（新課改省份專用）2020版高考生物一輪復習 課下達標檢測（十一）光合作用與細胞呼吸的關系（含解析）.doc

《（新課改省份專用）2020版高考生物一輪復習 課下達標檢測（十一）光合作用與細胞呼吸的關系（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（新課改省份專用）2020版高考生物一輪復習 課下達標檢測（十一）光合作用與細胞呼吸的關系（含解析）.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

課下達標檢測（十一） 光合作用與細胞呼吸的關系 一、選擇題 1．下列關于光合作用和有氧呼吸過程的敘述，錯誤的是(　　) A．光合作用光反應階段的產物可為有氧呼吸第三階段提供原料 B．有氧呼吸第三階段的產物可為光合作用光反應階段提供原料 C．兩者產生氣體的階段都有水參與 D．兩者產生氣體的階段都與生物膜有關 解析：選D　光合作用光反應階段的產物O2可作為有氧呼吸第三階段的原料；有氧呼吸第三階段的產物H2O可作為光合作用光反應階段的原料；光合作用光反應可將H2O分解產生O2，有氧呼吸第二階段H2O與丙酮酸反應生成CO2；光合作用光反應將H2O分解產生O2的場所是類囊體薄膜，有氧呼吸第二階段H2O與丙酮酸反應生成CO2的場所是線粒體基質。 2．如圖表示生物細胞內[H]的轉移過程，下列分析正確的是(　　) H2O[H](CH2O) A．①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上，且伴隨著ADP的產生 B．②過程一定發(fā)生在葉綠體基質中，且必須在光下才能進行 C．真核細胞的③過程發(fā)生在線粒體內膜上，且必須有氧氣參與 D．真核細胞的④過程發(fā)生在線粒體基質中，且必須有水參與反應 解析：選C　①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上，且伴隨著ATP的產生；②過程不一定發(fā)生在葉綠體基質中，如藍藻無葉綠體，也能進行②過程，且有光、無光均可進行；真核細胞的③過程發(fā)生在線粒體內膜上，且必須有氧氣參與；真核細胞的④過程發(fā)生在細胞質基質和線粒體基質中，且必須有水參與反應。 3．下列物質轉化過程在綠色植物不同活細胞中都會發(fā)生的是(　　) A．O2中的O轉移到H2O中 B．CO2中C轉移到C6H12O6中 C．H2O中的O轉移到O2 D．C6H12O6中的H轉移到C3H6O3(乳酸)中 解析：選A　O2中的O轉移到H2O中發(fā)生在有氧呼吸的第三階段，因而在綠色植物不同活細胞中都會發(fā)生；CO2中C轉移到C6H12O6中只發(fā)生在暗反應過程中，所以只能在進行光合作用的細胞中發(fā)生；H2O中的O轉移到O2中只發(fā)生在光反應過程中，所以只能在進行光合作用的細胞中發(fā)生；C6H12O6中的H轉移到C3H6O3中只發(fā)生在部分植物的部分細胞缺氧時，因而綠色植物不同活細胞中不會都發(fā)生。 4．(2019濟南模擬)如圖表示植物葉肉細胞內光合作用、呼吸作用中氧的轉移過程。下列敘述正確的是(　　) H2OO2H2OCO2C3(CH2O) A．過程①②④都有ATP生成 B．過程②⑤所需[H]全部來源于① C．過程①③⑤都需在生物膜上進行 D．過程②③可相互提供物質 解析：選D　過程④為CO2的固定，不產生ATP；過程②所需[H]來自有氧呼吸的第一、二階段；過程③是有氧呼吸第二階段，在線粒體基質中進行，過程⑤是C3的還原，發(fā)生在葉綠體基質中；過程②③可相互提供物質。 5．如圖表示某植物葉肉細胞中部分物質變化途徑，其中①～④代表有關生理過程。下列相關敘述錯誤的是(　　) A．過程③④不在生物膜上進行 B．過程①②④都有ATP生成 C．過程③產生的C6H12O6中的氧來自H2O和CO2 D．過程④產生的[H]并不全都來自C6H12O6 解析：選C　圖中過程③表示C3的還原過程，發(fā)生在葉綠體基質中，過程④表示有氧呼吸的第一、二階段，發(fā)生在細胞質基質和線粒體基質中；光合作用的水的光解(過程①)、有氧呼吸的三個階段(②④)都有ATP的生成；光合作用暗反應階段產生的C6H12O6中的氧來自CO2中的氧；過程④有氧呼吸的第一階段產生的[H]來自葡萄糖，第二階段產生的[H]來自丙酮酸和水。 6．科研人員研究不同溫度條件下菠菜葉片的凈光合速率的變化情況結果如圖。下列分析錯誤的是(　　) A．溫度通過影響酶活性對光合作用的影響只與暗反應有關 B．