2020屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 小題狂練 第二周 小題天天練6(含解析).doc
《2020屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 小題狂練 第二周 小題天天練6(含解析).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 小題狂練 第二周 小題天天練6(含解析).doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
小題天天練6 一、語(yǔ)言文字應(yīng)用(20分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。 “早春江上雨初晴,楊柳絲絲夾岸鶯。畫(huà)舫煙波雙槳急,小橋風(fēng)浪一帆輕?!比斯ぶ悄軝C(jī)器人“九歌”________,創(chuàng)作了這首清新別致、朗朗上口的小詩(shī)?!熬鸥琛眲?chuàng)作之所以能信手拈來(lái),是因?yàn)樗笆熳x唐詩(shī)三百首”,儲(chǔ)存了從初唐到晚清的30萬(wàn)首詩(shī)篇,然后通過(guò)深度學(xué)習(xí)模型,( ),按照主題需要解碼輸出一首完整的詩(shī)。 如今,隨著人工智能技術(shù)日新月異,各式各樣的智能機(jī)器人早已各顯神通?!皬埿∶鳌笔堑谝豢顕?guó)內(nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿。里約奧運(yùn)會(huì)期間,“張小明”記者16天撰寫(xiě)了450多篇體育新聞,并以與直播同步的速度發(fā)布,最終________,一戰(zhàn)成名。 “強(qiáng)大的人工智能的崛起,要么是人類歷史上最好的事,要么是最糟的……是好是壞我們?nèi)圆淮_定。但我們應(yīng)該竭盡所能,確保其未來(lái)發(fā)展對(duì)我們和我們的環(huán)境有利?!彼沟俜一艚鹕叭缡蔷?。當(dāng)詩(shī)歌創(chuàng)作這一人類精神文化最后的堡壘被逐漸攻破,你我手中的飯碗豈不是________?不過(guò)也有專家認(rèn)為這是________。 1.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) A.牛刀小試 眾望所歸 勢(shì)如累卵 庸人自擾 B.初露鋒芒 眾望所歸 岌岌可危 杞人憂天 C.牛刀小試 不負(fù)眾望 岌岌可危 杞人憂天 D.初露鋒芒 不負(fù)眾望 勢(shì)如累卵 庸人自擾 解析:本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。牛刀小試:比喻有很大的本領(lǐng),先在小事情上施展一下。初露鋒芒:指剛顯露出某種力量或才能。由文段意思可知,此處意在強(qiáng)調(diào)機(jī)器人“九歌”的本領(lǐng)大,故應(yīng)用“牛刀小試”。眾望所歸:眾人的信任、希望歸向某人,多指某人得到大家的信賴,希望他擔(dān)任某項(xiàng)工作。不負(fù)眾望:不辜負(fù)群眾的期望。此處意在強(qiáng)調(diào)機(jī)器人“張小明”一戰(zhàn)成名,沒(méi)有辜負(fù)大家的期望,故應(yīng)用“不負(fù)眾望”。岌岌可危:形容十分危險(xiǎn)。勢(shì)如累卵:情勢(shì)就像堆積的蛋,馬上就要塌下來(lái)。形容勢(shì)態(tài)非常危險(xiǎn)。根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)用“岌岌可危”。庸人自擾:泛指本來(lái)沒(méi)有問(wèn)題而自己瞎著急或自找麻煩。杞人憂天:指為不必要憂慮的事情而憂慮。根據(jù)語(yǔ)境,用“杞人憂天”更恰當(dāng)。 答案:C 2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) A.古詩(shī)中的“潛規(guī)則”被掌握,摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律 B.摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律,古詩(shī)中的“潛規(guī)則”被掌握 C.自己摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律,學(xué)習(xí)古詩(shī)中的“潛規(guī)則” D.自己學(xué)習(xí)古詩(shī)中的“潛規(guī)則”,摸索出一套作詩(shī)的規(guī)律 解析:本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。分析四個(gè)選項(xiàng),括號(hào)前面的主語(yǔ)是機(jī)器人“九歌”,而A項(xiàng)的主語(yǔ)是古詩(shī)中的“潛規(guī)則”,與前面的主語(yǔ)不一致,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)后半部分的主語(yǔ)是古詩(shī)中的“潛規(guī)則”,與前面的主語(yǔ)機(jī)器人“九歌”不一致,排除B項(xiàng)。