指導(dǎo)教師用表畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題審批表系： 課題名稱(chēng) AⅡ-V6L 焊接機(jī)器人結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)教師姓名 職稱(chēng) 論文時(shí)間課題來(lái)源 A．生產(chǎn) √ B.科研 C.教學(xué) D.其他課題類(lèi)型 A．設(shè)計(jì) B.論文√一、主要內(nèi)容本設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是運(yùn)用機(jī)械原理和機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)焊接機(jī)器人的實(shí)踐和方法。本次設(shè)計(jì)實(shí)踐，是在了解焊接機(jī)器人在國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，進(jìn)而掌握焊接機(jī)器人內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理，并對(duì)機(jī)座和大臂進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。合理布置了電機(jī)和減速器。同時(shí)了解機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)學(xué)及運(yùn)動(dòng)控制學(xué)。為工業(yè)上焊接機(jī)器人的設(shè)計(jì)提供理論參考、設(shè)計(jì)參考和數(shù)據(jù)參考，為工業(yè)設(shè)計(jì)者提供設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)實(shí)踐的參考。該機(jī)器人具有剛性好，位置精度高、運(yùn)行平穩(wěn)的特點(diǎn)。二、目標(biāo)和要求性能要求如下：? 精度高、重復(fù)性好。機(jī)器人能否準(zhǔn)確無(wú)誤的正常工作，往往取決于所用的傳感器的測(cè)量精度。? 穩(wěn)定性和可靠性好。保證機(jī)器人能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定可靠的工作，盡可能避免在工作中出現(xiàn)故障。? 抗干擾能力強(qiáng)。工業(yè)機(jī)器人的工作環(huán)境往往比較惡劣，其所用的傳感器應(yīng)能承受一定的電磁干擾、振動(dòng)、能在高溫、高壓、高污染環(huán)境中正常工作。? 質(zhì)量輕、體積小、安裝方便。三、特色要機(jī)器人與人一樣有效的完成工作，對(duì)外界狀況進(jìn)行判斷的感覺(jué)功能是必不可少的。因此傳感器系統(tǒng)是也很重要。與機(jī)器人控制最緊密相關(guān)的是觸覺(jué)。視覺(jué)適合于檢測(cè)對(duì)象是否存在，檢測(cè)其大概的位置、姿勢(shì)等狀態(tài)。相比之下，觸覺(jué)協(xié)助視覺(jué)，能夠檢測(cè)出對(duì)象更細(xì)微的狀態(tài)。選擇機(jī)器人的傳感器完全取決于機(jī)器人的工作需要和應(yīng)用特點(diǎn)，對(duì)機(jī)器人感覺(jué)系統(tǒng)的要求是選擇機(jī)器人傳感器的基本依據(jù)。四、成果形式提交畢業(yè)論文電子版；打印出來(lái)二份。五、成果價(jià)位系審題意見(jiàn)負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日教師用表畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 職稱(chēng) 設(shè)計(jì)（論文）題目 AⅡ-V6L 焊接機(jī)器人結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)（包括目標(biāo)和要求）：本設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是運(yùn)用機(jī)械原理和機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)焊接機(jī)器人的實(shí)踐和方法。本次設(shè)計(jì)實(shí)踐，是在了解焊接機(jī)器人在國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，進(jìn)而掌握焊接機(jī)器人內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理，并對(duì)機(jī)座和大臂進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。合理布置了電機(jī)和減速器。同時(shí)了解機(jī)器人機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)學(xué)及運(yùn)動(dòng)控制學(xué)。為工業(yè)上焊接機(jī)器人的設(shè)計(jì)提供理論參考、設(shè)計(jì)參考和數(shù)據(jù)參考，為工業(yè)設(shè)計(jì)者提供設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)實(shí)踐的參考。該機(jī)器人具有剛性好，位置精度高、運(yùn)行平穩(wěn)的特點(diǎn)。二、工作階段（包括時(shí)間劃分和階段主要工作內(nèi)容）：序號(hào)設(shè)計(jì)（論文）各階段的名稱(chēng) 日期（教學(xué)周）序號(hào)設(shè)計(jì)（論文）各階段的名稱(chēng) 日期（教學(xué)周）1 確定論文題目第 14 周（10-101 第一學(xué)期） 7 撰寫(xiě)論文初稿第 9-10 周（10-11 第二學(xué)期）2 學(xué)生選題第 15 周（10-11 第一學(xué)期） 8交老師審閱、修改初稿第 11 周 （10-11 第二學(xué)期）3下達(dá)任務(wù)書(shū)、擬訂進(jìn)度計(jì)劃第 16-17 周（10-11 第一學(xué)期） 9老師審閱、學(xué)生反復(fù)修改第 12-13（10-11 第二學(xué)期）4 撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告第 1 周（10-11 第一學(xué)期） 10 全面修改、定稿第 13 周 （10-11 第二學(xué)期）5 調(diào)研收集資料第 2-7 周 （10-11 第二學(xué)期） 11 準(zhǔn)備答辯第 14 周 （10-11 第二學(xué)期）6列論文提綱、修改提綱第 8 周（10-11 第二學(xué)期） 12論文答辯、評(píng)定成績(jī)第 14 周 （10-11 第二學(xué)期）三、其他要求（包括文獻(xiàn)研究、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等方面）：參考文獻(xiàn)：[1] 林尚揚(yáng) ,陳善本. 焊接機(jī)器人及其應(yīng)用. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社. 2000[2] 孫迪生，王炎 . 機(jī)器人控制技術(shù). 北京：機(jī)械工業(yè)出版社 . 1998[3] 陳善本，林濤 . 智能化焊接機(jī)器人技術(shù). 北京：機(jī)械工業(yè)出版社.2006[4] 王立權(quán) . 機(jī)器人創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作. 