2020屆高考語文一輪總復習 小題狂練 第五周 小題天天練24（含解析）.doc

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小題天天練24 一、語言文字運用(20分) 閱讀下面的文字，完成1～3題。 我們常?？吹竭@樣一些人，他們每天昂首挺胸地走在春風里，__________，似乎從來不計較眼前的一些小麻煩和小得失。原因很簡單，因為他們有遠大的目標，他們看的是千里之外，哪里會注意到眼前的溝溝坎坎呢？相反，如果一個人對于人生的目標定位太低，或者根本沒有目標，目光如豆，就會每天斤斤計較__________的小事，每天怨天尤人，庸人自擾。我相信這樣一句話：“任何一個成功的人，(　　　　)?！彼?，當我們看到一個人光芒萬丈的時候，應(yīng)該探尋他的經(jīng)歷，從那里尋找成功的秘密。 所有成功的人之所以__________，就是因為他們具有這樣一種天性：他們從來不滿足于已經(jīng)探明的東西，永遠不會止步不前，永遠不會安于現(xiàn)狀，他們永遠走在嘗試和探索的路上。成就越大，與普通人的共同之處越少。因此，一個成功的人，即使他的成就已經(jīng)為世人所公認，他也是孤獨的。他一定會受到誤解、冷落甚至嘲諷。因為，絕大多數(shù)的人不會理解他，也不會認同他，他們會抓住他過往的一些曾經(jīng)讓他備受屈辱的細節(jié)________，甚至會發(fā)酵式地傳播。通過這種遭遇，恰恰是讓成功者走向更加輝煌的歷練。 1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．通過這種遭遇，恰恰是讓成功者走向更加輝煌。 B．成功者通過這種遭遇，恰恰是讓走向更加輝煌。 C．通過這種遭遇，恰恰是成功者走向更加輝煌。 D．而這種遭遇，恰恰是讓成功者走向更加輝煌的歷練。 解析：本題考查辨析并修改病句的能力。畫線句子介詞濫用導致主語缺失，應(yīng)刪掉“通過”。故選D項。 答案：D 2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?3分) (　　) A．他的內(nèi)心深處，一定埋藏著一段屈辱的人生經(jīng)歷 B．他的內(nèi)心深處，一定埋藏著一段不為人知的人生經(jīng)歷 C．總會經(jīng)歷很多挫折和困難，然后經(jīng)過不斷努力方能成功 D．總要經(jīng)過不斷努力，經(jīng)歷很多挫折和困難方能成功 解析：本題考查語言表達連貫，準確的能力。結(jié)合下文的“他一定會受到誤解、冷落甚至嘲諷”“曾經(jīng)讓他備受屈辱的細節(jié)”可知，A項最符合文意。 答案：A 3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?3分)(　　) A．目光炯炯　雞毛蒜皮　異乎尋?！反瞬黄? B．目光如炬　雞毛蒜皮　與眾不同　津津樂道 C．目光如炬　細枝末節(jié)　與眾不同　樂此不疲 D．目光炯炯　細枝末節(jié)　異乎尋?！〗蚪驑返? 解析：本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。目光如炬：眼光像火炬那樣亮，形容見識遠大。目光炯炯：形容眼睛明亮而有神采。結(jié)合下文“遠大的目標”，這里應(yīng)選用“目光如炬”。雞毛蒜皮：比喻無關(guān)緊要的瑣事。細枝末節(jié)：比喻事情或問題的細小而無關(guān)緊要的部分。這里應(yīng)選用“雞毛蒜皮”。與眾不同：指人或事物比較特殊，與一般的不一樣。異乎尋常：不同于平常。這里是指和其他人不一樣，應(yīng)選用“與眾不同”。津津樂道：很感興趣地談?wù)?。樂此不疲：因喜歡做某件事而不知疲倦。形容對某事特別愛好而沉浸其中。這里應(yīng)選用“津津樂道”。 答案：B 4．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分) 研究顯示，目前接近60%的成年人每天坐在電腦前工作；而在家中，73%的人長時間坐在沙發(fā)上看電視或手機?？梢?，①______________________。這種生活方式會導致下肢靜脈曲張、痔瘡、骨質(zhì)疏松等諸多疾病，甚至死亡。于是，很多人選擇晚上運動一下，以緩解白天久坐的疲勞。但是，②__________________？科學研究發(fā)現(xiàn)，連續(xù)坐3個小時以上，如果不間斷，即使之后一次性鍛煉60分鐘，也無法抵消久坐的危害。因此，在久坐總時長不變的情況下，③______________________。 解析：本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。解答此類題目，首先要厘清各句之間的關(guān)系，再根據(jù)語境合理推導出所要填寫的內(nèi)容。具體到本題，如第①空，根據(jù)前文“坐在電腦前工作；而在家中，73%的人長時間坐在沙發(fā)上”可知，這種生活方式就是指長久地坐著，所以可填入“久坐已成為人們主要的生活方式”。