按照邏輯順序,應(yīng)該是先學(xué)習(xí)古詩(shī)中的“潛規(guī)則”,再摸索出作詩(shī)的規(guī)律,故排除C項(xiàng)。 答案:D 3.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) A.“張小明”是國(guó)內(nèi)第一款綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人。 B.“張小明”是第一款國(guó)內(nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿機(jī)器人。 C.“張小明”是國(guó)內(nèi)第一款綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能寫(xiě)稿。 D.“張小明”是國(guó)內(nèi)綜合利用大數(shù)據(jù)分析、自然語(yǔ)言處理與機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)的人工智能第一款寫(xiě)稿機(jī)器人。 解析:本題考查辨析并修改病句的能力。畫(huà)線句存在兩處語(yǔ)病,一是語(yǔ)序不當(dāng),定語(yǔ)的語(yǔ)序應(yīng)是表領(lǐng)屬的定語(yǔ)在前,其次是數(shù)量短語(yǔ),動(dòng)詞性短語(yǔ)在后,所以應(yīng)是“國(guó)內(nèi)第一款綜合利用……”,排除B、D兩項(xiàng);二是成分殘缺,應(yīng)在“寫(xiě)稿”后加“機(jī)器人”,故排除C,選A。 答案:A 4.下面是某文化傳播公司對(duì)安徽西遞村的考察報(bào)告中的一個(gè)片段,其中有五處不合書(shū)面語(yǔ)體的要求,請(qǐng)找出并修改。(5分) 西遞至今已有多年的歷史,面積近13公頃,整個(gè)村落呈船樣,四面都有山,兩條溪流從村北、村東經(jīng)過(guò)村落在村南會(huì)源橋會(huì)聚,村落以一條豎向的街道和兩條沿溪的道路為主要框架,構(gòu)成以東向?yàn)橹?、向南北伸出的村落街巷系統(tǒng)。村落建筑布局錯(cuò)落有致,建筑色調(diào)樸素淡雅。 答: 解析:“船樣”“都有”“豎向”“伸出”這四個(gè)詞口語(yǔ)化,不符合書(shū)面語(yǔ)體要求,“會(huì)聚”使用對(duì)象不當(dāng)。 答案:①“船樣”改為“船形”;②“都有”改為“環(huán)”;③“會(huì)聚”改為“匯聚”;④“豎向”改為“縱向”;⑤“伸出”改為“延伸”。 5.下面是某車輛管理所的驗(yàn)車流程圖,請(qǐng)把這幅圖寫(xiě)成一段文字介紹,要求內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語(yǔ)言連貫,不超過(guò)90個(gè)字。(6分) 答: 解析:首先審清題干中的“驗(yàn)車流程”提示詞,理解什么叫驗(yàn)車,再看清箭頭所表示的順序,先根據(jù)示意圖觀察進(jìn)車道、檢測(cè)線、接車點(diǎn)的流程,再觀察人的活動(dòng)流程,注意作答時(shí)要用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。 答案:(示例)由大門進(jìn)入車道,在檢測(cè)線前停車;車上檢測(cè)線,人進(jìn)小屋登記,然后到接車點(diǎn)接車;最后到大樓二層交款蓋章。 二、名篇名句默寫(xiě)(6分) 6.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《愛(ài)蓮說(shuō)》中與“近朱者赤,近墨者黑”形成鮮明對(duì)比,表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)的語(yǔ)句是:_________________,_____________。 (2)《荀子勸學(xué)》中“________________”是說(shuō)君子的天賦本性跟其他人并沒(méi)有什么不同,然而最終卻超過(guò)一般人,是因?yàn)椤癬_______________”,說(shuō)明利用學(xué)習(xí)可以彌補(bǔ)自身不足的道理。 (3)屈原在《離騷》中用“________________,________________”兩句表明自己追慕古代先賢,寧死不失正直。 解析:注意“淤”“濯”“漣”的寫(xiě)法。 答案:(1)(予獨(dú)愛(ài))蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 (2)君子生非異也 善假于物也 (3)伏清白以死直兮 固前圣之所厚- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2020屆高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí) 小題狂練 第二周 小題天天練6含解析 2020 高考 語(yǔ)文 一輪 復(fù)習(xí) 第二 天天 解析
鏈接地址:http://m.kudomayuko.com/p-3913510.html