2019年六年級數(shù)學(xué)上冊《百分數(shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計3 冀教版.doc

《2019年六年級數(shù)學(xué)上冊《百分數(shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計3 冀教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年六年級數(shù)學(xué)上冊《百分數(shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計3 冀教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年六年級數(shù)學(xué)上冊《百分數(shù)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計3 冀教版 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 　　1.使學(xué)生理解和掌握求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題的解題思路和方法。 　　2.使學(xué)生理解和掌握已知一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)的應(yīng)用題的解題思路和方法。 　　3.理解百分數(shù)的含義，掌握有關(guān)百分率的計算方法，知道百分數(shù)在實際生活上的應(yīng)用。 能力目標(biāo)： 　　1.依據(jù)分數(shù)與百分數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。 　　2.培養(yǎng)學(xué)生解決生產(chǎn)、生活中求百分率問題的能力。 　　3.正確計算納稅和利息的問題。 情感目標(biāo)： 　　1.使學(xué)生感悟到美來自生產(chǎn)和時代的進步，美源于生活。 　　2.使學(xué)生感悟到人民的卓越智慧，感悟數(shù)學(xué)知識的魅力。 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備?！　? 　?。ㄒ唬┦裁唇邪俜謹?shù)？　　 　　（二）把下列各數(shù)化成百分數(shù)．（保留一位小數(shù)）　　 　　0.75＝ 1.25＝ 0.432＝ 0.8895≈　　 　　1.02＝ 58＝ 85＝　　 　?。ㄈ┝惺接嬎?。 　　六年級有學(xué)生160人，已經(jīng)達到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》（兒童組）的有120人，占六年級學(xué)生人數(shù)的幾分之幾？ 　　 　　小結(jié)：這是求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題，因為所求問題是表示兩個數(shù)量之間的倍數(shù)關(guān)系，所以用除法計算。關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，用單位“1”做除數(shù)?！　? 二、新授教學(xué)。 　　（一）教學(xué)例1。　　 　　1.改變準(zhǔn)備題為例題，把幾改變成“百”。 　　　 　　（1）讀題，理解題意。　　 　?。?）對比：與準(zhǔn)備題有什么區(qū)別？　　 　?。?）小組討論：你的想法是什么？如何列式？　　 　?。?）全班匯報。 　　　　 　?。?）教師追問：結(jié)果表示什么？為什么沒有單位名稱？　　 　　2.對比。　　 　?。?）“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的應(yīng)用題與“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應(yīng)用題有什么相同點？有什么不同點？　　 　?。?）解答這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？　　 　?。ǘ┙虒W(xué)例2。　　 　　1.教學(xué)意義?！　? 　?。?）百分數(shù)還可以叫什么？　　 　?。?）你在日常生活中聽說過哪些率？　　 　　（3）“出勤率”是什么意思？怎樣列式？　　 　　　 　　2.教學(xué)例2。 　　 　　（1）讀題，理解題意。　　 　?。?）說一說發(fā)芽率的公式是什么？　　 　?。?）學(xué)生試做?！　? 　?。?）全班訂正?！　? 　　3.思考：你能告訴大家一個百分率公式嗎？　　 三、鞏固練習(xí)?！　? 　　（一）列式計算?！　? 　　1.六年級一班種樹40棵，六年級二班種樹48棵，六年級三班種樹50棵。　　 　?。?）一班種的棵樹是二班的百分之幾？　　 　?。?）一班種的棵樹相當(dāng)于二班的百分之幾？　　 　?。?）二班種的棵樹占全年級三個班的百分之幾？　　 　　2.我國鳥類種數(shù)繁多，約有1166種．全世界鳥類約有8590種。我國鳥類種數(shù)約占全世界鳥類種數(shù)的百分之幾？（百分號前面的數(shù)保留整數(shù)）　　 　　3.用xx千克花生仁榨出花生油760千克，寫出求花生仁出油率的公式，并計算出花生仁的出油率?！　? 　?。ǘ┚庮}練習(xí)?！　? 　　編一道“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題”?！　? 四、課堂小結(jié)。　　 　　通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？