中考化學 第一篇 第六單元 碳和碳的氧化物 第10講 碳和碳的氧化物課件 新人教版.ppt

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化學,第10講碳和碳的氧化物,【知識拓展】1．為什么二氧化碳可用于滅火？二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒，且CO2的密度比空氣大，能覆蓋在燃燒物的表面，隔絕空氣，從而達到滅火的目的。二氧化碳用于滅火既體現(xiàn)了CO2的物理性質，又體現(xiàn)了CO2的化學性質。2．二氧化碳與堿反應(1)與澄清石灰水反應現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁化學方程式：_____________________________應用：利用此反應可以檢驗CO2的存在。(2)與氫氧化鈉反應現(xiàn)象：無現(xiàn)象化學方程式：_____________________________應用：利用此反應可以除去CO2。,CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O,CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O,【命題解讀】碳單質的性質和用途在歷年中考試題中經常出現(xiàn)，考查內容包括：①碳單質的物理性質和化學性質；②幾種碳單質物理性質差別很大的原因；③碳單質的用途等。試題主要以選擇題和填空題的形式出現(xiàn)?！纠?】(2016湘潭)被譽為“21世紀神奇材料”的石墨烯以其神奇特性承載著人們的無數(shù)想象。石墨烯是從石墨中分離出來的一層或幾層碳原子構成的石墨片，用石墨烯和鋁合金可制出一種具備特殊性能的烯合金，下列對石墨烯和烯合金的說法錯誤的是()A．石墨烯在一定條件下能與氧氣反應B．石墨烯是一種新型的化合物C．烯合金具有優(yōu)良的導電性D．烯合金是一種新型材料,【解析】石墨烯是碳的單質，它能與O2反應，充分燃燒生成CO2，A正確；石墨烯是從石墨中分離出來的石墨片，其中碳原子的排列方式與石墨相同，也是碳的單質，B錯誤；烯合金是用石墨和鋁合金制成的一種具有特殊性能的合金，因此烯合金是一種新型材料，它具有優(yōu)良的導電性，C正解，D正確?！敬鸢浮緽【方法指導】此類題目在解答時要抓住題目提供的信息，同時要結合相關物質的性質進行分析。,【命題解讀】考查內容包括：①二氧化碳的物理性質；②二氧化碳的化學性質；③二氧化碳的用途等。主要以選擇題或填空題的形式命題。【例2】(2015無錫)如圖所示，若關閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，紫色小花(用石蕊溶液染成)變紅；若關閉Ⅰ閥打開Ⅱ閥，紫色小花不變紅，則甲瓶中所盛的試劑可能是(C)①濃H2SO4②濃NaOH溶液③飽和NaCl溶液A．只有①B．只有②C．①②D．①②③,【解析】若關閉Ⅰ閥，打開Ⅱ閥，讓潮濕的二氧化碳氣體經過甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不變紅，若關閉Ⅱ閥打開Ⅰ閥，再通入這種氣體，干燥紫色小花變紅，則①二氧化碳經過濃硫酸被干燥，干燥的二氧化碳氣體不能使干燥紫色小花變紅，故①正確；②二氧化碳通過NaOH溶液被吸收，氣體經過甲瓶后，通入乙瓶，干燥紫色小花不變紅，故②正確；③而通過飽和NaCl溶液后，部分二氧化碳溶于水中，排出的氣體仍為潮濕的二氧化碳氣體，能使干燥的紫色小花變紅，故③錯誤?！敬鸢浮緾【方法指導】CO2不能使紫色石蕊變紅，但CO2與水反應生成的H2CO3能使紫色石蕊變成紅色。要記住石蕊變紅的兩個要素，同時有CO2和水。,【命題解讀】考查內容包括：①自然界產生CO2的途徑；②自然界消耗CO2的途徑；③導致溫室效應的氣體；④怎樣減緩溫室效應等。常以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)?！纠?】如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請據圖分析后回答：(1)自然界CO2的來源途徑有____________________(任寫一點)；(2)任何物質都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有____________________________(任寫一點)；(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑____________________________。,【解析】(1)自然界CO2的來源途徑有化石燃料燃燒、動植物呼吸等；(2)CO2的不利影響有溫室效應；(3)植樹造林、種草等都可消耗CO2?！敬鸢浮?1)化石燃料燃燒(或動植物呼吸等，合理即可)(2)溫室效應(或溫室效應的具體表現(xiàn)等均可)(3)植樹造林(種草等均可),【命題解讀】考查內容主要包括：①一氧化碳的可燃性；②一氧化碳的還原性；③一氧化碳的毒性；④一氧化碳的用途等。題型一般以選擇題或填空題的形式出現(xiàn)。【例4】(2015綏化)某化學興趣小組同學利用圖中所示裝置模擬煉鐵：(1)為了避免玻璃管a在加熱時可能發(fā)生爆炸，加熱前應___________。