2018_2019學(xué)年高中語(yǔ)文第二單元中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代短篇小說(shuō)（課件試題）（打包8套）粵教版選修《短篇小說(shuō)欣賞》.zip

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于是他唯有以他自身所蘊(yùn)含的電荷，與那仿佛密不可破的陰霾，亦即那混沌污濁的時(shí)代摩擦、沖撞。中外歷史上，較少有一位文化人物，自身凝聚過那么強(qiáng)大的能量。然而相對(duì)于他所處的時(shí)代，那也只不過是一種凄厲的文化的聲音而已。他在陰霾的天穹上奔突著，疾馳著，迫切地尋找著或能撕碎它的縫隙。他發(fā)出閃電和雷鳴，即使那時(shí)代的神經(jīng)緊張，也義無(wú)反顧地消耗著自己。既然不能撕碎那陰霾，他有時(shí)便恨不得撕碎自己，但求化作多團(tuán)的積雨云，通過積雨云與積雨云，也就是自身與自身的摩擦、沖撞，擊出更長(zhǎng)的閃電和更響的雷鳴…… 這，是否便是中國(guó)近代文化史上的魯迅呢？ 魯迅理發(fā) 在廈門大學(xué)教書時(shí)，魯迅先生曾到一家理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)師不認(rèn)識(shí)魯迅，見他衣著簡(jiǎn)樸，心想他肯定沒幾個(gè)錢，理發(fā)時(shí)就一點(diǎn)也不認(rèn)真。對(duì)此，魯迅先生不僅不生氣，反而在理發(fā)后極隨意地掏出一大把錢給理發(fā)師——遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了應(yīng)付的錢。理發(fā)師大喜，臉上立刻堆滿了笑。 過了一段日子，魯迅又去理發(fā)，理發(fā)師見狀大喜，立即拿出全部看家本領(lǐng)，滿臉寫著謙恭，“慢工出細(xì)活”地理發(fā)。不料理畢，魯迅并沒有再顯豪爽，而是掏出錢來(lái)一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)給理發(fā)師，一個(gè)子兒也沒多給。理發(fā)師大惑：“先生，您上回那樣給，今天怎么這樣給？”魯迅笑笑：“您上回馬馬虎虎地理，我就馬馬虎虎地給；這回您認(rèn)認(rèn)真真地理，我就認(rèn)認(rèn)真真地給?！崩戆l(fā)師聽了大窘。 標(biāo)點(diǎn)的稿費(fèi) 大家知道：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖然其貌不揚(yáng)，但在文章中卻起著舉足輕重的作用?？僧?dāng)年的出版界對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不重視，在支付稿費(fèi)時(shí)，往往把它從字?jǐn)?shù)中扣除，不給稿費(fèi)。一次，魯迅應(yīng)約為某出版社撰寫書稿，由于事先探知該出版社不支付標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的稿費(fèi)，因此他的書稿通篇沒有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 編輯看了書稿后，以“難以斷句”為由，回信要求魯迅加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。魯迅回復(fù)：“既要作者加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分出段落、章節(jié)，可見標(biāo)點(diǎn)還是必不可少的。既然如此，標(biāo)點(diǎn)也得算字?jǐn)?shù)?！蹦羌页霭嫔鐩]辦法，只好采納魯迅的意見，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也折算字?jǐn)?shù)支付稿費(fèi)了。 場(chǎng)景的體驗(yàn) 魯迅先生先學(xué)礦路，再學(xué)醫(yī)學(xué)，最后棄醫(yī)從文，可謂“半路出家”了。然而魯迅一登上文壇，就寫出了大量?jī)?yōu)秀文學(xué)作品，于是就有人稱贊魯迅是“天才”了。魯迅先生卻感慨地說(shuō)：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上的。”是啊，例如魯迅先生在寫作《阿Q正傳》時(shí)，寫到阿Q賭錢一段寫不下去了，因?yàn)樗菑牟毁€錢的。先生廢寢忘食，冥思苦想，可始終寫不出令自己滿意的場(chǎng)景來(lái)。于是他又抽出時(shí)間，請(qǐng)一個(gè)名叫王鶴照的工人來(lái)表演賭錢的情景。王鶴照對(duì)紹興戲的攤牌九極為熟悉，在手舞足蹈的表演中，他還情不自禁地唱了起來(lái)：“咳，開啦里格……天門啦，角回啦，人和天寶在哪里啦……啥人的銅錢拿過來(lái)咧……”魯迅先生一邊傾聽，一邊記錄，在此基礎(chǔ)上終于寫出了生動(dòng)的賭錢場(chǎng)面。今天，當(dāng)我們驚嘆于《阿Q正傳》的精妙時(shí)，你可知道魯迅曾經(jīng)為此付出了多少工夫嗎？ 示例 勇士——魯迅 您是一位文學(xué)家，您用自己的文字激勵(lì)一代代有志青年；您是一位思想家，您用文字扛起了中國(guó)人的靈魂；您是一位勇士，您用筆桿作為武器向敵人的咽喉刺去！魯迅先生，您是永不屈服的勇士！ 在您的文字中，我讀到了“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的憂國(guó)憂民，讀到了“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”的壯志豪情，讀到了“血沃中原肥勁草，寒凝大地發(fā)春華”的樂觀豪邁，讀到了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡牟磺粨吓c對(duì)人民的鞠躬盡瘁……您那尖銳的目光，犀利的文筆，辛辣的諷刺，仿佛生來(lái)就是為了挽救一個(gè)時(shí)代的思想。您以文為劍，刺入腐朽思想的心臟，然后血淋淋地丟到國(guó)人面前，用那刺眼的紅色來(lái)震動(dòng)人們麻木的靈魂，來(lái)驚醒所有沉睡的夢(mèng)中人！ 貝多芬因失聰而偉大，您因激昂而偉大。在那個(gè)時(shí)代，您無(wú)疑是枝頭上的一朵奇葩，凜冽的寒風(fēng)摧殘著您，您卻不甘落在地上，依然倔強(qiáng)地挺立枝頭，盡情綻放，散發(fā)獨(dú)特的花香，不曾萎謝。有人曾說(shuō)：“世界上最強(qiáng)有力的人就是那個(gè)最孤立的人”。也許只有您。才真正地呈現(xiàn)了這種強(qiáng)有力的孤獨(dú)，親自走過了那一段孤獨(dú)的歷程。 您即使在激烈的戰(zhàn)斗中也仍時(shí)時(shí)目睹著生和死，目睹著生命的逝去和死亡的來(lái)臨。但您不會(huì)用麻醉和麻木來(lái)抵擋和掩蓋深刻的悲觀，您以愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的勇士情懷來(lái)紀(jì)念著這生和死，贊頌著這生和死。您把體驗(yàn)著生和死、背負(fù)著苦難和黑暗、面對(duì)著歷史的廢墟的情感，化為文字。所以，您的孤獨(dú)才有如此強(qiáng)大的力量，您的文學(xué)才有如此長(zhǎng)久的生命力。 魯迅先生啊，永遠(yuǎn)的勇士！您的不屈不撓，像一面高舉的旗幟引領(lǐng)著人們前進(jìn)！ 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(　　) A．候補(bǔ)(hòu)　　　　　 撮錄(cuō) 衙役(yá) 宛然(wǎn) B．青面獠牙(liáo) 鬼鬼祟祟(chónɡ) 食肉寢皮(qǐn) 面面相覷(qù) C．牽掣(chè) 癆病(lào) 椽子(chuán) 接洽(qià) D．劊子手(kuài) 簿子(bù) 勸勉(miǎn) 佃戶(diàn) 解析：B項(xiàng)，“祟”讀suì；C項(xiàng)，“癆”讀láo；D項(xiàng)，“劊”讀ɡuì。 答案：A 2．下面各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(　　) A．這種屬于魯迅獨(dú)特?fù)碛械纳軐W(xué)給他的作品帶來(lái)了濃重的悲劇色彩。 B．《狂人日記》的主旨并不是要寫下層勞動(dòng)人民所受到的迫害，更不是一個(gè)精神病人的“紀(jì)實(shí)文學(xué)”，而是要借狂人之口來(lái)揭露幾千年來(lái)封建禮教吃人的本質(zhì)。 C．能源危機(jī)正日益威脅著人類的生存和發(fā)展。開發(fā)生物能源，成為各國(guó)緩解液態(tài)燃料的重要途徑。 D．以往私有概念對(duì)人們是陌生和淡薄的，人們對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的歸屬普遍缺乏安全感，現(xiàn)在《物權(quán)法》將給私有財(cái)產(chǎn)提供法律安全保障。 