【答案】D。 4.班級大掃除，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減小摩擦的措施是（ ）。 A．擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦；B．書柜下裝有滾輪便于移動位置； C．黑板擦的刷面選用更粗糙的材料制成；D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋 【答案】B。 5.如圖，小明沿水平地面推箱子，但箱子沒有移動，此過程（ ）。 A．小明對箱子沒有做功；B．重力對箱子做了功； C．小明對箱子的推力大于地面對箱子的阻力； D. 箱子所受的重力與箱子對地面的壓力是一對平衡力 【答案】A。 6.如圖是小明參加足球賽射門的情景，在射門過程中（ ）。 A．腳對球施加了力，而球?qū)δ_沒有力的作用；B．球受的重力的方向始終水平向前； C．球離開腳后繼續(xù)向前是因為球具有慣性；D. 球的運動狀態(tài)始終不變 【答案】C。 7.“低碳出行，騎行天下”。自行車越來越得到人們的青睞，下列有關(guān)自行車的結(jié)構(gòu)及使用說法中正確的是（　）。 A．自行車輪胎做得凹凸不平是為了增大摩擦； B．自行車的坐墊很寬是為了增大壓強； C．上坡前加緊用力蹬車是為了增大慣性； D．人對自行車的壓力與地面對自行車的支持力是一對平衡力 【答案】A。 8.（多選）“低碳環(huán)保、節(jié)約能源”，衡陽市新建了“公共自行車租賃系統(tǒng)”，為廣大市民的出行，休閑提供了便利，如圖所示是某公共自行車存放點，下列說法正確的是（ ）。 A．下坡時自行車速度越來越大，是由于慣性越來越大； B．增大座墊面積能減小人對座墊的壓力； C．自行車的飛輪上安裝了滾動軸承是為了減小摩擦； D．自行車車把上的手閘是省力杠桿，剎車時可以省力 【答案】C、D。 9.日常生活中，處處有物理；下列分析正確的是（?。?。 A．雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明雞蛋受到的力大于石頭受到的力； B．汽車關(guān)閉發(fā)動機后會停下來，說明物體的運動需要力來維持； C．用力壓鋼尺，鋼尺變彎，說明力可以改變物體的形狀； D．短跑運動員沖過終點后，不能立刻停下，說明物體的速度越大則慣性越大 【答案】C。 10.關(guān)于平衡力和相互作用力，下列說法正確的是（　）。 A．物體受平衡力作用時，運動狀態(tài)可能會改變； B．靜止在地面上的物體所受的重力和它對地面的壓力是一對相互作用力； C．拔河比賽中甲隊獲勝，但比賽中甲隊對乙隊的拉力等于乙隊對甲隊的拉力； D．跳水運動員蹬跳板時，他對跳板的力和跳板對他的力是一對平衡力 【答案】C。 11.下面是對運動場上一些場景的描述，正確的是（?。? A．王同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球沒有受到力的作用； B．張同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用； C．李同學(xué)在作引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力； D．趙同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點時，勢能最大 【答案】D。 12．關(guān)于慣性，下列四個現(xiàn)象中對應(yīng)的說明錯誤的是（?。?。 A．拍打剛曬過的被子，灰塵脫落，說明灰塵有慣性； B．汽車緊急剎車，車上的人會向前傾，說明車有慣性； C．箭離開弓弦后，仍能向前飛行，說明箭有慣性； D．手握錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，說明錘頭有慣性 【答案】B。 13.利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（　）。 A B C D 【答案】A。 二、填空題 14.如同所示為某中學(xué)足球賽的精彩畫而，腳把足球踢飛，說明力可以改變物體的 ；同時腳感覺到疼，說明力的作用是 的。 【答案】運動狀態(tài)、相互。 15.在春季運動會上，班級的男同學(xué)吹氣球使發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以改變　 　；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以改變　 　。 【答案】物體的形狀、物體的運動狀態(tài)。 16.一個箱子重為100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力　 ?。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）6N．當(dāng)水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速直線運動．當(dāng)水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為　 　N。 【答案】等于、10。 17.如圖所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，彈簧對手的拉力　 　12N（選填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物體是　 　。 