2019高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第1章 集合與簡(jiǎn)易邏輯 第3課時(shí) 邏輯聯(lián)結(jié)詞與量詞練習(xí) 理.doc

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第3課時(shí) 邏輯聯(lián)結(jié)詞與量詞 1．下列命題中是假命題的是(　　) A．?x∈R，log2x＝0　　 B．?x∈R，cosx＝1 C．?x∈R，x2>0 D．?x∈R，2x>0 答案　C 解析　因?yàn)閘og21＝0，cos0＝1，所以A、B項(xiàng)均為真命題，02＝0，C項(xiàng)為假命題，2x>0，選項(xiàng)D為真命題． 2．(2018廣東梅州聯(lián)考)已知命題p：?x1，x2∈R，[f(x1)－f(x2)](x1－x2)≥0，則綈p是(　　) A．?x1，x2?R，[f(x1)－f(x2)](x1－x2)<0 B．?x1，x2∈R，[f(x1)－f(x2)](x1－x2)<0 C．?x1，x2?R，[f(x1)－f(x2)](x1－x2)<0 D．?x1，x2∈R，[f(x1)－f(x2)](x1－x2)<0 答案　B 解析　根據(jù)全稱命題否定的規(guī)則“改量詞，否結(jié)論”，可知選B. 3．已知命題p：若x>y，則－x<－y；命題q：若x>y，則x2>y2.在命題①p∧q；②p∨q；③p∧(綈q)；④(綈p)∨q中，真命題是(　　) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　C 解析　若x>y，則－x<－y成立，即命題p正確；若x>y，則x2>y2不一定成立，即命題q不正確；則綈p是假命題，綈q為真命題，故p∨q與p∧(綈q)是真命題，故選C. 4．(2018浙江臨安一中模擬)命題“?x0∈R，2x0<或x02>x0”的否定是(　　) A．?x0∈R，2x0≥或x02≤x0 B．?x∈R，2x≥或x2≤x C．?x∈R，2x≥且x2≤x D．?x0∈R，2x0≥且x02≤x0 答案　C 解析　特稱命題的否定是全稱命題，注意“或”的否定為“且”，故選C. 5．已知集合A＝{y|y＝x2＋2}，集合B＝{x|y＝lg}，則下列命題中真命題的個(gè)數(shù)是(　　) ①?m∈A，m?B；②?m∈B，m?A；③?m∈A，m∈B；④?m∈B，m∈A. A．4 B．3 C．2 D．1 答案　C 解析　因?yàn)锳＝{y|y＝x2＋2}，所以A＝{y|y≥2}，因?yàn)锽＝{x|y＝lg}，所以B＝{x|x>3}，所以B是A的真子集，所以①④為真，②③為假命題，所以真命題的個(gè)數(shù)為2，故選C. 6．命題“所有能被2整除的整數(shù)都是偶數(shù)”的否定是(　　) A．所有不能被2整除的整數(shù)都是偶數(shù) B．所有能被2整除的整數(shù)都不是偶數(shù) C．存在一個(gè)不能被2整除的整數(shù)是偶數(shù) D．存在一個(gè)能被2整除的整數(shù)不是偶數(shù) 答案　D 解析　否定原命題結(jié)論的同時(shí)要把量詞做相應(yīng)改變，故選D. 7．已知命題p：?x0∈R，mx02＋1≤0；命題q：?x∈R，x2＋mx＋1>0.若p∨q為假命題，則實(shí)數(shù)m的取值范圍為(　　) A．{m|m≥2} B．{m|m≤－2} C．{m|m≤－2或m≥2} D．{m|－2≤m≤2} 答案　A 解析　由p：?x∈R，mx2＋1≤0，可得m<0；由q：?x∈R，x2＋mx＋1>0，可得Δ＝m2－4<0，解得－20，>0”的否定是(　　) A．?x0<0，≤0 B．?x0>0，0≤x0≤1 C．?x>0，≤0 D．?x<0，0≤x≤1 答案　B 解析　命題“?x>0，>0”的否定為“?x0>0，≤0或x0＝1”，即“?x0>0，0≤x0≤1”，故選B. 9．(2018山東濰坊一模)已知p：函數(shù)f(x)＝(x－a)2在(－∞，－1)上是減函數(shù)，q：?x>0，a≤恒成立，則綈p是q的(　　) A．充分不必要條件 B．必要不充分條件 C．充要條件 D．既不充分也不必要條件 答案　A 解析　p：函數(shù)f(x)＝(x－a)2在(－∞，－1)上是減函數(shù)，所以－1≤a，所以綈p：a<－1. q：因?yàn)閤>0，所以＝x＋≥2＝2， 當(dāng)且僅當(dāng)x＝1時(shí)取等號(hào)，所以a≤2. 則綈p是q的充分不必要條件，故選A. 10．已知命題p1：函數(shù)y＝2x－2－x在R上為增函數(shù)，p2：函數(shù)y＝2x＋2－x在R上為減函數(shù)． 