北京：清華大學(xué)出版社 . 2007[5] 趙熹華 . 焊接方法與機(jī)電一體化. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社 . 2001[6] 宋偉剛 . 機(jī)器人學(xué)—運(yùn)動(dòng)學(xué)、動(dòng)力學(xué)與控制 . 北京：科學(xué)出版社. 2007[7] 郭巧. 現(xiàn)代機(jī)器人學(xué). 北京：北京理工大學(xué)出版社 . 1999[8] 王天然 . 機(jī)器人. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 . 2002[9] 徐初雄 . 焊接技術(shù)問(wèn)答. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社 . 2001[10] 黃衛(wèi)東. ProENGINEERwildfile2.0 實(shí)用教程.北京：中國(guó)林業(yè)出版社.2007[11] 馮辛安. 機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)（第 2 版）. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社. 2008[12] 陳鐵鳴. 新編機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)圖冊(cè). 北京:高等教育出版社. 2003[13] 劉極峰，易際明.機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ). 北京：高等教育出版社. 2006[14] 黃繼昌，徐巧魚(yú)，張海貴. 實(shí)用機(jī)構(gòu)圖冊(cè) . 北京：機(jī)械工業(yè)出版社.2008[15] [日]日本機(jī)器人學(xué)會(huì). 新版機(jī)器人技術(shù)手冊(cè). 北京：科學(xué)出版社.2007[16] [俄]丹尼斯 ·克拉克 . 機(jī)器人設(shè)計(jì)與控制. 北京：科學(xué)出版社. 2004[17] 吳振彪，王正家. 工業(yè)機(jī)器人. 武漢：華中科技大學(xué)出版社.2006[18]Chiaki Jsuxuku. The Trend of Robot Technology in Semi-Conductor And LCD Industry. Industrial Robot, Vol.28 No5.2001[19]Anma Kochan. Robot Companies Broaden Their Horizons. Industrial Robot, Vol.25 No4.1998所在專(zhuān)業(yè)教研室審查意見(jiàn)：主任簽名：年 月 日所在系意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人簽名：年 月 日注：本任務(wù)書(shū)一式三份，系、指導(dǎo)教師、學(xué)生各執(zhí)一份。學(xué)生用表畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告姓 名 李明哲 專(zhuān)業(yè)/班級(jí) 05 級(jí)工管 1 班 指導(dǎo)教師 丁佳玲課題名稱(chēng) AⅡ-V6L 焊接機(jī)器人結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一、選題依據(jù)和意義基于現(xiàn)狀，我要設(shè)計(jì)的是 AⅡ -V6L(加長(zhǎng)規(guī)格) 型機(jī)器人。掌握機(jī)器人的基本結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)研究 AⅡ-V6L(加長(zhǎng)規(guī)格)型焊接機(jī)器人的機(jī)座、腰部和大臂的傳動(dòng)結(jié)構(gòu)。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我熟練學(xué)習(xí)了 CAD 制圖軟件的使用，并能進(jìn)一步解決設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題，除明確了機(jī)器人關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)外，還掌握了一些尺寸、形位公差標(biāo)注的技巧。二、主要功能采用焊接機(jī)器人的目的有很多方面，甚至在不同時(shí)期有不同的主要目的，但無(wú)論是什么目的，最終都是要從中獲得好的經(jīng)濟(jì)效益。各企業(yè)應(yīng)按本廠的情況來(lái)考慮采用焊接機(jī)器人的主要目的。三、進(jìn)度、步驟（一）查資料、調(diào)研、確定題目 二周 （二）撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告 二周（三）調(diào)研，收集資料 八周 （四）列提綱、修改提綱 一周（五）寫(xiě)初稿、修改初稿 三周 （六）老師審閱、修改 四周（七）準(zhǔn)備答辯 一周 （八）答辯 兩天四、方法、措施查閱文獻(xiàn)法、定性定量結(jié)合法等五、主要參考文獻(xiàn)[1] 林尚揚(yáng) ,陳善本. 焊接機(jī)器人及其應(yīng)用. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社. 2000[2] 孫迪生，王炎 . 機(jī)器人控制技術(shù). 北京：機(jī)械工業(yè)出版社 . 1998[3] 陳善本，林濤 . 智能化焊接機(jī)器人技術(shù). 北京：機(jī)械工業(yè)出版社.2006[4] 王立權(quán) . 機(jī)器人創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作. 北京：清華大學(xué)出版社 . 2007[5] 趙熹華 . 焊接方法與機(jī)電一體化. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社 . 2001指導(dǎo)教師意見(jiàn)指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日教研室意見(jiàn)主任意見(jiàn)： 年 月 日系意見(jiàn)負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日學(xué)生用表畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）計(jì)劃進(jìn)程表（由學(xué)生填寫(xiě)）姓 名 指導(dǎo)教師 課題名稱(chēng) AⅡ-V6L 焊接機(jī)器人結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)間 工 作 任 務(wù) 完成情況2010.9.13-2010.10.302011.02.21-2011.02.262010.02.27-2010.04.092010.04.10-2010.04.162010.04.17-2010.04.302010.05.01-2010.05.072010.05.08-2010.05.152010.05.15-2010.05.212010.05.22-2010.05.252010.05.27-2010.05.28確定論文題目撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告調(diào)研收集資料列論文提綱，修改提綱撰寫(xiě)論文初稿交老師審閱，修改初稿自己反復(fù)修改初稿全面修改、定槁準(zhǔn)備答辯論文答辯，評(píng)定成績(jī)完成完成完成完成完成完成完成完成完成完成