一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位.doc

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一年級(jí)數(shù)學(xué)教案：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)：使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)不進(jìn)位加法的口算方法。 能力：培養(yǎng)準(zhǔn)確的計(jì)算能力。 德育：教育學(xué)生做題要認(rèn)真。 教學(xué)重難點(diǎn)：能準(zhǔn)確的進(jìn)行口算。 突破方法：講解法、練習(xí)法 教具：小黑板、投影機(jī)、 教學(xué)過(guò)程 一、前提測(cè)評(píng) 1、口算 20＋58＋1060＋340+30 20+5080+1060+3040+20 2、提問(wèn) 43是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？57是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成？ 40＝30+（）57＝7+（） 二、新授 1、教學(xué)例1中的43+2 先在左邊擺34根，右邊擺2根，引導(dǎo)學(xué)生把單根小棒合并起來(lái)，然后在整捆小棒合在一起。 2、教學(xué)34＋20 3、34+20和20+34的計(jì)算比較 計(jì)算時(shí)要12個(gè)十和整十相加幾個(gè)一和12個(gè)一相加也就是相同單位的數(shù)才能相加。 三、小結(jié) 四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 1、做一做 2、17+233+54+8230+16 41+5038+6025+58+66 3、把下列算式從大到小排列 30+2521+157+8055+10 板書設(shè)計(jì)：第3節(jié)：兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位） 34+20＝54 20+34＝54 教后經(jīng)驗(yàn)與失誤分析： 第四節(jié)：有小括號(hào)的加減法兩步式題 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)內(nèi)容：第四節(jié)：有小括號(hào)的加減法兩步式題 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)：認(rèn)識(shí)小括號(hào)知道帶小括號(hào)的加減法兩式題的運(yùn)算順序。 能力：會(huì)計(jì)算小括號(hào)的兩步式題 德育：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣 教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)計(jì)算小括號(hào)的兩步式題 突破方法：講解法，練習(xí)法 教具：小黑板、投影機(jī)、 教學(xué)過(guò)程 一、前提測(cè)評(píng) 5+617-85+415-98+6-7 15-611-414-8-315-7+5 二、新授 1、教學(xué)例6 （1）出示實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法，解題應(yīng)用括號(hào)表示先算什么后算什么，所以這里的括號(hào)不能換掉。 2、教學(xué)例7 出示15-（10+2）先算什么再算什么 三、小結(jié) 四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 5+6+414-2-85+（6+4）14-（2+5） 30+4+880-（12+30）60-（50-20） 板書設(shè)計(jì)：第四節(jié)：有小括號(hào)的加減法兩步式題 15－（10+2） ＝15－12 ＝3 教后經(jīng)驗(yàn)與失誤分析： 3 / 3