2019高考歷史一輪選練編題（含解析）（打包15套）新人教版.zip

2019高考歷史一輪選練編題（含解析）（打包15套）新人教版.zip,2019,高考,歷史,一輪,選練編題,解析,打包,15,新人 人教歷史2019高考一輪選練編題（9） 李仕才 一、選擇題 1、英國政府1701年9月29日宣布，對來自印度、中國、波斯的絲織品、混紡品，“除白底棉布以外的所有染過色的白細布、薄毛織品，均封存?zhèn)}庫”。上述“違禁品”一經發(fā)現(xiàn)，均予沒收。對其所有者和販賣者課以二百英鎊的罰金。導致這一現(xiàn)象的原因是(　　) A.英國擁有廣闊的海外殖民地 B.英國保護自身棉紡織業(yè)的發(fā)展 C.斯圖亞特王朝試圖“閉關鎖國” D.英國為工業(yè)革命開拓國內市場 【答案】B 【解析】題干中材料“對來自印度、中國、波斯的絲織品、混紡品……封存?zhèn)}庫”體現(xiàn)出英國實施防止外來優(yōu)質商品流入國內市場的政策，這樣有利于減輕國內紡織商品的競爭壓力，故B項正確。 2、據(jù)《左傳》記載：“春秋時期晉平公之母為杞國女子，晉國(周成王弟弟叔虞的封國)因此幫助杞國(夏禹后代東樓公的封國)修筑城墻。鄭國批評說：‘晉國不恤周宗之闕，而夏肄是屏，其棄諸姬，亦可知也已。諸姬是棄，其誰歸之？是謂離德?！睂σ陨喜牧侠斫庾顪蚀_的是 A．周王室對各諸侯國不分親疏 B．宗法制度影響西周封國間的關系 C．當時強調同宗族的國家相互幫助 D．周王和諸侯是宗法制的核心所在 【答案】C 【解析】 試題分析：題干中并沒有提到周王室，故A項錯誤；題干中的歷史事件并沒有體現(xiàn)出宗法制度，故B項錯誤；根據(jù)題干中“鄭國批評晉國幫助不是同宗族的杞國”的信息，體現(xiàn)出了當時諸侯國強調同宗族國家間互相幫助,故C項正確；題干中的沒有提到周王和諸侯與宗法制之間的關系，故D項錯誤。所以答案選C。 考點：古代中國的政治制度·西周的政治制度·宗法制 3、1954年，中、蘇、美、英、法等有關國家外長，在瑞士的日內瓦舉行會議，討論朝鮮問題與印度支那問題。中國在會議上積極活動，推動會議成功，提高了國際聲譽。以下關于日內瓦會議說法正確的是(　　) A.會議成功推動美國侵略者退出印度支那地區(qū) B.會議達成和平公約，推動朝鮮戰(zhàn)爭雙方停戰(zhàn) C.中國提出合理建議推動印度支那問題和平解決 D.會議直接促成中國與亞非國家興起新的建交高潮 【答案】C 【解析】會議結束了法國在印度支那地區(qū)長達八年的殖民戰(zhàn)爭，故A項錯誤；朝鮮戰(zhàn)爭結束是在1953年，與材料時間不符，故B項錯誤；當日內瓦會議陷于僵局的時候，周恩來就印度支那停止敵對行動提出六點建設性意見，推動了會議的進展，故C項正確；中國與亞非國家興起新的建交高潮是在亞非萬隆會議后，故D項錯誤。 4、明清之際，江南地區(qū)出現(xiàn)了“士商相混”的現(xiàn)象，正所謂“天下之士多出于商”．“豪杰有智略之人”也多致力于經商，“紳商”、“儒商”頻見于當時的歷史文獻。僅商人捐監(jiān)一項．嘉慶二十一年（1816）至道光十年（1830）就出現(xiàn)了二十余萬。上述材料可用于論證 A. 嘉道時期的學術轉向 B. 經濟實力決定政治地位和社會地位 C. 商品經濟發(fā)展沖擊君主專制 D. 明清時期社會轉向的內部動力 【答案】D 5、《詩經?周頌》中寫道：“噫嘻成王，既昭假爾（成王輕聲感嘆作祈告，我已招請過先公先王）。率時農夫，播厥百谷。”周公還告誡后代為君要“先知稼穡之艱難”。材料反映了 A. 當政者重視糧食安全的思想 B. 當政者借此加強對地方的控制 C. 耕作技術出現(xiàn)革命性的變化 D. 小農經濟對西周統(tǒng)治的重要性 【答案】A 6、（河南省天一大聯(lián)考2018屆高三上期期末考試文綜歷史試題）下圖是近代日本制作的一幅漫畫。日本制作該漫畫旨在 A. 動搖中國抗戰(zhàn)信心 B. 嘲諷國民政府消極抗日 C. 分化國共合作抗日 D. 宣揚中國軍隊不堪一擊 【答案】A 【解析】從材料來看，日本的這幅漫畫中涉及到“徐州失陷了”，蔣介石說“到外國去”等，這實際上是對當時抗日戰(zhàn)爭中國方面的一次誣陷，企圖動搖中國軍心，因此本題選擇A選項。B選項錯誤，國民政府在當時組織了四大會戰(zhàn)，嘲諷國民政府消極抗日對其沒有好處；C選項錯誤，材料中沒有涉及到共產黨的內容；D選項錯誤，材料中主要強調的是蔣介石的態(tài)度。 7、（福建省福清市私立三華學校2018屆高三上學期期末質檢歷史試題）20世紀80年代，中國電影由宏大敘事逐漸向個體表達回歸，往往講述“大時代的小故事”，展現(xiàn)生活的低吟淺唱和個人的沉浮起落，使人感同身受并寄寓對真善美的的美好渴望。