九年級物理上冊 第五章 1歐姆定律（第1課時(shí) 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系）練習(xí) （新版）教科版.doc

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第1課時(shí)　探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 知識(shí)點(diǎn) 1　探究電流與電壓的關(guān)系 1．由實(shí)驗(yàn)可知，影響電流大小的因素有兩個(gè)：一是電路兩端的________，二是連接在電路中的________。 2．在“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，只改變________的大小，保持________不變，實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)________________________來改變導(dǎo)體兩端的________。通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論：電阻一定時(shí)，______________________________________。 3．如圖5－1－1所示，在下面的虛線框內(nèi)畫出探究通過電阻的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系的電路圖，并把對應(yīng)的實(shí)物元件連成電路。 圖5－1－1 4．小明在“探究通過導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并按電路圖連接了實(shí)驗(yàn)器材，如圖5－1－2甲所示。 (1)電路中還有一根導(dǎo)線未連接，請?jiān)趫D甲中以筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。 圖5－1－2 (2)連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)，閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至阻值最________________________________________________________________________ 的位置。 (3)實(shí)驗(yàn)中要控制________不變，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器來改變電阻兩端的________。 (4)電流表和電壓表示數(shù)記錄如下表： 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 電壓表示數(shù)U/V 電流表示數(shù)I/A 1 1.4 0.14 2 2.2 0.22 3 2.8 表中空白處的電流值如圖乙所示，該值為________A。 (5)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：當(dāng)電阻一定時(shí)，____________________________。 知識(shí)點(diǎn) 2　探究電流與電阻的關(guān)系 5．在探究“電壓一定時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器在該實(shí)驗(yàn)中的作用是(　　) A．改變電路中的電阻 B．改變電路中的電流和電壓 C．保持電阻兩端的電壓不變 D．改變電路中的電阻，從而改變電流和電壓 圖5－1－3 6．小紅同學(xué)用如圖5－1－3所示電路來探究“電流與電阻的關(guān)系”，她通過調(diào)節(jié)________________來保持研究對象的________不變，改變電阻R的辦法是________________________。通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論：__________________________。 7．在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中： 圖5－1－4 (1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于________(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。 (2)小明按圖5－1－4甲所示連好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是__________(只填序號(hào))。 A．電流表開路　　B．R開路　　C．R短路 (3)排除故障后，小明將5 Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，電流表的示數(shù)(如圖乙所示)為________A。 (4)小明再分別換接10 Ω、15 Ω的電阻，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，得到表中另兩組數(shù)據(jù)。分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成________比。 電阻R/Ω 5 10 15 電流I/A 0.15 0.10 8．我們已進(jìn)行過“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題。 圖5－1－5 (1)請把圖5－1－5甲中的電路用筆畫線代替導(dǎo)線連接好。 (2)在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖乙所示，為________A。 (3)在探究電阻一定時(shí)，電阻中的電流跟其兩端電壓的關(guān)系的過程中，使用滑動(dòng)變阻器的目的是： ________________________________________________________________________。 9．在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材：“5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω”的定值電阻各1個(gè)，“15 Ω　1 A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電流表，電壓表，電源，開關(guān)和導(dǎo)線若干。 (1)根據(jù)圖5－1－6所示的實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫出電路圖。 　　　圖5－1－6 (2)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于________(選填“A”或“B”)端。 (3)在探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如下表所示，請?jiān)趫D5－1－7所示坐標(biāo)紙上描點(diǎn)畫出I－U關(guān)系圖像，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 1 2 3 4 5 電壓 U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 電流 I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 　 圖5－1－7 (4)在“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，先將5 Ω 的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，讀出電流表的示數(shù)；再分別改接10 Ω、15 Ω、20 Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。當(dāng)改接20 Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無法達(dá)到1.5 V。經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件均完好，請你找出一種可能的原因：________________________________________________________________________。 10．xx徐州 如圖5－1－8甲所示，小華用電阻箱和滑動(dòng)變阻器研究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系。 圖5－1－8 (1)圖甲中電阻箱R1和滑動(dòng)變阻器R2的連接方式是________聯(lián)。 (2)連接電路前，開關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)。 (3)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流為________A。 (4)經(jīng)過3次測量，得到表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由此總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系。請你指出小華實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題：__________________________。 次數(shù) R1/Ω I/A 1 3.0 2 6.0 0.33 3 9.0 0.25  詳解詳析 1．電壓　導(dǎo)體的電阻 2．電壓　電阻　滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值　電壓 電流與電壓成正比 3．如圖所示 4．(1)如圖所示 (2)斷開　大　(3)電阻　電壓　(4)0.28　(5)通過導(dǎo)體的電流與其兩端的電壓成正比 5．C 6．滑動(dòng)變阻器　電壓　更換不同阻值的電阻 電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比 7．(1)斷開　(2)B　(3)0.3　(4)反 8．(1)如圖所示 (2)0.3　(3)改變電路中的電流(或改變電阻兩端的電壓)，保護(hù)電路 9．(1)如圖所示 (2)A (3)圖像如圖所示　電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 (4)滑動(dòng)變阻器的最大阻值太小 10．(1)串　(2)斷開　(3)0.5　(4)每次改變電阻的阻值后，沒有保持電阻兩端的電壓不變