第②空根據(jù)前后文可知，由于白天坐的時間長，所以晚上運動一下，以緩解白天久坐的疲勞，但科學研究發(fā)現(xiàn)，運動一次也無法抵消久坐的危害，所以可填入“這樣就能抵消久坐的危害了嗎”。第③空是一個總結(jié)句，建議大家經(jīng)常起身活動。 答案：(示例)①久坐已成為人們主要的生活方式?、谶@樣就能抵消久坐的危害了嗎　③應(yīng)經(jīng)常起身活動(意思接近即可) 5．下面是新興的生活污水處理工藝生物曝氣濾池法的流程圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求：內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。(6分) 生物曝氣濾池法處理生活污水，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。根據(jù)流程圖先從左而右的基本順序，以“生活污水處理工藝生物曝氣濾池法”為敘述對象，用首先、其次、然后、接著、最后之類表示順序的詞進行連綴，對并列的流程圖內(nèi)容，要用“和”進行連綴。 答案：(示例)污水預處理后在初沉池中初步處理污泥，接著進入生物曝氣濾池，通入空氣，產(chǎn)生的反沖洗排水重回初沉池，循環(huán)處理。生物曝氣濾池所出污水進入二沉池，進一步處理污泥后消毒，即可出水。 二、古代詩歌閱讀(9分) 閱讀下面這首古詩，完成6～7題。 桃　夭 《詩經(jīng)》 桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸①，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡②其實。之子于歸，宜其家室。 桃之夭夭，其葉蓁蓁③。之子于歸，宜其家人。 注：①歸：女子出嫁。②蕡(fn)：果實繁盛碩大的樣子。③蓁蓁(zhēn)：樹葉茂盛的樣子。 6．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)(　　) A．鮮艷的桃花比喻美麗的新娘，摹景寫人，情景交融，烘托歡樂熱烈的氣氛。 B．全詩富有想象力，句句押韻，極具韻律美，有很高的美學價值和藝術(shù)價值。 C．詩歌語言清麗，描繪了先秦時期人們至純至真的情感和美好愿望，質(zhì)樸動人。 D．詩中三用“宜”字，揭示新娘與家人和睦相處的美好品德和歡樂的家庭氣氛。 解析：本題考查鑒賞文學作品的形象和語言的能力。語言風格和詩詞的風格往往有一致的地方，我們鑒賞詩歌的語言風格，應(yīng)當就詩論詩?！罢Z言清麗”可以理解為語言風格清新、明麗，而仔細品味本詩的句子，“宜其室家”“宜其家室”“宜其家人”語言直白、質(zhì)樸，同“清麗”的語言風格不符。 答案：C 7．本詩在結(jié)構(gòu)上有何特點？(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查鑒賞文學作品的表達技巧的能力。本題考查的是“章法結(jié)構(gòu)”的特點，首先要理解“章法結(jié)構(gòu)”是什么。所謂“章法”，就是篇章結(jié)構(gòu)的方法，就是謀篇布局的技巧，可以歸結(jié)為“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”。而本詩出自《詩經(jīng)》，可以從平時學習過的《詩經(jīng)》中詩歌的章法特點來輔助解題?！对娊?jīng)》章法的主要特點是重章疊句，即重復的幾章間， 意義和字面都只有少量改變，形成一唱三嘆，回環(huán)復沓的音樂美。 答案：①重章疊句。章與章句型重復，字面也大體相同，只在關(guān)鍵處更換個別字?；丨h(huán)往復、和諧押韻、一唱三嘆、朗朗上口。②層層遞進。詩的三章都以桃樹起興，以嫩紅的桃花、碩大的桃實、密綠成蔭的桃葉比興新娘的美麗容貌、多子多福、人丁興旺，層層推進，極有層次。 三、名篇名句默寫(6分) 8．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《桃花源記》中漁人回答完桃花源人關(guān)于當今何世等問題之后，表現(xiàn)桃花源人熱情待客的句子是：___________，______________。 (2)《勸學》中荀子指出君子資質(zhì)與常人沒有什么差別，只是善于借助客觀條件的句子是：_________________，_____________。 (3)白居易聽了琵琶女的敘述之后，大有同病相憐之感，于是發(fā)出了“________________，________________”的感嘆，這兩句詩常被用來表達有相似的傷感經(jīng)歷的人一見如故時的感受。 答案：(1)余人各復延至其家　皆出酒食 (2)君子生非異也　善假于物也 (3)同是天涯淪落人　相逢何必曾相識