此實驗中CO2濃度是無關變量，各組間需保持一致和穩(wěn)定 C．溫度為40 ℃，光照為1 500 lx條件下菠菜光合速率為6 D．菠菜葉片進行光合作用的最適溫度低于呼吸作用的最適溫度 解析：選A　溫度通過影響酶活性對光合作用的影響與光反應和暗反應均有關；本實驗的自變量是光照強度和溫度，因變量是凈光合速率，CO2濃度等其他因素是無關變量；據(jù)圖可知，溫度為40 ℃，光照為1 500 lx條件下菠菜凈光合速率為2，呼吸速率為4，根據(jù)真正光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率可知，此時其光合速率為6；據(jù)圖可知，菠菜葉片進行光合作用的最適溫度約是30 ℃，呼吸作用的最適溫度約是40 ℃，因此菠菜葉片進行光合作用的最適溫度低于呼吸作用的最適溫度。 7.(2019泰安模擬)如圖中縱坐標表示植物某種氣體吸收量或釋放量的變化(注：不考慮橫坐標和縱坐標單位的具體表示形式，單位的表示方法相同)。下列說法正確的是(　　) A．若f點以后進一步提高光照強度，光合作用強度會一直不變 B．若a代表O2吸收量，d點時，葉肉細胞既不吸收O2也不釋放O2 C．c點時，葉肉細胞中能產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體 D．若a代表CO2釋放量，適當提高大氣中的CO2濃度，e點可能向右下移動 解析：選D　e點時已經達到光飽和點，其他條件不變，f點以后提高光照強度可能會傷害葉片中的葉綠體，光合作用強度會發(fā)生變化；若a代表O2吸收量，d點時，整個植株既不吸收O2也不釋放O2，但對于葉肉細胞來說有氧氣的凈釋放；圖中c點時，葉肉細胞只能進行呼吸作用，故產生ATP的場所有細胞質基質和線粒體；若a代表CO2釋放量，提高大氣中的CO2濃度，光飽和點增大，e點向右下移動。 8．在溫度適宜的條件下，測定植物葉片在不同光照強度下的CO2吸收量，結果如下表。下列有關敘述正確的是(　　) 光照強度(klx) 0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 CO2吸收量(mg100 cm－2h－1) －4.0 0 4.0 8.0 10.0 10.0 A．該植物葉片在光照強度小于2.0 klx的條件下，不進行光合作用 B．光照強度為6.0 klx時，植物葉片合成葡萄糖的量為12 mg100 cm－2h－1 C．光照強度為8.0 klx時，限制光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度 D．光照強度為10.0 klx時，該植物在缺鎂環(huán)境中的CO2吸收量不變 解析：選C　分析表格數(shù)據(jù)可知，當光照強度為2.0 klx時，測得葉片CO2吸收量為0，說明此光照強度下光合速率等于呼吸速率，即光照強度小于2.0 klx的條件下植物能進行光合作用；光照強度為6.0 klx時，植物葉片共消耗CO2為12 mg100 cm－2h－1，根據(jù)光合作用過程生成葡萄糖的總反應式：消耗6 mol CO2生成1 mol C6H12O6，故合成葡萄糖的量為(12180)(644)≈8.2 mg100 cm－2h－1；光照強度為8.0 klx時，植物光合速率達到最大值，此時限制光合速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度；植物如果缺鎂會影響葉綠素的合成，使光反應強度降低，從而影響暗反應。 9．仙人掌生長在高溫、干旱的環(huán)境中，形成了一定的適應性特征。如圖表示仙人掌在24 h內，光合作用和氣孔導度(氣孔導度表示氣孔張開程度)的變化。據(jù)圖分析，下列描述正確的是(　　) A．白天進行光合作用，夜間進行呼吸作用 B．白天蒸騰作用強，散失的水分多于夜間 C．白天可以進行光反應，但不能從外界吸收CO2 D．夜間同化CO2，所以暗反應只在夜間進行 解析：選C　白天和夜晚既可以進行光合作用，又可以進行呼吸作用；據(jù)圖分析可知，白天氣孔導度小，說明其蒸騰作用不強；白天光照強，可以進行光反應，但是氣孔導度小，不能從外界吸收CO2；暗反應包括CO2的固定和C3的還原，其中C3的還原需要光反應提供的ATP和[H]，因此在白天進行。 10．(2018浙江4月選考單科卷)各取未轉基因的水稻(W)和轉Z基因的水稻(T)數(shù)株，分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHSO3,24 h后進行干旱脅迫處理(脅迫指對植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素)，測得未脅迫和脅迫8 h時的光合速率如圖所示。