九年級(jí)語文上冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)小專題 君子自強(qiáng)不息練習(xí) 新人教版.doc

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綜合性學(xué)習(xí)小專題　君子自強(qiáng)不息 1.你所在的學(xué)校正在舉辦以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。 (1)下面是同學(xué)們搜集到的兩幅書法作品，請(qǐng)指出它們各屬于什么字體，并結(jié)合字體特征說說你喜歡哪一幅及理由。 【示例】①楷書：因?yàn)樽煮w端莊，勻稱工整；②行書(行楷)，因?yàn)楣P畫連綿，靈活連貫。 (2)中國(guó)古典詩詞中有很多表達(dá)“自強(qiáng)不息”含義的名句，請(qǐng)你舉出一例并說說其含義。 【示例】“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。這句詩蘊(yùn)含著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神。抒發(fā)了詩人不甘年邁，生命不息，奮斗不止的壯志豪情。 (3)少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫青春座右銘。 青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙饶贻p時(shí)就立志要讓國(guó)家變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。 青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，【示例】讓中國(guó)變強(qiáng)盛畢生奉獻(xiàn)。 2.你所在的班級(jí)正在開展以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，有一些問題需要完成。 (1)自強(qiáng)不息的精神其實(shí)與我們的生活是緊密結(jié)合的。小康很熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，但是他幾次報(bào)名學(xué)校籃球隊(duì)都因身材過于瘦小被拒絕。小康很苦惱，想要放棄，但嘗試過其他運(yùn)動(dòng)以后，還是最喜愛籃球。他的同學(xué)們也分成兩派，一些同學(xué)勸他改學(xué)其他運(yùn)動(dòng)，以后長(zhǎng)高了再加入?；@球隊(duì)；一些同學(xué)鼓勵(lì)他堅(jiān)持自己的愛好，多加練習(xí)。請(qǐng)圍繞這個(gè)話題，寫出你的觀點(diǎn)、理由及結(jié)論。字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。【微寫作】 【示例】我認(rèn)為小康應(yīng)該堅(jiān)持自己的愛好。乒壇“國(guó)手”鄧亞萍小時(shí)候也因身材矮小被球隊(duì)拒絕過，但是她卻能自強(qiáng)不息，刻苦訓(xùn)練，最后享名國(guó)內(nèi)外。所以小康應(yīng)該堅(jiān)持愛好，努力練習(xí)。 (2)我國(guó)有許多鼓勵(lì)人們自強(qiáng)不息的對(duì)聯(lián)。下面的對(duì)聯(lián)就頌揚(yáng)了這種精神，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，補(bǔ)寫出下聯(lián)。 上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨礪意志 下聯(lián)：【示例】半載苦樂同享鑄就輝煌 3.你校正在開展以“青春奮進(jìn)”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成以下任務(wù)。 (1)請(qǐng)你擬寫一條簡(jiǎn)潔優(yōu)美的主題宣傳語。 【示例】①青春的魅力；②珍惜青春，笑看生活；③放飛青春，放飛夢(mèng)想；④青春在拼搏中閃光。 (2)班主任計(jì)劃召開青春勵(lì)志會(huì)，擬分別圍繞“勵(lì)志”“拼搏”“奉獻(xiàn)”開展三項(xiàng)活動(dòng)。他已經(jīng)設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng)，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng)。 活動(dòng)一：講“勵(lì)志的青春”故事 活動(dòng)二：宣“拼搏的青春”誓言 活動(dòng)三：【示例】看“奉獻(xiàn)的青春”電影 (3)龍馬精神出自唐代詩人李郢的詩：四朝憂國(guó)鬢如絲，龍馬精神海鶴姿。比喻人精神旺盛，是中華民族世世代代崇尚的自強(qiáng)不息、奮斗不止的民族精神。請(qǐng)談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)如何弘揚(yáng)這種精神？(要求：觀點(diǎn)明確，言之有理，70字左右)【微寫作】 【示例】從我做起，從點(diǎn)滴做起，刻苦努力，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，繼承底蘊(yùn)豐厚的傳統(tǒng)文化；自強(qiáng)不息，勇于進(jìn)取，迎難而上，做一個(gè)合格的、與時(shí)俱進(jìn)的當(dāng)代中學(xué)生。