解析：A項(xiàng)，“屬于”和“獨(dú)特?fù)碛小敝貜?fù)，去掉一個(gè)即可；C項(xiàng)，“緩解”缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“燃料”后加“緊張”；D項(xiàng)，主客顛倒，應(yīng)為“人們對(duì)……是陌生和淡薄的”。 答案：B 3．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 傳統(tǒng)烹飪?cè)谑炙嚿蠠o(wú)比神秘繁復(fù)，________。________，________。________，________。 ①這種心口相傳，延續(xù)了家的味道 ②尋找那些消失了的和即將消失的美味 ③它的傳承往往以家族或師徒的形式承載 ④《舌尖上的中國(guó)第二季》第2集《心傳》，引領(lǐng)我們?cè)俅蚊嫦蛎耖g ⑤也傳承了千百年中國(guó)人飲食文化的基因 A．④①③⑤② B．③①⑤④② C．③①②④⑤ D．①③②④⑤ 解析：③①⑤講的是傳承，④②是舉例。 答案：B 二、遷移發(fā)散 閱讀下面的文字，完成第4～6題。 網(wǎng) 汪伊凡 長(zhǎng)庚收魚回來(lái)了。田二姑娘看著他網(wǎng)里那懶得蹦踺的兩條老魚，努了努嘴。 田二姑娘是長(zhǎng)庚的媳婦兒，可能是村里唯一不曾嫌長(zhǎng)庚蠢笨的人了，但如今連吃了三天的野菜，不高興的神情也掛了一臉。 瞟到媳婦兒那不滿的嘴角，長(zhǎng)庚默默踢踹著地上的漁網(wǎng)。 “都怪這網(wǎng)?！? 長(zhǎng)庚是夢(mèng)澤湖邊上一個(gè)普通的漁民。被他責(zé)怪的網(wǎng)叫底八扣。底八扣是種很原始的漁網(wǎng)。那呆頭呆腦、毛毛糙糙的樣子，像極了長(zhǎng)庚。只有他自己知道，他不是傻，他只是慫，慫到用呆傻來(lái)掩蓋自己是個(gè)旱鴨子，是個(gè)碰到水就怕自己會(huì)沉下去的慫蛋。因?yàn)槿绱耍荒芸s在魚跡罕至的小角落，扯弄著蠢笨的底八扣，眼巴巴地望著那些魚嘲諷式地溜走。 因?yàn)樗麤]法下水，所以就不能像真正的爺們兒一樣浮在水草纏綿的洞庭湖里，把油光水滑的漁網(wǎng)收束在脊背上，等著滿滿的漁網(wǎng)把脊背壓出深深的溝壑。然后回到家，讓家里的娘兒們恭恭敬敬地倒碗白酒——也可能是黃酒。 但不管黃酒、白酒，只有爺們兒才能喝到。只有爺們兒才能優(yōu)哉游哉地吧唧著嘴邊的酒漬，指點(diǎn)著今天吃什么法子烹的魚。 長(zhǎng)庚原以為這輩子就這樣慫過去了，只盼著老婆生個(gè)不慫的娃，堂堂正正地過個(gè)晚年。 長(zhǎng)庚不知道，老天爺最不愛眷顧的，就是慫人的癡盼。他只知道，媳婦來(lái)湖邊找他的那天，日頭正高，把云曬得薄薄的，讓人很想躺上去。他在船上晃晃悠悠，拽著異常沉的漁網(wǎng)。汗水流進(jìn)了長(zhǎng)庚的眼睛，他眨巴了兩下，又疼又辣。眼淚水縫里頭，忽然就滲出了他媳婦兒。 他以為自己中暑了，仍死命地拖著漁網(wǎng)，或者說(shuō)，是被漁網(wǎng)拖著。這么一拉一拽之間，小木船被斜成了個(gè)危險(xiǎn)的角度。 “長(zhǎng)庚！”田二姑娘一聲尖利的喊叫把長(zhǎng)庚嚇了個(gè)激靈。長(zhǎng)庚這才猛地發(fā)現(xiàn)，碧綠的湖水就在自己的眼前了。 沒有風(fēng)，湖面死寂沉沉的，像個(gè)大號(hào)的鼻涕蟲。 長(zhǎng)庚渾身都僵了，他像根柴火似的杵著，暴露著自己慫蛋的本質(zhì)。 田二姑娘蹚下了水。誰(shuí)能看著自家爺們兒在面前翻船呢？ 可田二姑娘還是太久沒下過湖了，灘涂上的青苔滑膩地附在她的腳板上，她下意識(shí)地掙了掙，這是個(gè)致命的錯(cuò)誤，和長(zhǎng)庚的慫一樣致命。 青苔毫不留情地甩開田二姑娘。什么時(shí)候就躺在了水里？她再也沒可能知道了。 長(zhǎng)庚被這一幕激紅了眼睛，不管不顧地跳進(jìn)了水里。 輕柔的湖水?dāng)y著些他從未冒出過的壯語(yǔ)灌入耳朵里，長(zhǎng)庚覺得自己所有的感官都被湖水堵塞了。 但這柔滑的水里，是什么那么粗糲？這廣闊的夢(mèng)澤中，是什么把他越纏越緊？長(zhǎng)庚慌亂地?fù)潋v著手腳，他竟沒沉到水底，長(zhǎng)庚驚得想給自己一耳光。 早知道就早點(diǎn)下水了。 早知道就不那么慫了。 世間只恨“早知道”。底八扣也不喜歡這話。于是它緊緊地攀附著長(zhǎng)庚的脊背，借著勾住的一把水草，牢牢箍住這悔到妄圖回到過去的懦夫。 長(zhǎng)庚好想吼叫，想問田二姑娘無(wú)端端地來(lái)干嗎？想問這底八扣為何纏上了自己的身？想問自己怎的就是掙不開這慫蛋的網(wǎng)，就是逃不脫這宿命的糾纏。 沒人聽得見了，人們只能看到長(zhǎng)庚夫婦兩眼圓瞪，先后消失在在了洞庭湖面。 多少個(gè)人沖了過去，可太遠(yuǎn)了，也太遲了。 為了掩蓋自己的旱鴨，長(zhǎng)庚選了個(gè)最僻靜的角落。 多好，多好，沒人拆穿他。但沒人能救他。 都怪，那網(wǎng)。 (選自2017年10月27日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改) 4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．小說(shuō)從“網(wǎng)”寫起，又以“網(wǎng)”結(jié)尾，開頭“都怪這網(wǎng)”與結(jié)尾“都怪，那網(wǎng)”相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙。 B．小說(shuō)開頭插敘爺們兒善用漁網(wǎng)以及悠閑吃喝的情節(jié)，語(yǔ)言生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，與長(zhǎng)庚的形象形成了鮮明的對(duì)比。 C．“早知道就早點(diǎn)下水了”“早知道就不那么慫了”，描寫了長(zhǎng)庚對(duì)自己以往懦夫行為的悔恨心理，使人物形象更加豐滿。 D．長(zhǎng)庚夫婦“先后消失在了洞庭湖面”這樣一個(gè)悲情結(jié)局，再次揭示了一個(gè)簡(jiǎn)單又普遍的道理：自欺欺人，自食惡果。 答案：D 5．結(jié)合全文，說(shuō)明文中“網(wǎng)”的含意。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：明指有形的漁網(wǎng)，長(zhǎng)庚下水捕魚的“底八扣”；(2分)暗指一張無(wú)形的，罩在長(zhǎng)庚身上的懦弱性格和必然導(dǎo)致的悲劇命運(yùn)。 6．“慫”在小說(shuō)中多次出現(xiàn)，這樣安排有什么好處？ 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①凸顯了長(zhǎng)庚鮮明的個(gè)性特征；②推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；③突出了悲劇主題，引發(fā)讀者思考；④強(qiáng)化了小說(shuō)的悲劇色彩。 三、創(chuàng)新語(yǔ)用 7．下面是“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示，以“中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”為開頭，寫一段話說(shuō)明其包含的內(nèi)容。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過100字。 中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)__________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：示例：中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面，其中文化基礎(chǔ)表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神，自主發(fā)展表現(xiàn)為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活，社會(huì)參與表現(xiàn)為責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。 7 第二單元中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代短篇小說(shuō) 5　《封鎖》：陌生的視角 張愛玲在《傳奇》初版本卷首，題寫了如下一段畫龍點(diǎn)睛堪稱雋言的說(shuō)明：“書名叫《傳奇》，目的是在傳奇里尋找普通人，在普通人里尋找傳奇?！逼鋵?shí)，傳奇無(wú)須尋找，張愛玲其文其事便是了，都市千般繁華下的滿目蒼涼，溫柔富貴中的凄情哀婉。