(2)a管中氧化鐵發(fā)生反應的化學方程式為_________________。,(3)B裝置可用來吸收二氧化碳氣體，寫出該反應的化學方程式____________________________；B裝置________(填“能”或“不能”)用來收集CO。(4)若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量鐵的質量比反應前氧化鐵的質量減少了2.4g，則加入a管中氧化鐵的質量是______g。,1．藥品與原理(1)藥品：__________________________________。(2)原理：___________________________________(用化學方程式表示)。2．實驗裝置：包括______裝置和______裝置兩部分，制取二氧化碳，一般采用下圖的兩種裝置，由于二氧化碳的密度比空氣____，____溶于水，所以收集二氧化碳用_____________法。,大理石與稀鹽酸(或石灰石與稀鹽酸),CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑,發(fā)生,收集,大,能,向上排空氣,3．操作步驟：查(查氣密性)→裝(裝藥品)→收(收集氣體)→驗(驗滿)。4．驗滿方法：將燃著的木條放在___________，如果木條熄滅，證明CO2已集滿(不能把燃著的木條伸入瓶口)。5．檢驗方法：將氣體通入澄清的石灰水中，如果_______________，證明氣體是CO2。,集氣瓶口,澄清石灰水變渾濁,【知識拓展】1．實驗室制取二氧化碳時，選擇藥品應注意的問題：(1)不能用濃鹽酸代替稀鹽酸，因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，使制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體。(2)不能用稀硫酸代替稀鹽酸，因為稀硫酸與碳酸鈣反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石或石灰石表面阻礙反應的進行。(3)不能用碳酸鈉(或碳酸鈣)粉末代替大理石或石灰石，因為碳酸鈉(或碳酸鈣)粉末與稀鹽酸接觸面積大，反應劇烈不利于控制反應的速率及氣體的收集。,2．實驗室制取CO2，使用長頸漏斗(或分液漏斗)有什么好處？長頸漏斗：可以隨時添加液體藥品。但使用時長頸漏斗的末端管口必須插入液面下。分液漏斗：既可以隨時添加液體藥品，又可以通過控制液體的滴加速率來控制反應速率。3．怎樣才能得到干燥純凈的CO2氣體？實驗制取CO2，由于鹽酸有揮發(fā)性，制得的CO2中含有HCl氣體和水蒸氣，可以通過飽和碳酸氫鈉溶液除去HCl氣體，再通過濃H2SO4除去水分，然后用向上排空氣法收集，即可得到干燥純凈的CO2氣體，裝置的連接順序為：,4．實驗室制取氣體的一般思路和方法。發(fā)生裝置的選擇依據：反應物的狀態(tài)和反應條件。若反應物都是____體，反應條件是______，則可用圖A的裝置；若反應物是__________________，反應不需要加熱，則可用圖B或圖C的裝置。,固,加熱,液體或固體和液體,收集裝置的選擇依據：氣體的水溶性、氣體的密度。排水法(圖D)：適用于不易溶于水，也不與水反應的氣體。向上排空氣法(圖E)：適用于密度比空氣大(相對分子質量大于____)的氣體。向下排空氣法(圖F)：適用于密度比空氣小(相對分子質量小于____)的氣體。,29,29,【例5】(2016泰州)同學們利用下圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A～F為裝置編號)。,(1)寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱________。(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式為____________________，其中二氧化錳起________作用；收集氧氣可以選擇________(填裝置編號)。(3)實驗室制取CO2通常選擇下列藥品中的________(填藥品序號)。a．稀鹽酸b．熟石灰c．塊狀石灰石d．稀硫酸通常檢驗CO2氣體的反應可用化學方程式表示為________________________。,(1)常溫下，可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是______(填上面裝置編號，下同)。實驗室制取氫氣應選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是__________。(2)制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是__________(填序號)。a．將燒杯換成水槽b．導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出c．將水換成冰水d．先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中【答案】(1)CBE或CE(2)a、b、c,