這一變化 A. 反映了消費市場快速成長 B. 體現(xiàn)了傳統(tǒng)道德的回歸 C. 得益于新技術手段段的運用 D. 順應了社會發(fā)展的趨勢 【答案】D 8、孫中山在1906年12月說：“社會問題在歐美是積重難返，在中國卻還在幼稚時代，但是將來總會發(fā)生的。到那時候收拾不來，又要弄成大革命了。”這是在解釋 A. 民族主義 B. 民權主義 C. 民生主義 D. 民主主義 【答案】C 【解析】據(jù)材料“社會問題在歐美是積重難返，在中國卻還在幼稚時代，但是將來總會發(fā)生的”并結合所學知識，這反映了孫中山認為中國的社會問題應該積極解決，故提出民生主義，實行社會革命，故C正確；民族主義指推翻滿清貴族統(tǒng)治，與材料無關，故A錯誤；民權主義指建立資產階級共和國，保障民權，與材料無關，故B錯誤；三民主義沒有“民主主義”的說法，故D錯誤。故選C。 點睛：本題解題的關鍵是正確理解材料關鍵信息“社會問題在歐美是積重難返”，學生應該結合所學知識從三民主義中民生主義主張社會革命的角度出發(fā)，即可排除無關選項，得出正確答案。 二、非選擇題 2015年底以來，西漢?；韬顒①R墓的發(fā)掘和成果展示，在學術界和社會公眾間引起廣泛關注。閱讀材料，回答問題。 材料一 據(jù)《漢書》載，劉賀是漢武帝之孫，昌邑哀王之子，幼年繼承王位。公元前74年，漢昭帝逝世，無子，霍光立劉賀為皇帝。然而不久，霍光與群臣聯(lián)名上奏劉賀入朝后的劣跡，如：居喪時無悲哀之心，不素食，掠取女子，廢禮儀；即皇帝位后，未祭祀宗廟就以最隆重祭禮祭祀其父……要求廢黜劉賀。皇太后準奏。前63年，劉賀受封為?；韬睢? 材料二 自武帝崩后，霍光輔政，專權十余年。昌邑王劉賀入京繼位后，急欲親政，又親信昌邑舊臣，計在位二十七日，遣使者“持節(jié)詔諸官署征發(fā)，凡千一百二十七事”，有收回權力之跡象?；艄鉃楸３謾鄤?，遂廢劉賀。 ——摘編自廖伯源《昌邑王廢黜考》 材料三 劉賀墓出土了《論語》《禮記》等儒家簡書，及繪有孔子圖像、載其傳記的矩形銅鏡，這是迄今發(fā)現(xiàn)的最早的孔子像。一些人據(jù)此輕易判斷：劉賀絕非不學無術的紈绔子弟，而是一個有著深厚文化素養(yǎng)的宗室貴胄，《漢書》中對劉賀的記載不足為信。 ——摘編自辛德勇《?；韬顒①R》等 （1）劉賀封號與漢代哪一制度有關？概括《漢書》所載劉賀帝位被廢原因。（4分） （2）材料二對劉賀被廢原因是如何解釋的？（2分）說明材料一和材料二為何不同。（4分） （3） 結合所學知識，指出材料三中的出土文物所印證的史實。這些出土文物對材料一、二有何價值？你如何看待材料三中關于劉賀的評價？（6分） 【答案】（1）郡國并行制度（2分）；失禮儀，亂制度（2分）。 （2）霍光專權，劉賀急于收權，矛盾激化（2分）；材料一是史事記述，材料二是史事分析（4分）。 （3）儒學成為正統(tǒng)（2分）；豐富了材料一、二的史事記述和分析（2分）；僅憑現(xiàn)有出土文物推翻《漢書》對劉賀的記述不客觀、充分（2分）。 【解析】（1）本題考查學生閱讀文字史料，提煉有效信息并進行解釋的能力。據(jù)材料一可知劉賀從君主廢為候，主要是由于漢朝初年雖說逐漸解決王國問題，但是由于歷史的慣性，王國稱謂還在，即可回答第一小問；對于劉賀帝位被廢主要是由于題干中的“居喪時無悲哀之心，不素食，掠取女子，廢禮儀；即皇帝位后，未祭祀宗廟就以最隆重祭禮祭祀其父……”話語可以得出。 （2）本題考查學生閱讀文字史料，提煉有效信息并進行解釋的能力。據(jù)材料二“自武帝崩后，霍光輔政，專權十余年?！笨芍艄鈱啵辉贀?jù)“昌邑王劉賀入京繼位后，急欲親政，又親信昌邑舊臣，計在位二十七日，遣使者“持節(jié)詔諸官署征發(fā)，凡千一百二十七事”，有收回權力之跡象?；艄鉃楸３謾鄤?，遂廢劉賀?！笨芍莿①R急于收權，矛盾激化。對于第二小問則需要考生有必要的史學理論知識即可得出：材料一是史事記述，材料二是史事分析。 【考點定位】古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·漢朝的政治；中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變·漢代儒學成為正統(tǒng)思想·董仲舒的儒學思想 【名師點睛】本題圍繞中國古代的政治和思想，設置三段材料，綜合考查到了考生的多種能力，符合新課標高考的考查理念，又契合了當代關注傳統(tǒng)文化的熱點。第（1）（2）問實際上考查到了考生閱讀和獲取信息、調動和運用知識的能力以及語言表述的能力。第（3）問則考查到考生對歷史現(xiàn)象的概括分析能力。本考點題目設置比較平和，考生應該比較容易得分。 6