張愛玲的筆宛若金針，貌似漫不經(jīng)心地描龍繡鳳，實(shí)際上卻將字字句句都刺在了你的心上。 美字體 琵 琶 起 舞 換 新 聲 ， 總 是 關(guān) 山 舊 別 情 。 賞美文 遲　暮 張愛玲 多事的東風(fēng)，又冉冉地來(lái)到了人間，桃花支不住紅艷的酡顏而醉倚在封姨的臂彎里，柳絲趁著這風(fēng)力，俯下了腰肢，搔著行人的頭發(fā)，成團(tuán)的柳絮，好像春神足下墜下來(lái)的一朵朵輕云，結(jié)了隊(duì)兒，模仿著二月間漫天舞出輕清的雪，飛入了處處簾櫳。細(xì)草芊芊的綠茵上，沾濡了清明的酒氣，遺下了游人的屐痕車跡。一切都興奮到了極點(diǎn)，大概有些狂亂了吧？——在這繽紛繁華目不暇接的春天！ 只有一個(gè)孤獨(dú)的影子，她，倚在欄桿上；她的眼，才從青春之夢(mèng)里醒過來(lái)的眼還帶著些朦朧睡意，望著這發(fā)狂似的世界，茫然地像不解這人生的謎。她是時(shí)代的落伍者了，在青年的溫馨的世界中，她無(wú)形中已被擯棄了，她再?zèng)]有這種資格、這種心情，來(lái)追隨那些站立時(shí)代前面的人們了！在甜夢(mèng)初醒的時(shí)候，她所有的唯有空虛，悵惘；悵惘自己的黃金時(shí)代的遺失。 咳！蒼蒼者天，既已給予人們的生命，賦予人們創(chuàng)造社會(huì)的青紅，怎么又吝嗇地只給我們僅僅十余年最可貴的稍縱即逝的創(chuàng)造時(shí)代呢？這樣看起來(lái)，反而是朝生暮死的蝴蝶為可羨了。它們?cè)诙潭痰囊淮豪锉M情地酣足地在花間飛舞，一旦春盡花殘，便爽爽快快地殉著春光化去，好像它們一生只是為了酣舞與享樂而來(lái)的，倒要痛快些。像人類呢，青春如流水一般的長(zhǎng)逝之后，數(shù)十載風(fēng)雨綿綿的灰色生活又將怎樣度過？ 她，不自覺地已經(jīng)墜入了暮年人的園地里，當(dāng)一種暗示發(fā)現(xiàn)時(shí)，使人如何的難堪！而且，電影似的人生，又怎樣能掙扎？尤其是她，十年前痛恨老年人的她！她曾經(jīng)在海外壯游，在崇山峻嶺上長(zhǎng)嘯，在凍港內(nèi)滑冰，在廠座里高談。但現(xiàn)在呢？往事悠悠，當(dāng)年的豪舉都如煙云一般霏霏然地消散，尋不著一點(diǎn)的痕跡，她也以唯有付之一嘆，青年的容顏，盛氣，都漸漸地消磨去。她怕見舊時(shí)的摯友。她改變了容貌，氣質(zhì)，無(wú)非添加他們或她們的驚異和竊議罷了。為了躲避，才來(lái)到這幽僻的一隅，而花，鳥，風(fēng)，日，還要逗引她愁煩。她開始詛咒這逼人太甚的春光了…… 燈光綠暗暗的，更顯出夜半的蒼涼。在暗室的一隅，發(fā)出一聲聲凄切凝重的磬聲，和著輕輕的喃喃的模模糊糊誦經(jīng)聲，“黃卷青燈，美人遲暮，千古一轍”。她心里千回百轉(zhuǎn)地想接著，一滴冷的淚珠流到嘴唇上，封住了想說(shuō)話又說(shuō)不出的顫動(dòng)著的口。 讀張愛玲的《封鎖》 李建輝 《封鎖》敘述的是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：一對(duì)男女在電車封鎖后，偶然的機(jī)緣讓他們經(jīng)歷了一次閃電般的戀愛。全文48個(gè)自然段，第一自然段寫封鎖前，最后七個(gè)自然段，也就是42自然段至48自然段寫封鎖后，中間四十個(gè)段落是小說(shuō)的主體，寫封鎖中。封鎖前后是常態(tài)生活，封鎖中就是非常態(tài)生活，男女主人公呂宗楨和吳翠遠(yuǎn)的故事就發(fā)生在這非常態(tài)之中。男女主人公出現(xiàn)前，還有幾個(gè)自然段描寫出封鎖中諸色人物的表現(xiàn)，為主人公的故事提供一個(gè)生動(dòng)的背景，進(jìn)而與主人公的故事構(gòu)成“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，以豐富深化作品的思想。而正面述寫這對(duì)男女的故事則是從第8自然段開始的，如果按照彼此接觸的過程，又可以分為四個(gè)階段：第一階段現(xiàn)身(第8～18段)先寫呂宗楨的出現(xiàn)，后寫吳翠遠(yuǎn)； 第二階段相識(shí)(第19～31段)寫呂為回避親戚而坐在吳身邊，并“調(diào)情”； 第三階段戀愛(第32～37段)寫一陣亂使他們臉龐距離極短，“觸電”了； 第四階段分手(第38～41段)寫“開放”的謠言，讓彼此開始“清醒”過來(lái)。 這個(gè)過程就是作者創(chuàng)設(shè)的一個(gè)非常態(tài)的情境，而一個(gè)“好”男人和一個(gè)“真”女人的形象就在這個(gè)情境中呈現(xiàn)在我們眼前，承載著小說(shuō)豐富和深刻的思想：常態(tài)的生活封鎖著人的心性，讓生活失“真”；而非常態(tài)的情境中，心性得以開放，激情萌生的意念，蘊(yùn)含著反常態(tài)封鎖的張力，又使人越軌變“壞”。 那么，呂宗楨究竟是怎樣一個(gè)“好”男人？吳翠遠(yuǎn)又是怎樣一個(gè)“真”女人？這只有從常態(tài)與非常態(tài)中的男女主人公不同表現(xiàn)的比較中才能獲得答案。 之所以說(shuō)，呂宗楨是一個(gè)“好”男人，首先就是在常態(tài)生活中，他是一個(gè)能夠委曲求全而又十分“聽話”的丈夫。明明自己討厭摳門的老婆，可還能不顧有失身份地按照老婆的“指示”到“彎彎扭扭最難找的小胡同里”去買價(jià)廉物美的菠菜包子。明明恨透了那個(gè)董培芝，但因?yàn)樗亲约禾瘫砻玫膬鹤樱簿筒桓业米?，只好盡量回避。 說(shuō)呂宗楨是“好”男人，更主要的是他能及時(shí)地克制自己越軌的念頭，不忘丈夫和父親的責(zé)任。雖然在封鎖的非常態(tài)中，他與女人“調(diào)情”，但這卻是故意用來(lái)抵制那個(gè)討厭的親戚可能發(fā)動(dòng)的進(jìn)攻，最多也不過為了“氣氣他的太太”，以發(fā)泄內(nèi)心的不滿而已。后來(lái)弄假成真，確實(shí)跟那個(gè)自己開始并不喜歡的女人“戀愛”起來(lái)，那也只是一時(shí)的“糊涂”，很快他就主動(dòng)從情場(chǎng)上撤兵了。盡管藕斷絲連，內(nèi)心有難言的苦楚，但常態(tài)生活的道德原則封鎖了令他痛苦的思想，“他捻滅電燈”的時(shí)候，那無(wú)法“捻滅”的愛情之火燒得他渾身沁汗，最終“他又開了燈”，理智戰(zhàn)勝了感情，讓自己回到常態(tài)的光明中來(lái)了。連吳翠遠(yuǎn)都認(rèn)為“他是一個(gè)好人——世界上的好人又多了一個(gè)！” 吳翠遠(yuǎn)的這個(gè)評(píng)判中分明有嘲諷，她是一個(gè)討厭“好人”的“真”女人。 “她長(zhǎng)得不難看，可是她那種美是一種模棱兩可的，仿佛怕得罪了誰(shuí)的美，臉上一切都是淡淡的，松松的，沒有輪廓。連她母女也形容不出她是長(zhǎng)臉還是圓臉?！倍@就因?yàn)槭恰罢妗钡?。“在家里她是一個(gè)好女兒，在學(xué)校里她是一個(gè)好學(xué)生?！薄八依锒际呛萌?，天天洗澡，看報(bào)，聽無(wú)線電向來(lái)不聽申曲滑稽京戲什么的，而專聽貝多芬瓦格涅的交響樂，聽不懂也要聽?！笨墒沁@卻使她不快樂，這個(gè)好人比真人多的世界，人的“生命像圣經(jīng)，從希伯萊文譯成希臘文，從希臘文譯成拉丁文，從拉丁文譯成英文，從英文譯成國(guó)語(yǔ)。吳翠遠(yuǎn)讀它的時(shí)候，國(guó)語(yǔ)又在她腦子里譯成了上海話”，這讓吳翠遠(yuǎn)感到與真實(shí)的生命有了隔膜，她討厭這個(gè)“好”。 在封鎖的非常態(tài)中，呂宗楨闖進(jìn)了她的生活，“他擱在報(bào)紙上的那只手，從袖口里出來(lái)，黃色的，敏感的——一個(gè)真的人！不很誠(chéng)實(shí)，也不很聰明，但是一個(gè)真人！她突然覺得熾熱，快樂?！蹦腥说倪@只無(wú)心有意“調(diào)情”的手，卻撥動(dòng)了女人的真心。當(dāng)男人有了一段抱怨太太的真心表白之后，她就有了做男人需要的“一個(gè)原諒他，包涵他的女人”的想法，于是他們真情自然開放，開始戀愛了。 戀愛中她似乎比那男人還要勇敢，這其中有其叛逆的成分。“她家里的人——那些一塵不染的好人——她恨他們！他們哄她夠了。他們要她找個(gè)有錢的女婿，宗楨沒有錢而有太太——?dú)鈿馑麄円埠?！氣，活該氣！”這叛逆的心理似乎和那男子“氣氣他太太也好”的想法一樣，可是只有她才是真心的，表現(xiàn)出她決意做一個(gè)真女人的勇氣。然而那男人只是“做戲”，盡管后來(lái)在她的鼓勵(lì)下，弄假成真了，彼此確實(shí)有了一次閃電般的戀愛激情，可是隨著電車封鎖的開放，平庸又封鎖了人的激情。一切再也不會(huì)像封鎖中那樣自然真實(shí)了。 吳翠遠(yuǎn)看著那個(gè)回到“好”里面去的男人，暗自傷心：“這人，這么笨，這么笨！”“白糟蹋了他自己的幸福。那么愚蠢的浪費(fèi)！”她哭了，“她簡(jiǎn)直把她的眼淚唾到他的臉上”，在心里罵：“他是一個(gè)好人——世界上的好人又多了一個(gè)！” 這樣的傷心落淚，這樣的嘲諷責(zé)罵，足以證明吳翠遠(yuǎn)確實(shí)是一個(gè)“真”女人。 “真”在這里，與“好”似乎成了一對(duì)反義詞。女作家張愛玲的《封鎖》是不是要來(lái)詮釋“男人不壞，女人不愛”的真理性呢？我以為，沒有這么簡(jiǎn)單。問題在于我們?nèi)绾卫斫膺@個(gè)“好”(或曰“不壞”)與“真”。 以我淺見，“好”是一個(gè)道德問題，“真”是個(gè)審美問題；而道德與審美確實(shí)有著嚴(yán)重的矛盾性。道德是約定俗成的，有趨同性；審美是喜新厭舊的，有求異性。而男女結(jié)合，必須有婚姻家庭這種功利性的載體，同時(shí)又要有愛情理想這種超越性的追求；換句話說(shuō)，男女共同生活，既有物質(zhì)性的，還要有精神性的。理論上說(shuō)婚姻與愛情應(yīng)該完美結(jié)合，所謂美滿婚姻，就是充滿愛情的婚姻，可是在現(xiàn)實(shí)中，婚姻又常常與愛情互相排斥。這是因?yàn)榈赖碌内呁酝鶗?huì)要“封鎖”人的心性，而審美的求異性又總要“突圍”“越軌”。 正因?yàn)槿绱?，就有婚姻是愛情墳?zāi)沟恼f(shuō)法，尤其當(dāng)一個(gè)社會(huì)的道德本身有問題的時(shí)候更是如此。從《封鎖》的具體描寫中，這個(gè)“好”本質(zhì)就是當(dāng)時(shí)社會(huì)的所謂道德規(guī)矩，包括社會(huì)的文化價(jià)值取向；它其實(shí)就是一種人的真情實(shí)感的“封鎖”。所以作品對(duì)“好”男人呂宗楨是有嘲諷否定的。當(dāng)然這也僅僅是對(duì)其不敢真心生活態(tài)度的否定。同樣如此，對(duì)于“真”女人吳翠遠(yuǎn)的贊賞，也只是贊賞反叛平庸虛假生活的真情。而無(wú)意鼓勵(lì)男人拋棄男人的責(zé)任，慫恿女人可以為所欲為。 即便從審美的角度講，也應(yīng)該明白：美的東西一定是真的，但真的未必就美，更未必就善。 示例 一代傾城逐浪花 是否聽到過她踏足在青石板上零碎的腳步聲？是否目睹過她斜睨在古弄堂里高傲的眼神？是否留意過她常穿的晚清旗袍上燙金的妖冶的玫瑰？ 張愛玲，標(biāo)準(zhǔn)的名門之后，擁有高貴的血統(tǒng)，在鐘鳴鼎食的光環(huán)下，家族留給她的是永遠(yuǎn)的凄楚與創(chuàng)痛。在她的童年時(shí)期，物質(zhì)生活充裕，但精神生活是不幸的：父母之間的長(zhǎng)期冷戰(zhàn)以至分居，與弟弟關(guān)系的疏遠(yuǎn)，于是她只得與姑姑生活在一起。失落的父愛，殘缺的母愛，家族內(nèi)部的算計(jì)……所有的所有，一切的一切，讓她過早地感受到了世態(tài)炎涼，人情冷暖。久而久之，陰影揮之不去，孤僻、敏感、清高在她的心靈深處烙下了深深的印痕。 她經(jīng)歷過幾段曲折的愛情，那些苦戀結(jié)成的果實(shí)釀出的是傷痛。這些傷痛猶如秋雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，敲打著她那一顆冰涼的心，這脆弱的身軀如何才能承受得住生命之痛？ 文字是張愛玲手中隨意玩弄人生游戲的工具，她把對(duì)塵世的憤怒與不滿化作文字，那一篇篇文章洋溢的是精心制作的頹廢和破壞，她快意地?fù)]灑文字，每一次卻是那么的擲地有聲，酣暢淋漓。 一個(gè)冷眼看世界的孤傲女子，她喜愛紅艷的大團(tuán)花，愛穿刺繡的高領(lǐng)旗袍，撫摸繡著龍鳳飛舞的錦繡緞面，從她身上能夠嗅出傳統(tǒng)的江南女子濃郁的金粉氣息。有人說(shuō)：“她是紫禁城里的一口古井，被租的龍袍。”在她的身上彰顯的是低調(diào)的華麗、凄艷的美和當(dāng)代無(wú)與倫比的才氣。 親情疏離，愛情失意，在亂世中苦苦尋找歸宿，她最終找到了嗎？在現(xiàn)實(shí)中找不到，只好用筆營(yíng)造理想的世界，用筆發(fā)泄胸中的怨氣，帶著幾分看破紅塵的灑脫，一代才女遺留下一曲曲不朽的絕唱……余音裊裊，不絕如縷，“張愛玲熱”便是其作品充滿魅力的體現(xiàn)。然而，在遠(yuǎn)在大洋彼岸的美國(guó)，在一個(gè)冰冷的公寓里，她的軀體化作一縷青煙，飛入云天…… 我想，在她死去時(shí)的夢(mèng)魘中，她望著在梧桐雨中離去的背影，聆聽著那碾碎的泡桐葉發(fā)出的破碎聲，極像她內(nèi)心的痛苦呻吟，孤寂的她唱著那令人傷感的歌：“請(qǐng)?jiān)试S我塵埃落定，用沉默埋葬了過去，滿身風(fēng)雨我從海上來(lái)，才隱居在這沙漠里。該隱瞞的事總清晰，千言萬(wàn)語(yǔ)只能無(wú)語(yǔ)，愛是天時(shí)地利的迷信，喔，原來(lái)你也在這里……”而她從海上來(lái)，卻帶著百年孤獨(dú)的靡靡之音離去，魂飄他鄉(xiāng)……人生是 一襲華麗的旗袍，上面爬滿了虱子。 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．沿著扎曲河向西，康巴風(fēng)情商街、唐蕃古道商貿(mào)街無(wú)疑是最吸引眼球的片區(qū)，雕梁畫棟，處處透露著濃郁的民族風(fēng)情。 B．肅穆的氣氛，莊重的舉動(dòng)。與會(huì)人員都低下了頭，斂聲屏氣，用一分鐘的默哀，向在3·1昆明火車站恐怖事件中的逝者表達(dá)了沉痛的哀悼。 C．某市供暖第一天PM2.5爆表，有天無(wú)日，能見度低，白天的街道猶如夜晚燈火通明，中小學(xué)已緊急停課，公交也停運(yùn)。 D．今年春節(jié)用微信收發(fā)紅包炙手可熱，除夕夜482萬(wàn)人參與搶紅包，零點(diǎn)為高峰，每分鐘有2.5萬(wàn)個(gè)紅包被拆開。 解析：A項(xiàng)，雕梁畫棟：指房屋華麗的彩繪裝飾，常用來(lái)形容建筑物富麗堂皇。使用正確。B項(xiàng)，斂聲屏氣：抑制語(yǔ)聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。用在這里不合語(yǔ)境，語(yǔ)境表達(dá)的意思是安靜、沉默。C項(xiàng)，有天無(wú)日：比喻社會(huì)非常黑暗，沒有公道。這里是望文生義。D項(xiàng)，使用對(duì)象不當(dāng)。炙手可熱：形容氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。不能用來(lái)形容“用微信收發(fā)紅包”這件事。 答案：A 2．下列關(guān)于“對(duì)聯(lián)”的表述，正確的一項(xiàng)是(　　) A．字?jǐn)?shù)限于四言和六言 B．上下聯(lián)講究對(duì)仗和押韻 C．只適合在喜慶場(chǎng)合張貼 D．常常與書法藝術(shù)相結(jié)合 解析：對(duì)聯(lián)字?jǐn)?shù)沒有限制，一般不需要押韻(律詩(shī)中才需要押韻)，也不是只適合喜慶場(chǎng)合張貼，所以A、B、C三個(gè)選項(xiàng)都不對(duì)。對(duì)聯(lián)的書寫是書法的一項(xiàng)重要內(nèi)容，故D項(xiàng)正確。 答案：D 3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．小張接到幾個(gè)朋友來(lái)訪的消息，高興地回答：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨?！? B．小李在應(yīng)聘信上寫道：“日前惠顧貴公司的網(wǎng)站，得知招聘網(wǎng)絡(luò)編輯的消息，我決定應(yīng)聘?！? C．王主任在招商會(huì)上懇切地說(shuō)：“歡迎各位投資山區(qū)建設(shè)，我們將鼎力相助，提供咨詢服務(wù)。” D．小趙偶遇某同窗好友，寒暄過后詢問對(duì)方家人情況：“令慈身體好嗎？令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里？” 解析：A項(xiàng)，府上：敬辭，尊稱別人的家；B項(xiàng)，惠顧：敬詞，用于感謝別人的光顧；C項(xiàng)，鼎力相助：用于請(qǐng)求或感謝別人的幫助。 答案： D 二、遷移發(fā)散 閱讀下面的文字，完成第4～6題。 窗欞上掛串紅辣椒 王長(zhǎng)元 村長(zhǎng)帶著那撥兒人進(jìn)屋的時(shí)候，老太太正在掃地。灰塵沸沸揚(yáng)揚(yáng)，仿佛是鮮活的跳蚤在空氣中上下跳動(dòng)，弄得人眼睛迷迷茫茫。 “那啥，頂子哪？” “下甸子打草去啦。” “啥時(shí)走的？” “小半個(gè)月啦?！? “回來(lái)過沒？” “沒?！? 村長(zhǎng)吸溜一下鼻子，“二嬸，還不知道吧，頂子出事了?！? 二嬸就一驚：“出了啥事？” “殺人啦，頂子。這不，官家正尋他哪！” “啥？”老太太便呆在那里，眼睛就直直地看著炕沿邊上的那幾個(gè)人。她這才發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)戴大檐帽的已經(jīng)帶了綁繩和黑亮亮的槍。立馬她心一顫動(dòng)，眼仁兒就朝上翻過去，人便跟著向門框斜過去。幾個(gè)人驚恐地奔了過去，將老太太放到炕上。 一忽兒，老太太的鼻翅兒便扇動(dòng)一下，翻轉(zhuǎn)的眸子雖歸了原位，但依舊是愣愣向上看著。 “二嬸，你看你啥個(gè)身板還不知道，上甚火？既是殺了人，頂子就不是原先的頂子了，那便是犯了王法。犯了王法的頂子你還傷心個(gè)甚！麻溜緩緩，人家公安局還有事情跟你說(shuō)。” 老太太眸子這才轉(zhuǎn)了一輪兒，一汪亮亮的濕潤(rùn)便映在里面。 看著老太太有了活氣，警察就輕輕一笑，說(shuō)：“老人家，您的心情我們是理解的，但是兒子殺了人，犯了罪，如今又跑掉了。這，國(guó)法是不能容的。我們希望您控制住感情，配合我們來(lái)抓兇犯。否則，比如說(shuō)包庇兒子、袒護(hù)兒子，那樣您老人家也有罪了。按我們的經(jīng)驗(yàn)，您的兒子還會(huì)回家來(lái)的，那時(shí)您必須報(bào)告我們?！? “頂子真若是回家，你可得說(shuō)呀！”村長(zhǎng)眼睛覷覷著，沖著她說(shuō)，“要不，那叫什么？對(duì)，叫窩藏。二嬸，咱可不能糊涂??！” 她癡癡地點(diǎn)著頭，兩行老淚緩緩漫過面頰的褶皺，整個(gè)面龐已經(jīng)全是淚水了，閃著亮晶晶的光芒。 村長(zhǎng)最費(fèi)思索的是：她兒子若回來(lái)，她怎么告訴我們哪？他猝然發(fā)現(xiàn)了糧囤上那串紅辣椒，眼睛立時(shí)閃出光亮，便指著紅辣椒說(shuō)：“對(duì)，就用它。二嬸，他若是回來(lái)，您就將這串紅辣椒掛到窗戶上。” 她又癡癡點(diǎn)點(diǎn)頭，看了一眼紅辣椒。 頂子伏在高粱地垅溝里已經(jīng)三天了。事情來(lái)得太突兀了，突兀得他只有逃到高粱地之后才想起后悔，悔自己不該為那屁大的事而沖動(dòng)，悔自己沖動(dòng)時(shí)不該掄那鐮刀。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢挨了三天，吃喝現(xiàn)在全成了問題，最討厭的是那垅上的風(fēng)，嘩啦嘩啦吹得葉子直響，仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)腳步向他走來(lái)，把他弄得一驚一乍的…… 可是一想到出逃，他又茫然了，天下這么大，地面這么廣，去哪里呢？可是，不管去哪里，在要走之前，他一定要回家看一眼老娘。 老太太送走了那些公家的人之后，就把家里僅有的二十幾斤白面都烙成餅，然后就一張一張地折疊，用紙包好，一沓一沓塞進(jìn)帆布口袋里。又包了二斤鹽巴，塞在縫隙處。她早已謀算好，頂子若回來(lái)，就讓他躲進(jìn)小南山的石洞里，過個(gè)十天半月的，看看風(fēng)聲，她再想辦法。她相信，辦法總是有的。記得，她剛十歲那會(huì)兒，還扎著羊角辮呢，就給八路軍傷病員往那山洞里送過飯，想想那會(huì)兒她都從沒斷過傷病員的一頓飯。如今，為了兒子，她還會(huì)沒有辦法？ 小風(fēng)輕輕拍打著窗欞，蟋蟀在墻角嘟嘟地叫，老太太迷迷怔怔剛要閂門的當(dāng)兒，突然間，門“吱呀”一聲開了，頂子站在了她的面前。 老太太眼淚馬上就下來(lái)了。 頂子狼吞虎咽地吃著餅，眼睛賊溜溜地尋覷著，待最后一口食物從喉嚨處咕嚕一聲咽下之后，他才急急地說(shuō)：“娘，我看你一眼就得走了，有沒有錢啥的，給我準(zhǔn)備點(diǎn)?！? 老太太趕忙把褲腰子拽開，從里面掏出厚厚的一沓錢，遞給頂子，說(shuō)：“就這些了，都拿著吧！頂子，你要去哪里？” “娘，這您就不要管了?！? “頂子，你把餅帶上，到小南山的石洞里躲躲?！? “娘，您就別管我了，我這一走，是死是活，真的不好說(shuō)，啥年月能見到您，也都不敢想。娘，只求您自己保重啦！” “頂子……”老太太整個(gè)抖動(dòng)起來(lái)，亮亮的淚珠向臉頰處滾動(dòng)。 “娘，還有一事，把咱家那把菜刀給我?！? 老太太抹了眼淚，愣了，說(shuō)：“干啥？” 頂子咬了下嘴唇說(shuō)：“娘，我手頭怎么也得有個(gè)應(yīng)手的家伙呀?！? “啥？”老太太倒吸了一口冷氣。 “娘，我現(xiàn)在已經(jīng)想好，誰(shuí)真若是抓我逮我，我已沒有別的路了，就得拼了，反正我已是有人命的人啦，殺一個(gè)夠本，殺倆就賺一個(gè)?！? “轟”地一聲，老太太就覺得腦袋像被誰(shuí)猛然擊打了一樣，眼前金光四射，她顫顫地向前走了一步。 “娘，快快給我取刀來(lái)?！? 老太太表面應(yīng)允著他，腳步便悄然向窗前靠近，趁兒子回身的工夫，就把那串紅辣椒牢牢地掛在了窗戶上。 (選自2006年第7期《小說(shuō)月報(bào)》，有刪改) 4．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．“小風(fēng)輕輕拍打著窗欞，蟋蟀在墻角嘟嘟地叫”的環(huán)境描寫，不僅渲染了一種靜謐的氛圍，更暗示了老太太苦痛難受的心情，也為頂子回家提供背景。 B．村長(zhǎng)在老太太蘇醒后，勸慰她說(shuō)“犯了王法的頂子你還傷心個(gè)甚”，這句話為老太太在最后把紅辣椒掛在了窗戶上作了伏筆。 C．作品敘述了經(jīng)歷兒子殺人這一生活變故后老太太復(fù)雜的情感世界，展現(xiàn)了老太太平凡而偉大的形象，表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)民式的質(zhì)樸而不愚昧的母愛的贊美。 D．老太太希望頂子躲進(jìn)小南山的石洞，可是頂子不要老太太管他，因?yàn)轫斪佑X得那個(gè)地方村里人都知道不安全，還不如逃到外面更容易活下來(lái)。 解析：A項(xiàng)環(huán)境描寫的作用不能暗示老太太痛苦難受的心情。B項(xiàng)“犯了王法的頂子你還傷心個(gè)甚”這句話是村長(zhǎng)在開導(dǎo)老太太，讓她正確面對(duì)這件事，而不是“為老太太在最后把紅辣椒掛在了窗戶上作了伏筆”。D項(xiàng)，“那個(gè)地方村里人都知道”于文無(wú)據(jù)。 答案：C 5．本文在敘述故事時(shí)有哪些特點(diǎn)？這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①以第三人稱全知全能的視角敘述故事，這樣寫更能全面細(xì)致地描述老太太的形象，展開故事情節(jié)。②以“兒子殺人”事件為線索，展現(xiàn)了老太太思想、心理變化的過程，在前后對(duì)比中突出了人物性格。③多用對(duì)話形式，以人物之間的對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，這樣寫能夠使敘述的故事更加集中。 6．文章以老太太“把那串紅辣椒牢牢地掛在了窗戶上”為結(jié)尾有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā? 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①在人物形象上，這樣結(jié)尾標(biāo)志著老太太由“包庇兒子”到“舉報(bào)兒子”思想、心理發(fā)生的重大轉(zhuǎn)變，使人物形象更加豐滿。②在情節(jié)結(jié)構(gòu)上，這樣結(jié)尾使情節(jié)突轉(zhuǎn)，闡述了戲劇性的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回味無(wú)窮。③在主題表現(xiàn)上，這樣結(jié)尾不僅表現(xiàn)了母愛的淳樸與偉大，更表現(xiàn)了人性的淳樸和理智，深化了作品的主題。 三、創(chuàng)新語(yǔ)用 7．下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問題。 “喪”是互聯(lián)網(wǎng)和社交平臺(tái)特有的表達(dá)方式，人們?cè)诰W(wǎng)上把自己的姿態(tài)擺得非常低，卑微到自貶的地步?！皢省笔蔷W(wǎng)絡(luò)社交活躍度的一種表現(xiàn)，越多地使用社交媒介，網(wǎng)上活躍度越高，也就會(huì)越多地用這種自黑、自貶等方式?；ヂ?lián)網(wǎng)帶著天然的反抗性，互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境生產(chǎn)的必然是這種去中心化、帶著消解意味的語(yǔ)言。由于大城市生活壓力大，所以越是發(fā)達(dá)的大城市，網(wǎng)民越“喪”。 ①不是網(wǎng)上活躍度越高就會(huì)越多地使用這種自黑、自貶的方式。 ②____________________________________________________ ③___________________________________________________ 解析：本題解答時(shí)，首先要認(rèn)真審題，仔細(xì)閱讀所給文段明確推斷的依據(jù)，然后仔細(xì)閱讀①句，明確①句的表達(dá)方式，再?gòu)奈亩沃姓页鐾茢噱e(cuò)誤的地方，從而得出答案。