七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第2框《敬畏生命》預(yù)習(xí)檢測 新人教版.doc
《七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第2框《敬畏生命》預(yù)習(xí)檢測 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第2框《敬畏生命》預(yù)習(xí)檢測 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《敬畏生命》 一、單項選擇題(共6題,共86分) 1.生命總會給我們帶來一些觸動，我們能感受到的生命是（ ） ①脆弱的 ②艱難的 ③堅強的 ④有力量的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 2.以下選項中對生命的認(rèn)識正確的是（ ） ①一個人的生命并不完全屬于自己 ②我們?yōu)樽约夯钪耐瑫r，也都為他人活著 ③我們應(yīng)當(dāng)以自己快樂的標(biāo)準(zhǔn)來生活 ④我們要對生命充滿敬畏，謹(jǐn)慎處理生命關(guān)系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.我們對生命的敬畏，是（ ） A．他人的命令 B．內(nèi)心自愿的選擇 C．盲目地跟從 D．法律的要求 4.農(nóng)民通過自己勤勞的雙手生產(chǎn)糧食，解決了人們的溫飽問題;醫(yī)生為了病人嘔心瀝血，廢寢忘食；公交司機為了人們正常的上下班，每天在一條線路上來回奔跑……所有這些人的工作告訴我們 A．人的生命獨特,每個人對人生價值的理解也不一樣 B．一個人的生命并不完全屬于自己，我們?yōu)樽约夯钪耐瑫r，也都為他人活著 C．人生的舞臺是廣闊的，我們不必為以后的就業(yè)操心 D．人活著要給別人帶來歡樂，才會給自己帶來歡樂 5.“仁者愛人”“推己及人”，因此我們應(yīng)當(dāng)（ ） A．珍愛他人生命，不珍愛自己的生命 B．尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人 C．先珍愛自己的生命，再珍愛他人的生命 D．將他人的生命當(dāng)作自己的生命，隨意支配 6.從事教育工作三十九年的慧開法師,是臺灣生命教育始創(chuàng)者之一。他認(rèn)為，生命教育要從關(guān)懷開始。這是因為（ ） A．每個人都需要與他人共同生活 B．生命是脆弱的，也是堅強的 C．當(dāng)今社會，人們?nèi)狈λ松年P(guān)懷 二、簡答題(共1題,共14分) 1.觀察漫畫，回答問題: 你贊成漫畫中的做法嗎？請說明理由。下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 敬畏生命 七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第八課 探問生命 第2框敬畏生命預(yù)習(xí)檢測 新人教版 年級 道德 法治 上冊 第四 單元 生命 思考 第八 探問 敬畏 預(yù)習(xí) 檢測 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.kudomayuko.com/p-3725847.html