七年級生物上冊 2.1.2 綠色植物的蒸騰作用課件 （新版）濟南版.ppt

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綠色植物的蒸騰作用,,無,無,無,無,無,無,無,無,無,無,無,無,無,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,孢子繁殖,孢子繁殖,孢子繁殖,種子繁殖,種子繁殖,海帶紫菜,地衣,珙桐,銀杏,桫欏,大樹底下好乘涼,,為什么說“大樹底下好乘涼”？,大樹下面的樹蔭，沒有陽光照射，氣溫較低；另外，大樹的蒸騰作用和光合作用分別增加了周圍大氣的濕度和氧，使空氣涼爽和清新。,實驗：觀察蒸騰現(xiàn)象,開動腦筋：１．你的假設是------------？２．你有辦法來驗證你的假設嗎？,觀察植物的蒸騰現(xiàn)象,幾乎沒有水珠,有較多的水珠,有較少的水珠,1、各塑料袋內的現(xiàn)象有什么不同？說明了什么問題？2、為什么要對三個枝條做不同的處理？,討論：１．各塑料袋內的現(xiàn)象有什么不同？說明了什么問題？２．為什么要對三個枝條做不同的處理？,葉片越多，散發(fā)出的水蒸氣越多，水蒸氣主要是由植物的葉片散發(fā)出來的。,做對照，更容易分析得出結論。,結論：蒸騰作用,主要器官：,部位：,定義：,水分以氣態(tài)從植物體內散發(fā)到體外的過程。,葉葉柄和幼嫩的莖內也能少量的進行。,氣孔,影響蒸騰作用的因素：,1．光照強度2．環(huán)境溫度3．空氣流動狀況4．空氣濕度（反比例）,光照越強，溫度越高，空氣流動越快，蒸騰作用越強；反之越弱。（成正比）空氣濕度越大，越不容易蒸騰，蒸騰作用越弱；反之越強。（成反比）,第二課時,——葉片（氣孔）——莖內（導管）——根毛（細胞）,,,,,,蒸騰作用的過程,,蒸騰作用的過程,土壤中的水分,根毛,導管（根莖葉中）,葉肉細胞,氣孔,大氣中,,,,,,觀察葉片結構,實驗步驟平展葉片迅速切割蘸取薄片制作裝片觀察結構觀察氣孔,注意事項刀片鋒利，注意安全選取最薄的一片,,葉脈,葉肉,課本59頁觀察葉片的結構-播客視頻,①,②,③,④,⑤,氣孔,,,,,,葉,,,機械組織和輸導組織,,,保護組織,,,營養(yǎng)組織主要部分,,柵欄組織,海綿組織,,認真閱讀課本第51頁內容，回答下列問題？,1.氣孔的作用是什么？2.氣孔是由什么細胞圍成的？氣孔的開閉受什么控制？3.氣孔主要在葉片的下表皮還是上表皮？,氣孔與蒸騰作用,1、作用：氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。2、氣孔由保衛(wèi)細胞圍成，它的開閉受保衛(wèi)細胞的控制3、影響氣孔開閉的因素：葉內水分，光照強度，溫度,描述保衛(wèi)細胞的形態(tài)、結構,氣孔的結構,保衛(wèi)細胞與其他細胞不同：它們的細胞壁厚薄不均勻，靠氣孔腔的外壁厚，不易伸展；背氣孔腔的內壁薄，較易伸展。細胞吸水膨脹時，內壁伸展拉長，牽動外壁向內凹陷，使氣孔張開；當細胞失水收縮時，內外壁都拉直，使氣孔閉合。,思考：氣孔為什么會張開和閉合？是什么結構決定了氣孔的開閉？,,,進一步探究：,吸水膨脹——開放——蒸騰,失水縮小——關閉——不蒸騰,氣孔的張開和閉合與蒸騰作用的強弱有什么關系？,保衛(wèi)細胞氣孔水分蒸騰,4.氣孔主要在葉片的下表皮還是上表皮？,氣孔分布：陸生植物一般為葉片的下表皮多，上表皮少；水生植物相反，一般為葉片的上表皮多，下表皮少。（樹木與草；睡蓮；水綿）,主要分布在葉片的下表皮,6.有哪些氣體從氣孔進出？水蒸氣，氧氣，二氧化碳7.蒸騰作用的強弱受哪些因素的影響？,學習活動四,認識植物蒸騰作用的意義,思考:1.俗話說:人往高處走,水往底處流，而大樹體內的水分卻是從低處流到高處,這是為什么?2.大樹為什么不會被陽光灼傷呢？3.算一算，想一想:一株玉米從出苗到結果實，一生中需吸收約200千克水，保留在整株植物體內及生理過程用水量共約2千克，玉米實際利用的水占吸收水分的百分之幾？其余的水分跑到哪里去了？,討論:,1.俗話說“人往高處走，水往低處流”，而大樹體內的水分卻是從低處流到高處,這是為什么?,水分從氣孔蒸騰，使植物體內產生一種將水分向上運輸?shù)睦?，從而能夠促進根不斷地從土壤中吸收水分，同時溶解在水中的無機鹽也通過莖向上運輸?shù)街参矬w各個部分。,討論:,2.炎熱的夏天，植物為什么不會因為氣溫過高而被灼傷？