本題從所給文段看，推斷的依據(jù)就是“‘喪’是互聯(lián)網(wǎng)和社交平臺(tái)特有的表達(dá)方式”，①句是對(duì)文段中“網(wǎng)上活躍度越高，也就會(huì)越多地用這種自黑、自貶等方式”的否定，也就是說(shuō)否定的是表述絕對(duì)化的句子，依照這個(gè)形式，可找出文段中類似的句子：“互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境生產(chǎn)的必然是這種去中心化、帶著消解意味的語(yǔ)言”“所以越是發(fā)達(dá)的大城市，網(wǎng)民越‘喪’”。最后按①句的形式表述出來(lái)就可以了。 答案： ①互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境生產(chǎn)的不是必然是這種去中心化、帶著消解意味的語(yǔ)言 ②不是越發(fā)達(dá)的大城市網(wǎng)民就越“喪” 9 第二單元中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代短篇小說(shuō) 6　《游園驚夢(mèng)》：融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的藝術(shù)技巧 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。游園只見鐘鳴鼎食、燈紅酒綠，往事已不堪回首；驚夢(mèng)才覺浮生若夢(mèng)、美人遲暮，今日只留下無(wú)盡惆悵。那些曾經(jīng)的旖旎風(fēng)光，那些流轉(zhuǎn)的風(fēng)花雪月，還有那沉浸于記憶中的淡淡的感傷，都在驚醒的今天，成了感喟。故事里的人物青春已逝，風(fēng)華不再；恰如那句著名的唱詞“真為你如花美眷，似水流年”。短短一句道不盡人生滄桑，生命苦短。 美字體 葡 萄 美 酒 夜 光 杯 ， 欲 飲 琵 琶 馬 上 催 。 賞美文 石頭城下的冥思 白先勇 我是民國(guó)三十七年冬天離開南京的，在中山碼頭上的船，滾滾長(zhǎng)江，一別就是三十九年。一九八七再回大陸，上海蘇杭，訪舊有之，更多的是賞心樂事?？墒侵胤倒识?，心情不同，火車才一進(jìn)站，眼底江山，已經(jīng)感到滿目凄涼起來(lái)。 找到了南京舊居，大悲巷雍園一號(hào)的房子依然無(wú)恙，連附近的巷陌、比鄰的梅園新村也沒多大的變動(dòng)。雍園一號(hào)的新主人是一位“人大”委員，恐怕已近八十高齡了，老先生十分客氣，請(qǐng)我進(jìn)去用茶，還談了一些民國(guó)時(shí)代的往事。陪同的人告訴我，那一帶現(xiàn)在住的都是高干，梅園新村周恩來(lái)的舊居卻改成了一個(gè)對(duì)外開放的紀(jì)念館。 特地去參觀了江東門南京大屠殺紀(jì)念館。西部江東門是當(dāng)年大屠殺的殺戮場(chǎng)之一。紀(jì)念館是一九八五年興建的，設(shè)計(jì)別出心裁，像一座巨大的石砌墳場(chǎng)，色調(diào)灰白，十分悲肅。陳列室的櫥窗里枯骨滿布，都是江東門“萬(wàn)人坑”挖掘出來(lái)受難者的遺骸。成千上萬(wàn)的骷髏頭上還有彈痕累累，景象極其恐怖，每一個(gè)骷髏似乎都在無(wú)聲吶喊，等待申冤。如此鐵證，日本政府竟仍然企圖篡改歷史。難道日本人至今還不明了，除非他們誠(chéng)心懺悔，否則他們的民族靈魂，將永無(wú)得到洗滌救贖的一日。 經(jīng)過舊日的國(guó)府路，國(guó)民政府時(shí)期的公家機(jī)關(guān)外交部、經(jīng)濟(jì)部都給冠上了“人民”的頭銜，連往日的總統(tǒng)府也駐進(jìn)了人民政協(xié)，國(guó)民大會(huì)堂就當(dāng)然換成了人民大會(huì)堂了，上面圓頂也早已插上了五星紅旗。我進(jìn)到大會(huì)堂里，拍下了一些照片。就在這個(gè)圓頂建筑物里，民國(guó)三十七年四月間，在遍地烽火中，第一屆國(guó)大代表選出了中華民國(guó)的總統(tǒng)與副總統(tǒng)來(lái)。當(dāng)年的選舉是如此的紛爭(zhēng)擾攘，而終于導(dǎo)致了中樞無(wú)可彌補(bǔ)的分裂。而今大會(huì)堂中一片靜悄，三千個(gè)座位都空在那里，一瞬間，歷史竟走了天旋地轉(zhuǎn)的三十九年。 抗戰(zhàn)勝利，還都南京的那一年，我隨了父親登紫金山謁中山陵，春回大地，江山如畫。爬上那三百多級(jí)石階，是一種頂禮膜拜的朝圣經(jīng)驗(yàn)，即便是那樣幼小的年紀(jì)，也還體驗(yàn)得到還都謁陵的莊嚴(yán)意義。三十九年后重登中山陵，又值暮春，那天細(xì)雨霏霏，天色陰霾，因?yàn)橛易阃达L(fēng)，一顛一拐，真是舉步維艱。蹭蹬到國(guó)父陵前，猛抬頭，看到國(guó)父手書“天下為公”四個(gè)大字，一陣悲痛，再也按捺不住，流下了幾十年海外飄零的游子淚。想想國(guó)父當(dāng)年締造民國(guó)的崇高理想，面對(duì)著眼前龍盤虎踞一水中分的大好河山，怎不教人愴然而涕下。 然而閱盡興亡的石頭城仍舊矗立在那里，人世間數(shù)十年的風(fēng)波轉(zhuǎn)折，在這座千年古城的歷史長(zhǎng)河中，恐怕也不過是一個(gè)隨生隨滅的泡沫罷了。 重尋父親的“舊世界” 白崇禧，1893年生于廣西臨桂縣，生長(zhǎng)在一個(gè)革命思潮高漲的狂飆年代，大清帝國(guó)全面崩潰的前夕。18歲那年，聽到辛亥革命的消息傳來(lái)，他跟120位同學(xué)參加廣西學(xué)生敢死隊(duì)，一路步行輾轉(zhuǎn)到武漢。對(duì)民國(guó)、“三民主義”和孫中山的信仰，使白崇禧始終有一份牢不可破的革命感情。白崇禧將軍不但將廣西治理得井井有條，而且在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中屢建奇功。 1966年，白崇禧去世。作為軍人，白崇禧在家里建立了嚴(yán)格的規(guī)矩，但與知識(shí)分子的交往，又讓他學(xué)會(huì)了理性開明的教育子女的方式。白先勇從少年時(shí)期就投入到了文學(xué)里，從1994年開始，他就已計(jì)劃寫作父親的傳記，由于父親的大將之風(fēng)，也由于很多史料對(duì)白崇禧有所誤解，他覺得自己有責(zé)任還父親一個(gè)公道。另外，父親在白先勇心中既是一個(gè)曾領(lǐng)兵百萬(wàn)、對(duì)推動(dòng)中國(guó)統(tǒng)一和解放立下戰(zhàn)功的軍人，也是一個(gè)深諳傳統(tǒng)文化、人品高尚的父親。 后來(lái)解救昆曲的計(jì)劃花費(fèi)了白先勇近十年的時(shí)間和精力，在75歲高齡之時(shí)，他終于帶來(lái)了《白崇禧將軍身影集》，分上、下冊(cè)，上冊(cè)名為《父親與民國(guó)》，主要記錄了白崇禧帶兵北伐時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)，7年建設(shè)廣西模范省，參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和隨后的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷；下冊(cè)是白崇禧的臺(tái)灣歲月，白先勇說(shuō)，生活中的父親，與他更接近，也更接近生活。 多年來(lái)，秉承父親的堅(jiān)毅、熱情、執(zhí)著和豁達(dá)等性情，白先勇在文學(xué)和藝術(shù)上帶給了屬于他的“新世界”巨大的影響力。這種影響力不一定僅屬于文學(xué)，也包括他創(chuàng)辦的《現(xiàn)代文學(xué)》雜志十幾年來(lái)凝聚的一批作家對(duì)臺(tái)灣和全部華文文學(xué)世界的影響，昆曲對(duì)傳統(tǒng)文化與美的再生。而今天，關(guān)于父親白崇禧的記憶，也映照了他誕生的1937年那個(gè)“舊世界”的記憶。 示例 《游園驚夢(mèng)》讀后感 看過了，白先勇先生的《游園驚夢(mèng)》，自是想起了很多年前拍的一部電影《游園驚夢(mèng)》來(lái)，只可惜一直惦著，卻也未曾看來(lái)，于是小說(shuō)看完后，找了來(lái)。才知道，這是唯美導(dǎo)演楊凡所拍的，卻并不是對(duì)小說(shuō)的改編，而是另樣一種的“游園驚夢(mèng)”的故事。 不過兩個(gè)“游園驚夢(mèng)”故事的切入點(diǎn)都是昆曲中的那一出“游園驚夢(mèng)”來(lái)，還是以“皂羅袍”這樣一節(jié)小曲作為靈魂與核心。 “原來(lái)姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，便賞心樂事誰(shuí)家院！……朝飛暮卷，云霞翠軒；雨絲風(fēng)片，煙波畫船。錦屏人忒看的這韶光賤！” 看來(lái)，一位名作家，一位名導(dǎo)演，都是鐘情于昆曲，也鐘情于這一折戲的，同時(shí)鐘情于這一種莫須有的人生傷感。傷感自是浪漫的美，輕易地就把你內(nèi)心深處最柔軟的一處溫柔地觸動(dòng)了，血淚下落，卻是都看不見，它流在心里最深的角落里，落下來(lái)，就再也抽不去了。 這部電影沿襲了楊凡一貫的風(fēng)格，拍得很唯美，同時(shí)又一次讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在影像中再次看見了蘇州的美。