2019版高中語文 1.2 當仁不讓于師(第二課時)教案 新人教版選修《先秦諸子選讀》.doc
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2019版高中語文 1.2 當仁不讓于師(第二課時)教案 新人教版選修《先秦諸子選讀》 教學目標 疏通文意4-8小節(jié)，掌握重點的實虛詞，特殊句式 重點 疏通文意 難點 理解孔子對學生的教導及孔子在生活中體現出的個性魅力 課堂模式 內容提要 時間 設計意圖 方法、策略 個人備課 ①檢查預習（或當堂預習） ②導入、目標、重難點呈現 ③新授 ④課內練習（及檢測） ⑤課堂 小結 ⑥布置作業(yè)及預習任務 一。檢查作業(yè) 1、檢查學生誦讀及譯文 2、檢查學生歸納的重點字詞及文言現象 二。熟讀課文 閱讀課文4-8節(jié)，注意重點字詞 第四節(jié)： 若：如果 厭：滿足 已矣：罷了 第六節(jié)： 二三子：這里指孔子的學生們。 隱：隱瞞。 吾無隱乎爾：狀語后置，相當于“吾乎爾無隱”。 是丘也：是，這。也，表判斷。 第七節(jié)： 之：到……去。弦歌：彈琴唱歌。焉：怎么。 諸：“之于” 使：使喚。戲：開玩笑。 第八節(jié)： “說”通“悅”，高興。 “矢”通“誓”,發(fā)誓。 所……者： 假如……的話 三。自主學習 1、結合文下注解 2、.學生在課本空白處將文章內容譯成現代漢語。 3、第5則到8則，表現了孔子的什么品質和怎樣的師生關系？舉例分析下。 四。課堂小結 1、誦讀 2、譯文 五。課后作業(yè) 1、熟讀本文 2、完成譯文 3、歸納本文重點字詞及出現的文言現象 總評或 反思 備注 備課內容多的可以加頁，課堂模式位置也可以變動。
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