【答案】等于、彈簧。 18.在校運會上，小明和小亮的百米跑成績分別為14s和15s，比較兩人百米全程的平均速度，小明的　 ?。ㄟx填“大于”“小于”或“等于”）小亮的；當(dāng)?shù)竭_(dá)終點時，他們不能立即停下來，是由于他們具有　 　。 【答案】大于、慣性。 19.2017年5月18日，由中國自主研制的“直-19E”出口武裝直升飛機首飛成功，如圖所示，當(dāng)直升機靜止在水平停機坪上時，它受到的重力和地面對它的支持力是一對 （選填“相互作用力”或“平衡力”），當(dāng)直升機在豎直方向加速升空時，飛行員受到的合力　 ?。ā跋蛏稀薄ⅰ跋蛳隆被颉盀榱恪保?。 【答案】平衡力、向上。 20.如圖所示，一小球熊斜面頂端由靜止開始滾下，小球的重力勢能減小，動能　 　，小球運動到斜面底端，由于　 　，小球會在水平面上繼續(xù)運動，運動的小球如果不受阻力，它將做　 　運動。 【答案】增加、慣性、勻速直線。 21．如圖，三個相同的物體疊放在一起，當(dāng)B受到5N的水平拉力時，三個物體一起向右勻速運動，則A與B之間、B與C之間的摩擦力分別為　　N和　　N。 【答案】0、5。 22．用2N的拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運動，突然將拉力增加到5N，則此時木塊受到桌面的摩擦力大小為　 　N，木塊做　 ?。ㄟx填：加速、勻速、減速）運動。 【答案】2、加速。 三、作圖題 23在圖甲中畫出重為G的小球所受重力的示意圖。 【答案】如圖。 24.如圖所示，一木塊靜止在斜面上，請畫出木塊所受重力的示意圖。 【考查角度】重力示意圖。 【答案】如圖。 25.在圖中畫出繩子對小車的拉力F的示意圖。 【答案】如圖。 四、實驗題 26.某興趣小組在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”時，用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗。 實驗一：將長方體木塊平放在長木板上，用力F拉長木板，當(dāng)長木板與木塊發(fā)生相對滑動后，記錄彈簧秤的示數(shù)于表一；再將木塊分別側(cè)放、豎放，重復(fù)實驗。 實驗二：將長方體木塊平放在長木板上，用力F拉長木板，當(dāng)長木板與木塊發(fā)生相對滑動后，記錄彈簧秤的示數(shù)于表二；再分別將一個砝碼、二個砝碼放在木塊上，重復(fù)實驗。 表 一 實驗次數(shù) 壓力大小 木塊放置情況 彈簧秤示數(shù)/牛 1 木塊的重 平放 1.0 2 木塊的重 側(cè)放 1.0 3 木塊的重 豎放 1.0 表 二 實驗次數(shù) 壓力大小 木塊放置情況 彈簧秤示數(shù)/牛 1 木塊的重 平放 1.0 2 木塊和一個砝碼的總重 平放 1.5 3 木塊和二個砝碼的總重 平放 2.0 （1）實驗一的第3次實驗時，木塊與長木板之間的滑動摩擦力為　 　牛； （2）實驗一探究的問題是　 ?。? （3）表二中的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是　 　。 【答案】（1）1.0；（2）滑動摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)；（3）在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大。 27.在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中： （1）為測量滑動摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長木板上，如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做　 　運動，此時木塊受到摩擦力大小與拉力大小　 　。 （2）添加砝碼，繼續(xù)實驗，這是為了探究　 　對滑動摩擦力大小的影響．小明正確操作，完成實驗。 （3）彈簧測力計時本實驗中重要的測量器材，以下探究實驗，在課本中也用到彈簧測力計 （填字母）。 A．探究定滑輪工作時的特點； B．探究壓力的作用效果； C．探究阻力對物體運動的影響； D．探究動能大小與哪些因素有關(guān)。 【考查角度】探究力的作用、摩擦力。 【答案】（1）勻速直線、相等；（2）壓力大??；（3）A。 28.劉偉同學(xué)為了探究“運動和力的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的斜面實驗。 （1）為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實驗中劉偉讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是　 　。 （2）從甲、乙、丙三次實驗小車所停位置情況看，　 　圖中小車所受阻力最大。 （3）劉偉從實驗推理可知，若水平面絕對光滑，則運動的小車會在水平面上做 　運動。 （4）牛頓在前人研究成果的基礎(chǔ)上，總結(jié)處牛頓第一定律，它的內(nèi)容是：　 　。 【答案】（1）控制變量法；（2）甲；（3）勻速直線；（4）一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變這種運動狀態(tài)。