2019版高中語文 詠史懷古詩鑒賞教案10 蘇教版必修1.doc

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2019版高中語文 詠史懷古詩鑒賞教案10 蘇教版必修1 課題 詠史懷古詩鑒賞（10） 總課時數(shù) 第 節(jié) 教學目標 1、學以致用，利用所學的知識解決高考試題。 教學重難點 1、學以致用，利用所學的知識解決高考試題。 教學參考 網(wǎng)絡教案 授課方法 點撥法，討論法 教學輔助手段 多 媒 體 無 專用教室 無 教學過程設計 教 學 二次備課 一、導入新課 二學以致用，練習鞏固 1、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（xx全國2卷） 春日秦國懷古 周 樸① 荒郊一望欲銷魂②，涇水縈紆③傍遠村。 牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。 云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。 數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。 【注】①周樸（？-878），字太樸，吳興（今屬浙江）人。②銷魂：這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。 （1）這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析。（5分） （2）你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關系的？（6分） 閱讀詩歌，理解考題， 學以致用 各自閱讀理解 分組討論，完成題目。 點撥講解。 教學過程設計 教 學 二次備課 2、閱讀下面一首宋詩，然后按回答問題。（xx江西卷） 清明 黃庭堅 佳節(jié)清明桃李笑，野田荒蕪自生愁。 雷驚天地龍蛇蟄，雨足郊原草木柔。 人乞祭余驕妾婦，士甘焚死不公候。 賢愚千載知誰是，滿眼蓬蒿共一丘。 【注】①此詩作于詩人被貶宜州期間。②士：指介之推，春秋時晉人。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居錦山被燒死。 （1）這首詩首聯(lián)寫抒情有什么特點？（4分） （2）指出“人乞祭余驕妾婦”這句話體現(xiàn)了作者怎樣的思想背景？（4分） 3.閱讀下面的曲詞，回答問題。（xx重慶卷）（6分） 【折桂令】問秦淮 孔尚任 問秦淮舊日窗寮，破紙迎風，壞檻當潮，目斷魂消。當年粉黛，何處笙簫? 罷燈船端陽不鬧，收酒旗重九無聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧。 ⑴“當年粉黛，何處笙簫?”用了什么修辭手法？（2分） ⑵“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無個人瞧”描寫了什么樣的景色？表達了什么樣的感情？請簡要分析。（4分） 閱讀詩歌，理解考題， 學以致用 各自閱讀理解 分組討論，完成題目。 點撥講解。 課外作業(yè) 完成學案相關習題 教 學 小 結(jié)