則在命題q1：p1∨p2，q2：p1∧p2，q3：(綈p1)∨p2和q4：p1∧(綈p2)中，真命題是________． 答案　q1，q4 解析　p1是真命題，則綈p1為假命題；p2是假命題，則綈p2為真命題． ∴q1：p1∨p2是真命題，q2：p1∧p2是假命題． ∴q3：(綈p1)∨p2為假命題，q4：p1∧(綈p2)為真命題． ∴真命題是q1，q4. 11．若“?x∈[0，]，tanx≤m”是真命題，則實(shí)數(shù)m的最小值為_(kāi)_______． 答案　1 解析　∵?x∈[0，]，tanx∈[0，1]．∴m≥1，∴m的最小值為1. 12．命題“任意x∈R，存在m∈Z，m2－m0，解得a>，且a≠1， ∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是(，1)∪(1，＋∞)． 14．(2018山東青島模擬)已知命題p：?x0∈R，使tanx0＝1；命題q：x2－3x＋2<0的解集是{x|10，2ax－lnx≥0.若命題p的否定是真命題，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________． 答案　(－∞，) 解析　命題p的否定是：?x0>0，2ax0－lnx0<0，即不等式2ax－lnx<0有解．而不等式2ax－lnx<0可化為2a<，令g(x)＝，則g′(x)＝，可得g(x)在x＝e處取得最大值，因此要使不等式2a<有解，只需2a<，即a<. 16．若命題“?x0∈R，x02＋(a－1)x0＋1≤0”為假命題，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為_(kāi)_______． 答案　(－1，3) 解析　由“?x0∈R，x02＋(a－1)x0＋1≤0”為假命題，得“?x∈R，x2＋(a－1)x＋1>0”為真命題， 所以Δ＝(a－1)2－4<0，解得－10)，?x1∈[－1，2]，?x0∈[－1，2]，使g(x1)＝f(x0)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________． 答案　(0，] 解析　由于函數(shù)g(x)在定義域[－1，2]內(nèi)是任意取值的，且必存在x0∈[－1，2]，使得g(x1)＝f(x0)，因此問(wèn)題等價(jià)于函數(shù)g(x)的值域是函數(shù)f(x)值域的子集．函數(shù)f(x)的值域是[－1，3]，函數(shù)g(x)的值域是[2－a，2＋2a]，則有2－a≥－1且2＋2a≤3，即a≤.又a>0，故a的取值范圍是(0，]． 18．(2017安徽毛坦廠中學(xué)模擬)已知命題p：實(shí)數(shù)x滿足x2－4ax＋3a2<0(a>0)，q：實(shí)數(shù)x滿足 (1)若a＝1，且p∧q為真，求實(shí)數(shù)x的取值范圍； (2)若綈p是綈q的充分不必要條件，求實(shí)數(shù)a的取值范圍． 答案　(1)(2，3)　(2)(1，2] 解析　由x2－4ax＋3a2<0(a>0)， 得a0，所以方程x2－2ax－1＝0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根，即命題p是真命題；當(dāng)x<0時(shí)，f(x)＝x＋的值為負(fù)值，故命題q為假，所以p∨q，p∧(綈q)，(綈p)∨(綈q)是真命題，故選C. 2．(2017四川綿陽(yáng)中學(xué)模擬)已知命題p：?x∈[0，]，cos2x＋cosx－m＝0為真命題，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是________． 答案　[－1，2] 解析　令f(x)＝cos2x＋cosx＝2cos2x＋cosx－1＝2(cosx＋)2－，由于x∈[0，]，所以cosx∈[0，1]．于是f(x)∈[－1，2]，因此實(shí)數(shù)m的取值范圍是[－1，2]． 3．已知a>0，設(shè)命題p：函數(shù)y＝ax在R上單調(diào)遞增；命題q：不等式ax2－ax＋1>0對(duì)?x∈R恒成立．若p且q為假，p或q為真，求實(shí)數(shù)a的取值范圍． 答案　(0，1]∪[4，＋∞) 解析　∵y＝ax在R上單調(diào)遞增，∴p：a>1. 又不等式ax2－ax＋1>0對(duì)?x∈R恒成立， ∴Δ<0，即a2－4a<0，∴0

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