九年級語文下冊 課堂十分鐘 第一單元 3《短詩五首》預習檢測 新人教版.doc

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短詩五首 1.給下面加點的字注音。 蘆荻（ ） 舵手（ ） 2.給下列多音字注音。 奔 奔來（） 投奔（） 舍 房舍（） 舍奔（） 3.根據拼音寫出漢字。 寂m（）bin（）之琳 4.形近字辨析。 du（）手 駱tuo（） 5.文學常識填空。 （1）沈尹默，原名__________，浙江吳興（今湖州吳興區(qū)）人，詩人、書法家。主要作品有《秋明室雜詩》《__________》等。 （2）戴望舒，原名__________，浙江杭縣（今杭州）人，現代詩人、翻譯家。主要作品有詩集《__________》《望舒詩稿》《災難的歲月》等。 （3）卞之琳，江蘇海門人，詩人、翻譯家。主要作品有詩集《__________》《慰勞信集》《雕蟲紀歷》，合集《__________》等。 （4）蘆荻，原名__________，廣東南海人，詩人。主要作品有詩集《__________》《馳驅集》等。 （5）聶魯達，__________（國籍）詩人。獲1971年__________獎。主要作品有《二十首情詩和一支絕望的歌》《漫歌》等。 6.預習課文，思考并回答以下問題。 （1）《斷章》一詩有什么特點？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （2）在《風雨吟》一詩中，作者表達了怎樣的情感？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 參考答案 1.d du 2.bēn bn sh shě 3.寞卞 4.舵駝 5.（1）君默秋明長短句（2）戴夢歐望舒草（3）魚目集漢園集（4）陳培迪桑野（5）智利諾貝爾文學 6.（1）語言樸素、平實，以人人能懂的詞語，寫出了人人能悟卻不能道盡的哲理與人生智慧。（2）面對風雨如晦的現實，作者產生了“房舍如舟”“年輕舵手”等聯想，形象地表達了年輕人面對難以預料的世事，產生了一種被動、困惑、無助甚至有些害怕的心理感覺。 （3）略。