九年級語文下冊 課堂十分鐘 第三單元 9《魚我所欲也》預習檢測 新人教版.doc

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魚我所欲也 1.給下面的加點字注音。 所惡（ ） 蹴爾（ ） 不屑（ ） 一豆羹（ ） 茍得（ ） 一簞食（ ） 2.解釋下列加點的詞。 （1）魚，我所欲也（ ） （2）二者不可得兼（ ） （3）所欲有甚于生者（ ） （4）故不為茍得也（ ） （5）故患有所不辟也（ ） （6）非獨賢者有是心也（ ） （7）賢者能勿喪耳（ ） （8）呼爾而與之（ ） （9）蹴爾而與之（ ） （10）萬鐘則不辯禮義而受之（ ） 3. 翻譯下列句子。 （1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （2）如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 4.文學常識填空。 孟子是戰(zhàn)國時期的思想家、政治家、教育家、散文家，__________家思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“__________”并稱。其思想對后來的宋儒影響很大，他被認為是孔子學說的繼承者，有“亞圣”之稱。 5.預習課文，思考以下問題。 （1）文中多處使用對比手法，請舉例說明。 ____________________________________________________________ ___________________________________________________________ （2）本文開頭提出了“舍生取義”的觀點，那么你認為“義”是什么？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （3）對于本課內容，我還有這樣的疑惑： ____________________________________________________________ 參考答案 1. w c xi gēng gǒu dān 2.（1）喜愛的，想要的 （2）同時 （3）超過 （4）茍且偷生（5）禍患，災難 （6）這種 （7）喪失 （8）給，施舍 （9）踩踏（10）優(yōu)厚的俸祿 3.（1）不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過賢人能不喪失罷了。 （2）假使人們追求的東西沒有比生命更寶貴的，那么一切能夠用來逃避禍患的手段，有哪一種不能采用呢？ 4.儒 孔孟 5.（1）魚和熊掌對比，生與死對比，從前與現在對比，等等。 （2）“義”就是羞恥之心，即自己做了壞事要感到羞恥，別人做了壞事要感到厭惡。 （3）略。