蘇州美，蘇州怎能不美，小橋流水人家，園林香徑幽深。是一個(gè)薺子中納了須彌的世界。水映透了所有的美。想起來(lái)了，就映了滿眶的情思與想念。 電影拍得很漂亮，先后取景于蘇州的環(huán)秀山莊、藕園、留園、水鄉(xiāng)同里、孤山等地。 一開始，便是主人公略顯蒼老與低沉的嗓音獨(dú)白，伴隨著園林云墻一角斜映在水面上的倒影，故事便伴隨著水面的輕微蕩漾，搖曳開來(lái)。 鏡頭逐漸拉近高深的宅院內(nèi)，像極了蘇童《妻妾成群》里所運(yùn)用的陰郁氣氛，門牌坊立在那，一種侯門深似海的感覺油然而生。大紅燈籠一個(gè)個(gè)亮得通紅，榮老爺正在過著大壽，院子里熱鬧非凡，一大堆子子孫孫聚在一起，磕著頭，向鏡頭里被虛化了的形容猥瑣抽著大煙的榮老爺說(shuō)著祝壽詞。而另一邊則是昆曲上演，五姨太翠花與榮老爺?shù)谋砻脴s蘭共唱著那出“游園驚夢(mèng)”來(lái)，情意款款，兩相契合。 一直有影評(píng)說(shuō)這部片子是女同的片子，看了以后，倒并不以為然。兩個(gè)女人在末世里，一點(diǎn)點(diǎn)相互取暖，雖然夾雜了曖昧的成分，但是更多的倒覺得兩人間是一種惺惺相惜，高山流水般的知音，兩相契合。末世里，亂世里，誰(shuí)能給她們以更多的安全感。她們未必相信男人是可以真給他們的， 一是不能去求， 二是不一定相信這是能夠長(zhǎng)久的。所以多了一份這樣的曖昧和依賴。 與白先勇的《游園驚夢(mèng)》里的藍(lán)田玉一樣，古翠花也只是一個(gè)南京得月樓里唱昆曲尤其《牡丹亭》“游園驚夢(mèng)”唱得出彩的伶人戲子。并因?yàn)樯嚲慵?，嫁入了榮府中，做了榮老爺?shù)牡谖宸恳烫?，在候門深似海的榮府里，過著在外人看來(lái)風(fēng)光的日子，內(nèi)心卻壓抑著自己的情欲與渴望。 影片一開始，便展現(xiàn)了幾個(gè)搬運(yùn)工裸露的上身，看得見，身處深閨的翠花對(duì)他們的渴望，那眼神中欲遮還露的情欲，在羞澀與禁規(guī)面前，交相地掙扎與突顯；還有影片中部，翠花從姨太太們的牌局退下，一個(gè)人略帶醉熏之意地來(lái)到二管家的賬房，那些欲言又止的對(duì)話；以及她和榮蘭與一個(gè)小生玩的牌戲，小生輸?shù)妹摰袅松弦隆? 這樣看來(lái)，翠花未必是同性愛的傾向。不過，在這樣的侯門中，庭院深深鎖住了她所有的渴望，那綿延的云墻和高角樓臺(tái)，是不可跨越的禁忌。她只能在對(duì)青春與情欲的壓抑中度日如年，每天過著看似平靜的刺繡生活，只是終不可忍的時(shí)候，用刀劃破了繡了一半的絹帕。想愛卻不能愛，那些壓抑去向誰(shuí)訴說(shuō)，只有榮蘭知道。只有榮蘭，這個(gè)女人，關(guān)心她，惦著她，記得她的生日，對(duì)她噓寒問暖。 榮蘭在影片的旁白中，說(shuō)道：“我問翠花這輩子有什么心愿沒有，她說(shuō)，她想有人關(guān)心她，惦著她”，“我又問她，那得月樓里的那些狂蜂浪蝶呢？她說(shuō)，他們只是欣賞我，想占有我。”只這樣一個(gè)愿望，就顯現(xiàn)了翠花境遇的難堪，是否被人關(guān)心、惦著卻仿佛登天的難事，在愛情不可有的時(shí)候，這樣的簡(jiǎn)單愿望也不一定是可實(shí)現(xiàn)的。同時(shí)只這樣一個(gè)愿望，就足夠要了一個(gè)女人的命，斷了她的一生，怎么可能把自己的命運(yùn)嫁接在別人的身上呢，依著別人的關(guān)愛而生存呢？可對(duì)于那樣的時(shí)代的女子而言，又如何呢？ 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是(　　) A．影影綽綽(chuò)　　 赫然(hè) 覘敲(chān) 齊垛垛(duò) B．雍容(yīnɡ) 酒樽(zūn) 瞻仰(zhān) 忙不迭(dié) C．風(fēng)華蹁躚(xiān) 粗糙(cào) 嗔怪(chēn) 鶻伶伶(ɡǔ) D．氣餒膽怯(něi) 砌墻(qì) 伺候(sì) 佝下身(ɡōu) 解析：B項(xiàng)，“雍”讀yōnɡ；C項(xiàng)，“糙”讀cāo；D項(xiàng)，“伺”讀cì。 答案：A 2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一句是(　　) A．放眼東望色彩斑斕的楓林深處，昆明湖波光蕩漾，紫禁城影影綽綽，各式建筑星羅棋布，景致迷人。 B．出身于東漢后期一個(gè)權(quán)傾天下的官宦世家的袁紹，由于為人色厲膽薄，好謀無(wú)斷，干大事而惜身，見小利而忘命，關(guān)鍵時(shí)刻往往引而不發(fā)，故不能成就大業(yè)。 C．辛亥革命前后所興起的街頭政治，把民眾當(dāng)成革命者與國(guó)家權(quán)力進(jìn)行斗爭(zhēng)的工具，城市街頭風(fēng)云際會(huì)，城市在炮火中經(jīng)歷了災(zāi)難，民眾生存環(huán)境惡化。 D．上中學(xué)時(shí)，老師在一次談話中鼓勵(lì)丁學(xué)良有機(jī)會(huì)要到哈佛讀幾年書，沒想到一語(yǔ)成讖，后來(lái)丁學(xué)良就成為新中國(guó)第一個(gè)去哈佛讀社會(huì)學(xué)的博士。 解析：A項(xiàng)，影影綽綽：模模糊糊，不真切。B項(xiàng)，引而不發(fā)：拉開弓卻不把箭射出去，比喻善于啟發(fā)引導(dǎo)。也比喻做好準(zhǔn)備暫不行動(dòng)，以待時(shí)機(jī)。此處誤用為“做事不果斷”，屬望文生義。C項(xiàng)，風(fēng)云際會(huì)：比喻賢臣與明君相遇，有了施展才能的好機(jī)會(huì)。也指有才能的人遇到機(jī)會(huì)。不合語(yǔ)境。D項(xiàng)，一語(yǔ)成讖：就是“不幸而言中”，一般指一些不好的事，不吉利的預(yù)言。感情色彩有誤。 答案：A 3．下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是(　　) A．霍金寫了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，被人譽(yù)為人類科學(xué)史上里程碑式的作品，它對(duì)“黑洞”的研究使人類對(duì)宇宙又有了深層的了解。 B．米芾，湖北襄陽(yáng)人，是北宋著名畫家，生活在文人畫的成熟時(shí)代，其繪畫題材十分廣泛，包括人物、山水、松石、梅蘭竹菊無(wú)所不畫。 C．靠增強(qiáng)安保力量來(lái)制止“醫(yī)鬧”的發(fā)生讓人難以放心，因?yàn)檫@樣的舉措只保護(hù)了醫(yī)生的安全，忽視了對(duì)相關(guān)醫(yī)生醫(yī)德的要求。 D．政府把“治污減霾”作為最大的民生工程，出臺(tái)了系列“鐵腕”措施，大力治理水污染和大氣污染，還給百姓碧水藍(lán)天。 解析：A.主語(yǔ)殘缺。中途易轍，“被人”前加“這部書”。B.結(jié)構(gòu)混亂?！鞍ā瓱o(wú)所不畫”應(yīng)刪掉“包括”。C.搭配不當(dāng)。“保護(hù)……安全”應(yīng)改為“保證……安全”。 答案：D 4．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(　　) A．欣聞你和小李喜結(jié)良緣，恭祝二位椿萱并茂，蘭桂齊芳！ B．既然你這么客氣，又這么真誠(chéng)，那這個(gè)禮物我就笑納了！ C．值此佳節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，以后還請(qǐng)恩師繼續(xù)斧正我的不足。 D．各位書友，新版《飛鳥集》業(yè)已售罄，本店正組織貨源，一旦到貨，當(dāng)函請(qǐng)各位光臨。 解析：A椿萱并茂，比喻父母健在。B笑納，敬辭，請(qǐng)別人收下禮物。C“斧正”，敬辭，請(qǐng)別人修改文章。 答案：D 二、遷移發(fā)散 閱讀下面的文字，完成第5～7題。 鑒　寶 聶鑫森 夕陽(yáng)西下時(shí)，五十歲出頭的陽(yáng)欣走出了他下榻的北城賓館。他的鼻翼有力地翕動(dòng)了幾下，分明嗅到有飯菜的芳香自西邊的一條小街飄來(lái)，心中一喜：那兒該有個(gè)好吃處！ 陽(yáng)欣是個(gè)著名的文物鑒定家，供職于南方的一家省級(jí)博物館。他的強(qiáng)項(xiàng)是古瓷鑒定，已有十幾本專著問世。他之所以來(lái)到這北地小縣，是該縣博物館邀請(qǐng)他來(lái)看一看歷年庫(kù)存的一批古瓷器，幫忙“掌掌眼”，以便向公眾開放展覽。 陽(yáng)欣還是個(gè)美食家，不但會(huì)吃，而且會(huì)做，沒事時(shí)喜歡琢磨各種菜品的制作。家中小院種著許多花草，芙蓉花、晚香玉、馬齒莧、薺菜、小青竹……他隨手采來(lái)便可成為菜肴的原料。比如用芙蓉花和豆腐做成“雪霽羹”，潔白的豆腐上飄著淡紅的花瓣，真如雪后飛霞；小筍子出土?xí)r，拔幾根洗凈去皮，切成細(xì)段，下油烹炒后，再打兩個(gè)雞蛋，煎出黃中泛翠的“金鑲玉”。至于各種禽畜之肉，他都有妙法烹飪。朋友稱他是“儒廚”，因?yàn)樗龅牟思扔袝須?