已知寡霉素抑制光合作用和細胞呼吸中ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是(　　) A．寡霉素在細胞呼吸過程中抑制線粒體外膜上[H]的傳遞 B．寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體中的基質 C．轉Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素對光合速率的抑制作用 D．噴施NaHSO3促進光合作用，且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降 解析：選D　由題干可知，寡霉素抑制光合作用和細胞呼吸中ATP合成酶的活性，細胞呼吸中合成ATP的場所在細胞溶膠(細胞質基質)、線粒體基質和內膜，光合作用合成ATP的場所在葉綠體類囊體膜。比較圖中W＋H2O和T＋H2O兩組的柱狀圖可知，轉基因植物在未脅迫和脅迫狀態(tài)下光合速率均比未轉基因植物高，所以轉Z基因能提高光合作用的效率；比較圖中W＋H2O、W＋寡霉素兩組光合速率的差值和T＋H2O、T＋寡霉素兩組光合速率的差值，可知施加了寡霉素之后，轉基因植物光合速率下降的幅度更小，所以轉Z基因能減弱寡霉素對光合速率的抑制作用。比較圖中W＋H2O和W＋NaHSO3及T＋H2O和T＋NaHSO3，可知噴施NaHSO3后，轉基因植物和未轉基因植物在未脅迫和脅迫狀態(tài)下光合速率均提高，且可以減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降。 二、非選擇題 11．下圖1為玉米葉肉細胞內某些代謝過程中物質變化的示意圖，其中①～④表示不同的生理過程，X、Y表示參與代謝的物質。圖2為將玉米植株置于一定條件下，測定CO2的吸收速率數(shù)據(jù)繪制的曲線圖。請回答下列有關問題： (1)圖1中，③表示光合作用的________過程，②過程發(fā)生的場所是________。 (2)X代表的物質是________。[H]在③過程中與____________結合形成五碳化合物。 (3)圖2表示影響光合作用的因素有__________________。 (4)圖2中，當光照強度大于8時，25 ℃與15 ℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2，結果應為M1________M2(填“>”“<”或“＝”)。 解析：(1)圖1中，③表示光合作用的暗反應過程；②表示有氧呼吸的第三階段，發(fā)生的場所是線粒體。(2)X代表的物質是O2。[H]在③過程中與三碳化合物結合形成五碳化合物。(3)圖2表示影響光合作用的因素有光照強度和溫度。(4)圖2中，當光照強度大于8時，25 ℃與15 ℃條件下有機物的合成速率分別為M1、M2，由于25 ℃條件下植物的呼吸速率大于15 ℃條件下的，結果應為M1＞M2。 答案：(1)暗反應　線粒體(或線粒體內膜)　(2)O2　三碳化合物　(3)光照強度和溫度(缺一不可)　(4)＞ 12．為探究環(huán)境因素對藍細菌(藍藻)光合作用的影響，用40 W的白色、紅色和黃色燈管做光源，設置不同CO2濃度，處理藍細菌(藍藻)。培養(yǎng)一段時間，測定藍細菌(藍藻)的光合速率，結果如圖。 回答下列問題： (1)本實驗的自變量是________________。從光合作用的角度分析，A點的光合速率大于C點，原因是____________________________________。C點的光合速率大于B點，原因是________________________________________。 (2)藍細菌(藍藻)的光反應的場所是________。當光照強度較弱時，水裂解產生的O2主要用于________。 (3)為探究黃光培養(yǎng)條件下藍細菌(藍藻)的葉綠素a含量是否發(fā)生改變，可分別取________和黃光條件下培養(yǎng)的藍細菌進行相關實驗。在測定藍細菌(藍藻)的葉綠素a含量時，首先要對藍細菌(藍藻)細胞內的光合色素進行________，再進行定量測定。 解析：(1)由圖可知該實驗的自變量有二氧化碳濃度和光質的不同。由圖可知A點和C點的二氧化碳濃度相同，但它們的光合速率卻不同。