2019高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二章 基本初等函數(shù)(Ⅰ)2.3 冪函數(shù)(第一課時(shí))教案 新人教A版必修1.doc
《2019高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二章 基本初等函數(shù)(Ⅰ)2.3 冪函數(shù)(第一課時(shí))教案 新人教A版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二章 基本初等函數(shù)(Ⅰ)2.3 冪函數(shù)(第一課時(shí))教案 新人教A版必修1.doc(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2.3 冪函數(shù)(第一課時(shí)) 冪函數(shù)作為一類重要的函數(shù)模型,是學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)之后研究的又一類基本初等函數(shù)。學(xué)生已經(jīng)有了學(xué)習(xí)指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,冪函數(shù)概念的引入以及圖象和性質(zhì)的研究便水到渠成。因此,學(xué)習(xí)過程中,引入冪函數(shù)的概念之后,嘗試放手讓學(xué)生自己進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。本節(jié)通過實(shí)例,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到冪函數(shù)同樣也是一種重要的函數(shù)模型,通過研究,,,,等函數(shù)的圖象和性質(zhì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到冪指數(shù)大于零和小于零兩種情形下,冪函數(shù)的共性:當(dāng)冪指數(shù)時(shí),冪函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn)(0,0)和(1,1),且在第一象限內(nèi)函數(shù)單調(diào)遞增;當(dāng)冪指數(shù)時(shí),冪函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn)(1,1),且在第一象限內(nèi)函數(shù)單調(diào)遞減且以兩坐標(biāo)軸為淅近線,在方法上,我們應(yīng)注意從特殊到一般進(jìn)行類比研究冪函數(shù)的性質(zhì),并注意與指數(shù)函數(shù)進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)。 1.教學(xué)重點(diǎn):從五個(gè)具體的冪函數(shù)中認(rèn)識(shí)冪函數(shù)的概念和性質(zhì)。 2.教學(xué)難點(diǎn):從冪函數(shù)的圖象中概括其性質(zhì)。 一、創(chuàng)設(shè)問題情景 閱讀教材P90的具體實(shí)例(1)~(5),思考下列問題: 1.它們的對(duì)應(yīng)法則分別是什么? 2.以上問題中的函數(shù)有什么共同特征? (答案)1.(1)乘以1;(2)求平方;(3)求立方;(4)開方;(5)取倒數(shù)(或求-1次方). 2.上述問題中涉及到的函數(shù),都是形如的函數(shù),其中是自變量,是常數(shù). 二、新知探究 材料一:冪函數(shù)定義及其圖象. 一般地,形如 的函數(shù)稱為冪函數(shù),其中為常數(shù). 下面我們舉例學(xué)習(xí)這類函數(shù)的一些性質(zhì). 作出下列函數(shù)的圖象: (1);(2);(3); (4);(5). [解] 1 列表(略) 2 圖象 材料三:觀察與思考 觀察圖象,總結(jié)填寫下表: 定義域 值域 奇偶性 單調(diào)性 定點(diǎn) 材料五:例題 [例1](教材P92例題) [例2] 比較下列兩個(gè)代數(shù)值的大?。? (1), (2), [例3] 討論函數(shù)的定義域、奇偶性,作出它的圖象,并根據(jù)圖象說明函數(shù)的單調(diào)性. 三、學(xué)以致用 1.利用冪函數(shù)的性質(zhì),比較下列各題中兩個(gè)冪的值的大?。? (1),; (2),; (3),; (4),. 2.作出函數(shù)的圖象,根據(jù)圖象討論這個(gè)函數(shù)有哪些性質(zhì),并給出證明. 3.作出函數(shù)和函數(shù)的圖象,求這兩個(gè)函數(shù)的定義域和單調(diào)區(qū)間. 4.用圖象法解方程: (1); (2). 四、當(dāng)堂檢測 1.如圖所示,曲線是冪函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象,已知分別取四個(gè)值,則相應(yīng)圖象依次為: . 2.在同一坐標(biāo)系內(nèi),作出下列函數(shù)的圖象,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? (1)和; (2)和. 3.在函數(shù)中,冪函數(shù)的個(gè)數(shù)為: A.0 B.1 C.2 D.3 4.已知冪函數(shù)的圖象過點(diǎn),試求出這個(gè)函數(shù)的解析式. 5.在固定壓力差(壓力差為常數(shù))下,當(dāng)氣體通過圓形管道時(shí),其流量速率R與管道半徑r的四次方成正比. (1)寫出函數(shù)解析式; (2)若氣體在半徑為3cm的管道中,流量速率為400cm3/s,求該氣體通過半徑為r的管道時(shí),其流量速率R的表達(dá)式; (3)已知(2)中的氣體通過的管道半徑為5cm,計(jì)算該氣體的流量速率. 6.1992年底世界人口達(dá)到54.8億,若人口的平均增長率為x%,2008年底世界人口數(shù)為y(億),寫出: (1)1993年底、1994年底、2000年底的世界人口數(shù); (2)2008年底的世界人口數(shù)y與x的函數(shù)解析式. 五、課堂小結(jié) 1.談?wù)勎鍌€(gè)基本冪函數(shù)的定義域與對(duì)應(yīng)冪函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性之間的關(guān)系? 2.冪函數(shù)與指數(shù)函數(shù)的不同點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第二章 基本初等函數(shù)2.3 冪函數(shù)第一課時(shí)教案 新人教A版必修1 2019 高考 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 第二 基本 初等 函數(shù) 2.3 第一 課時(shí) 教案 新人 必修
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-3911736.html