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Xxx大學(xué)
本科生實習(xí)報告書
教學(xué)單位
專 業(yè)
班 級
學(xué)生姓名
學(xué) 號
指導(dǎo)教師
學(xué)生實習(xí)報告：要求對實習(xí)的主要內(nèi)容、本人學(xué)習(xí)與工作的表現(xiàn)、收獲與體會、以及存在的問題等方面進行總結(jié)。
大四下學(xué)期我們來到了遼寧阿爾法液壓有限公司進行半個月的實習(xí)。進入車間，看見工人們都在那里認真熟練地操作機器。我們分別被分配到了各條線上，我做的畢業(yè)設(shè)計題目是放頂煤液壓支架的設(shè)計，所以我被分到關(guān)于液壓支架的線上，線長找了一個老員工教我，他講了很多關(guān)于液壓支架的知識，并講了如何操作機器和做產(chǎn)品的步驟，我很虛心的學(xué)習(xí)后便試著者進行操作。真是說起來容易做起來難啊，光開關(guān)機器我就學(xué)了好多次，才能記清步驟。
隨著工作天數(shù)的增加，我也更加適應(yīng)了工作環(huán)境，熟悉了工作要求，但同時也更加了工作量，出現(xiàn)了各種問題。心理上也出現(xiàn)了倦怠的情緒，一個“我”老想著盡快回家，過幾天舒適的生活。另一個“我”則一直為自己加油，鼓勵自己要堅持下去。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。最終，堅持戰(zhàn)勝了退縮，我還是一如往常地繼續(xù)認真工作。工作當中，,有喜有憂。當然也有很多收獲。我從其中明白了許多道理。
一：明白了遵守規(guī)則，注意細節(jié)的重要性。比如有一次我在另外一個部門的人跟走產(chǎn)品后為及時報工，導(dǎo)致產(chǎn)品數(shù)量減少。幸虧后來我有及時發(fā)現(xiàn)，才沒闖下禍。再比如我們每工作半小時要及時進行自檢，否則沖出的產(chǎn)品一旦有問題，就會出現(xiàn)大批量報廢，有的人一開始還按規(guī)則進行，熟悉了就容易忽視，這都是要不得的。所以我認為嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，端正的工作態(tài)度都是工作人員應(yīng)該具備的最基本素質(zhì)。我們應(yīng)該壓制住浮躁的心理，從一點一滴的小事做起，踏踏實實地工作。
二：懂得了人際關(guān)系和交流溝通的重要性。在工作中，和上級進行有效的溝通，和同事處好關(guān)系也都是非常必要的，只有處理好這些，工作起來才會更加順利，心情也會別樣的好。工作時，互相借工具使也非常方便，知道了給予比獲得更令人開心.不論做什么事情,都有主動性和積極性,對成功要有信心,要懷著一顆真誠的心和周圍的人溝通,關(guān)心別人,支持別人。
三：是對工作的熱情和投入。一開始的時候，覺得新鮮，可能不會感覺到很累，可時間久了，我就總是感覺身體疲乏，開始想家了，想念在家的安逸和自由，想干什么干什么。但又想到一開始對自己的承諾，我一定會堅持下去。工作的時候，我便很認真地去做，什么都不想。就這樣，投入了熱情，忘記了疲憊。就這樣，當別的同學(xué)都離開的時候，我還是選擇了繼續(xù)堅持，一直到實習(xí)結(jié)束。
四：我深深地明白了知識的重要性?？吹焦と藗円惶煲惶煨量嗟墓ぷ?，幾乎沒有自由時間，而收入也僅僅是那么悠閑地一點錢。工人們一天天吃飽飯?zhí)铒柖亲泳椭皇菫榱烁苫?，就像被監(jiān)禁了一樣，一天24小時除了上班吃飯，就剩睡覺了。我不禁感嘆，在那些企業(yè)家的眼里，他們也許就只是用來賺錢的工具吧。顯然，一輩子光靠打工來謀求生存顯然是不可能的，體力是有限的，所創(chuàng)造的價值也是有限的。而腦力是無限的，所創(chuàng)造的社會財富更是無窮的。對社會的貢獻更大，社會回饋給你的回報自然就會越多。還有就是時間觀念．工廠的時間觀念特別的強，一分一秒就是一分一秒，涉及到時間就與錢掛勾．你遲到或者早退都是要扣工資的，不像在學(xué)校拖拖拉拉的沒有一點緊迫感，無非就是被老師批評幾句，不痛也不癢．知識無價，大學(xué)學(xué)習(xí)的機會來之不易，我們要好好珍惜，用知識來武裝自己，豐富自己。
五：這次實習(xí)同時也培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神，磨練了我的意志力。有這樣一句詩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。經(jīng)過這次，我更加深刻地明白了其中所包含的真諦。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我愿意接受任何困難的洗禮，保持一顆積極向上的心，去迎接未來的挑戰(zhàn)。
指
導(dǎo)
教
師
意
見
成績評定： 指導(dǎo)教師簽字：
20xx 年 3月 20日
實習(xí)單位意見
負責(zé)人簽字：
（單位蓋章）
年 月 日
備注
注：實習(xí)結(jié)束時，由實習(xí)學(xué)生填寫本表后，交指導(dǎo)教師和實習(xí)單位簽署意見，最后交所在教學(xué)單位歸檔保管。