，也有?shī)的想象，調(diào)和五味，管領(lǐng)水火，一般的烹飪師難以比肩。 他七彎八拐走進(jìn)了這條小街，從油煙味中知道這些小飯館多以牛羊肉為主要菜料。北地多牛羊，取之方便，但不知烹飪得怎樣。他喜歡清靜，便走進(jìn)了街尾的一家門臉很小廳堂很小且沒有一個(gè)客人的“習(xí)均羊肉館”。剛到門前，一個(gè)二十多歲的小伙子迎了上來(lái)，殷勤地說(shuō)：“先生，里面請(qǐng)?！? 陽(yáng)欣看了看小伙子，眉清目秀，上下也穿得干干凈凈，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著走進(jìn)廳堂，挑一張桌子，坐下來(lái)。小伙子手腳麻利地泡上茶，然后遞上單薄的菜單。陽(yáng)欣猜測(cè)，這小飯館的名字應(yīng)該是小伙子的名字，這冷清勁說(shuō)明生意不好，只好老板、廚師、跑堂一肩擔(dān)。 陽(yáng)欣掃了一眼菜單，說(shuō)：“我先點(diǎn)個(gè)焦酥羊肉，來(lái)二兩酒，好嗎？”習(xí)均喊聲“好咧”，進(jìn)廚房去了。隨即，廚房里的刀、砧、鍋、勺也響了起來(lái)。過了一陣，一大盤焦酥羊肉端了上來(lái)，還有一把小酒壺和一只小酒盅。陽(yáng)欣斟上酒，不忙著喝，先舉筷夾了一塊焦酥羊肉放進(jìn)口中，細(xì)細(xì)品嚼。嚼著嚼著，他眉頭皺起來(lái)了，然后把筷子重重一擱，叫道：“小習(xí)，你來(lái)！” 小習(xí)慌忙跑過來(lái)，畢恭畢敬地站著。 “這不行，焦過頭了，有煳味；卻又不酥，咬著粘牙，你得重炒！” 小習(xí)和氣地說(shuō)：“先生，對(duì)不起，我重炒，您稍候?！苯顾盅蛉庠俅味松蟻?lái)時(shí)，陽(yáng)欣又嘗了嘗，依舊說(shuō)：“難以下咽，誰(shuí)教你的活？” “一個(gè)鄉(xiāng)下廚師，還花了兩千元拜師錢哩。先生，我再炒一次試試。” 陽(yáng)欣嘆了口氣，說(shuō)：“你是個(gè)老實(shí)厚道人，就別浪費(fèi)材料了。你到街上去買幾個(gè)小秋梨來(lái)。今兒我反正沒事，教你幾招。” 習(xí)均飛快地去買了梨來(lái)。 陽(yáng)欣系上圍腰，走進(jìn)了廚房。廚房很潔凈，各種菜料、配料、調(diào)料擺放得井井有條，這讓他有了一種“技癢”的感覺。 先炒焦酥羊肉。陽(yáng)欣取一塊肋條羊肉，去骨，烙去殘存的毛后用溫水浸泡一陣，再刮洗一凈，升起猛火，放入鍋里烹煮。煮熟后撈出來(lái)又清洗一遍，裝入盆內(nèi)(皮朝下)，放入鹽、糖、拍破的蔥和姜，還有桂皮、料酒…… 陽(yáng)欣接著做梨絲爆羊肉。習(xí)均記住了，切條的羊肉爆炒到快出鍋時(shí)，才將洗凈切好的粗梨絲放入，鐵鏟攪拌幾番，趕快入盤，又香又脆，這條街上沒有這道菜。 習(xí)均特意尋出一瓶茅臺(tái)，一老一少，坐在小廳堂里邊吃邊聊。 臨走時(shí)，陽(yáng)欣擱下五百元錢，說(shuō)：“你不要推辭，先放下。庖廚雖小藝，卻不可不讀書明理。你先把這兩道菜推出去，準(zhǔn)火！明天傍晚我再來(lái)，再教你做兩道菜?！? 四天過去了。第五天的傍晚，陽(yáng)欣沒有來(lái)！習(xí)均想：只知道這個(gè)人叫陽(yáng)欣，住在北城賓館，是那里的大廚師吧？明天上午一定去找找他。 北城賓館沒有叫陽(yáng)欣的廚師！習(xí)均卻從住房登記冊(cè)上看到訂房間的單位是縣博物館，便又趕快去了那里。 年輕的館長(zhǎng)聽了原委，哈哈大笑。 “習(xí)均，你遇到高人了。他是文物鑒定專家，不到一個(gè)星期，把館里的古瓷都鑒定了一遍。還會(huì)鑒人，說(shuō)你是個(gè)可以造就的廚師，為人忠厚、謙和，腦瓜子也靈，所以要幫幫你?！绷?xí)均愣了，然后問：“陽(yáng)先生呢?！薄八依镉惺?，匆匆回南方去了。他給你用宣紙寫了個(gè)匾額，又用小楷字寫了一疊菜譜，托我交給你，還囑咐我們，如上館子就到你那里去。制匾的錢，他也留下了?！? 習(xí)均展開一張四尺宣紙，上寫六個(gè)隸字：一街香羊肉館；落款是：湘人陽(yáng)欣。 習(xí)均的手抖動(dòng)起來(lái)，淚花嘩嘩地涌出了眼眶。 (有刪節(jié)) 5．下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．小說(shuō)開頭寫陽(yáng)欣嗅到飯菜芳香時(shí)心中一喜，這一細(xì)節(jié)既符合人物的社會(huì)身份，暗含人物的興趣愛好，又推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。 B．對(duì)陽(yáng)欣作為美食家的介紹，生動(dòng)而富有詩(shī)意，體現(xiàn)了他作為“儒廚”的文化修養(yǎng)，這樣寫主要是為了表現(xiàn)陽(yáng)欣的廚藝高超。 C．“習(xí)均羊肉館”地處街尾，且門臉和廳堂都很小，導(dǎo)致了生意非常冷清，習(xí)均只好身兼數(shù)職，老板、廚師、跑堂一肩擔(dān)。 D．小說(shuō)細(xì)致地描寫了陽(yáng)欣烹飪羊肉的過程，不僅展示了他的高超的廚藝，也可以看出習(xí)均積極認(rèn)真、潛心學(xué)藝的態(tài)度。 解析：A“符合人物的社會(huì)身份”錯(cuò)，他是“著名的文物鑒定家”。B“這樣寫主要是為了表現(xiàn)陽(yáng)欣的廚藝高超”錯(cuò)，這樣寫主要是為了表現(xiàn)陽(yáng)欣人文積淀與技藝之間的緊密聯(lián)系。C“習(xí)均羊肉館”地處街尾，且門臉和廳堂都很小，導(dǎo)致了生意非常冷清因果關(guān)系不成立，“習(xí)均只好身兼數(shù)職”錯(cuò)，這是陽(yáng)欣的猜測(cè)。 答案：D 6．結(jié)合全文分析陽(yáng)欣的形象特征。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①業(yè)務(wù)精湛。是著名的文物鑒定家。②有生活情調(diào)。廚藝高超，會(huì)書法等等。③善于觀察(洞察力強(qiáng))。能看出習(xí)均老實(shí)厚道；從習(xí)均的穿扮和飯館的環(huán)境猜測(cè)出生意的冷清。④樂于助人。熱情地教做菜，幫助習(xí)均推介等。 7．小說(shuō)以“鑒寶”為題，但大量篇幅似與“鑒寶”無(wú)關(guān)，這樣安排有何用意？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。 答：___________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①展開故事情節(jié)。小說(shuō)大量篇幅似與“鑒寶”無(wú)關(guān)，實(shí)則圍繞“鑒寶”展開。陽(yáng)欣受縣博物館之邀因鑒寶而來(lái)，在鑒寶結(jié)束后而去；其間機(jī)緣巧合結(jié)識(shí)習(xí)均，發(fā)現(xiàn)習(xí)均身上寶貴品質(zhì)并熱情相助。②凸顯人物形象。小說(shuō)大量篇幅似與“鑒寶”無(wú)關(guān)，實(shí)際上“鑒寶”暗喻“鑒人”，以“鑒寶”為題，凸顯陽(yáng)欣作為文物鑒定專家，既能“鑒寶”又能“鑒人”的形象特點(diǎn)。③深化小說(shuō)主旨。借“鑒寶”引發(fā)讀者的認(rèn)識(shí)與思考，發(fā)生在鑒寶專家與市井百姓之間的故事溫暖感人，小說(shuō)蘊(yùn)含著對(duì)陽(yáng)欣的贊賞，同時(shí)也呼喚人與人之間建立樸素而美好的情感。(從情節(jié)、刻畫人物、深化主旨三方面考慮。) 三、創(chuàng)新語(yǔ)用 8．閱讀下面材料，完成后面題目。 日本的研究人員潼澤武夫以小學(xué)二至六年級(jí)的學(xué)生為對(duì)象，對(duì)他們創(chuàng)造性思維的流暢性、變通性、獨(dú)立性進(jìn)行測(cè)試，所得結(jié)果如下表所示： 學(xué)年 總平均分 流暢性 變通性 獨(dú)立性 2 24.80 18.90 4.04 3 28.65 22.15 9.15 4 21.38 16.57 6.69 5 40.37 30.95 13.25 6 35.66 25.00 12.18 由上表數(shù)據(jù)可以看出，小學(xué)二至六年級(jí)的學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展的幾個(gè)特點(diǎn)是： (1)____________________________________________________ (2)____________________________________________________ (3)____________________________________________________ 答案：(1)整個(gè)創(chuàng)造性思維呈發(fā)展趨勢(shì)；(2)四年級(jí)學(xué)生創(chuàng)造性思維最低，五年級(jí)最高；(3)流暢性最高，獨(dú)立性最低。 8