從光合作用的角度分析，A點的光合速率大于C點原因是藍細菌(藍藻)的光合色素吸收紅光多于黃光。C點的光合速率大于B點原因是C點的二氧化碳濃度大于B點，光合作用的原料較為充足。(2)藍細菌(藍藻)屬于原核生物，沒有葉綠體，其進行光反應發(fā)生在質膜上。當光照強度較弱時，水裂解產生的O2主要用于自身的細胞呼吸，基本不向外釋放。(3)為探究黃光培養(yǎng)條件下藍細菌(藍藻)的葉綠素a含量是否發(fā)生改變，進行實驗，實驗過程中必須遵循單一變量原則?？煞謩e取自然光(即白光)和黃光條件下培養(yǎng)的藍細菌(藍藻)進行相關實驗。在測定藍細菌(藍藻)的葉綠素a含量時，首先要對藍細菌(藍藻)細胞內的光合色素進行提取和分離，然后再進行含量測定。 答案：(1)光質(或光波長)和CO2濃度　藍細菌(藍藻)的光合色素吸收紅光多于黃光　C點的二氧化碳濃度大于B點，光合作用的原料較為充足　(2)質膜　細胞呼吸(或需氧呼吸)　(3)白光　提取和分離 13．請回答下列與光合作用和細胞呼吸有關的實驗問題： (1)實驗一：科研人員從小鼠細胞中分離出線粒體，并將其放入測定儀內的生理鹽水中保持活性，然后按圖示順序向生理鹽水中依次加入相應物質，其中X物質不包括還原氫，從加入線粒體開始測定O2消耗速率，結果如圖1。請據(jù)圖分析：X物質表示________，圖示4個區(qū)間(①～④)中，線粒體內有水生成的區(qū)間是________，一定有CO2產生的區(qū)間是________。 (2)實驗二：通過通氣管向密閉容器中通入14CO2，密閉容器周圍有充足且適宜的光源，如圖2所示，當反應進行到0.5 s時，發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中，當反應進行到5 s時，發(fā)現(xiàn)14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中，該實驗是通過控制____________來探究CO2中碳原子轉移路徑的。在該實驗中，如果發(fā)現(xiàn)0.5 s時C5的含量較高，若要降低其含量，可改變的實驗條件是________________________________。 (3)AMPPCP能與細胞膜上ATP跨膜受體蛋白結合，科研人員用AMPPCP溶液處理菜豆葉片，測定其凈光合速率，結果如圖3所示。由圖可知，隨著AMPPCP濃度增大，葉片的凈光合速率________，推測原因是AMPPCP限制了ATP 運輸?shù)絖_______，導致氣孔開放程度下降，從而抑制了光合作用的________反應。要驗證上述推測是否正確，可用________溶液處理菜豆葉片作為實驗組，以________處理菜豆葉片作為對照進行實驗，測定葉片的氣孔開放程度和凈光合速率。若實驗組的氣孔開放程度和凈光合速率均________對照組，則證明上述推測成立。 解析：(1)實驗一：線粒體中進行氧化分解的物質是丙酮酸，故圖1中加入的X物質是丙酮酸。還原氫與氧氣結合形成水，①②③④都有氧氣消耗，故都產生了水。在有氧呼吸第二階段，丙酮酸和水反應，產生CO2，第③區(qū)間加入了X物質丙酮酸，故該區(qū)間一定有CO2產生。(2)實驗二：當反應進行到0.5 s時，發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中，當反應進行到5 s時，14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中，由此可見，該實驗是通過控制反應時間來探究CO2中碳原子的轉移路徑。暗反應中C5的來源是C3的還原，去路是CO2的固定，故0.5 s時要想降低C5的含量，可降低光照或適當增加CO2的供應，因為降低光照可以減少ATP、NADPH的生成量，從而抑制C3的還原，使C5的來源減少，含量有所降低；若適當增加CO2的供應，會促進CO2固定，使C5的去路增加，同樣也可以使C5的含量有所降低。(3)據(jù)圖3分析，隨著AMPPCP濃度增大，葉片的凈光合速率逐漸降低，原因可能是AMPPCP能與細胞膜上ATP跨膜受體蛋白結合，限制了ATP 運輸?shù)郊毎?，導致氣孔開放程度下降，使光合作用的暗反應中的CO2供應不足，抑制了暗反應的進行，要驗證推測是否正確，可用ATP溶液處理菜豆葉片，以蒸餾水作為對照實驗，測定葉片的氣孔開放程度和凈光合速率。如果實驗組的氣孔開放程度和凈光合速率均大于對照組，則推測正確。 答案：(1)丙酮酸?、佗冖邰堋、邸?2)反應時間　減弱光照或適當增加CO2的供應　(3)降低　細胞外　暗　ATP　蒸餾水　大于