蒸騰作用使水分從葉表面大量散失，帶走熱量，降低了葉表面的溫度。這樣，植物就不會因為氣溫過高而被灼傷。,討論:,3.算一算，想一想:一株玉米從出苗到結果實，一生中需吸收約200千克水，保留在整株植物體內及生理過程用水量共約2千克，玉米實際利用的水占吸收水分的百分之幾？其余的水分跑到哪里去了？2200100％=1％。其余的水以氣體的形式散失了。,這是對水分的浪費嗎？,蒸騰作用的意義：,１、促進植物體從土壤中吸收水分．,２、促進水分和無機鹽的運輸,３、使植物體有效的散熱,一、對植物體自身意義：,1、提高大氣的濕度，2、增加降水，3、促進生物圈中的水循環(huán)。,二、對環(huán)境的意義,1、概念,2、葉片的結構,4、對植物生活的意義,課堂總結:,3、蒸騰作用的過程,例1．蒸騰作用是指（）。A．葉片呼出二氧化碳的過程B．氣孔釋放出氧氣的過程C．葉片排出二氧化碳和氧氣的過程D．水分以氣體狀態(tài)從體內散發(fā)到體外的過程,【答案】D,達標測試：,例2．植物蒸騰掉的水分占所吸收水分的（）。A．一小部分B．極少的一部分C．一半D．絕大部分,【答案】D,例3．控制蒸騰作用強弱的結構是（）。A．氣孔B．葉片C．保衛(wèi)細胞D．根毛,【答案】C,例4．蒸騰作用的重要意義在于（）。A．排出多余的水分B．保持葉片的濕度C．調節(jié)空氣濕度D．在夏季給植物降溫,【答案】D,例5．人在樹陰下要比在房屋的陰影下感到涼爽，原因是（）。A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．遮擋陽光,【答案】C,例6.蒸騰作用發(fā)生的部位是（）。A．根、莖、葉B．葉和幼嫩的莖C．所有器官D．花、果實、種子,【答案】B,例7.在炎熱的夏天，植物體不會由于赤熱的陽光暴曬而灼傷，這是因為有（）的緣故。A．光合作用B．呼吸作用C．揮發(fā)作用D．蒸騰作用,【答案】D,例8.移栽植物時，常常去掉幾片葉，是為了（）。A．降低光合作用B．減小呼吸作用C．減少水分蒸騰D．移栽方便,【答案】C,１．蒸騰作用的器官是（）Ａ．葉肉Ｂ．根Ｃ．莖Ｄ．葉２．氣孔的張開和閉合受（）Ａ．保衛(wèi)細胞Ｂ．葉肉細胞Ｃ．生殖細胞Ｄ．表皮３．影響蒸騰作用的因素有那些？４．蒸騰作用的意義是什么？,D,A,１．光照強度２．環(huán)境溫度３．空氣濕度４．空氣流動狀況,自身意義：１促進植物體從土壤中吸收水分．２促進水分和無機鹽的運輸。３使植物體有效的散熱。環(huán)境意義：1、提高大氣的濕度，2、增加降水，3、促進生物圈中的水循環(huán)。,5.在我們這個地區(qū),()季節(jié)蒸騰作用最強.A.春B.夏C.秋D.冬6.下列哪種物質不通過氣孔進出()A.氧氣B.二氧化碳C.無機鹽D.水7.俗話說:大樹底下好乘涼,主要原因是()A.樹冠遮陰,蒸騰作用帶走周圍空氣的熱量B.大樹能刮風,吹走了周圍的熱量C.大樹根系發(fā)達,使周圍土壤中水分增多,A,C,B,樹木為什么到了冬天會落葉?在北方,天寒地凍,根吸收水分很難,而樹葉的蒸騰作用卻照常進行.樹木為了保護自己而采取的一種措施.脫落葉子,保持體內的水分平衡.剛移栽的植物為什么會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象?蒸騰作用散失的水分多于根吸收來的水分,造成體內處于失水狀態(tài).如何防止?1.剪去多余的枝葉.2.在陰天,傍晚時移栽.3.注意遮陽.4.移栽時,保護根部結構.,781012141618202224,,思考與練習,2,,13點,溫度和光照,某一植物在一天中某些時段的失水量,781012141618202224,（1）如圖：,（2）7：00到14：00隨著溫度的升高和光照的增強，植物的蒸騰作用逐漸加強；15：00到24：00隨著溫度的降低和光照的減弱，蒸騰作用會逐漸降低。,植物體的蒸騰作用受溫度和光照的影響。,下圖兩個實驗裝置，都是用來觀察蒸騰作用的。你認為哪個裝置更合理？談談你的看法。,甲,乙,甲裝置更為合理。因為乙裝置把整個花盆都罩在塑料袋中，花盆土壤中的水分也能蒸發(fā)到塑料袋內壁上，不能說明袋中的水珠完全是由植物體進行蒸騰作用散發(fā)出來的。,我們生活在這片綠土上,它給予我們陽光,給予我們氧氣,給予我們良好的生活環(huán)境，給予我們許多許多。讓我們一起來保護它!請記住每年的3月12日為我國的植樹節(jié)!!,熱愛自然保護樹木,結束語,