二年級數(shù)學教案《6的乘法口訣》教案3.doc

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二年級數(shù)學教案《6的乘法口訣》教案3 1、使學生加深對乘法含義的理解，會比較熟練地用一句口訣計算兩道乘法算式題。 2、使學生有與同伴合作整理知識的體驗，感受探索的樂趣。 教學重難點： 整理6的乘法口訣，用一句口訣計算兩道乘法算式題。 教學準備： 教學課件一套表格、口訣卡若干 教學活動： 一、情景導入 1、課件展示：幫助小女孩解題。復習舊知。 2、與小女孩比一比，一起學習新的口訣，看誰學得好。地點就在水族館 二、探究新知 師：比賽分三部分進行?，F(xiàn)在開始第一項比賽：看圖填表 1、課件展示：了解一條小魚由6個三角形組成，并示范填表 魚（條） 1 2 3 4 5 6 （個） 6 12 2、學生獨立完成填表練習。 3、反饋，并尋找規(guī)律。（課件演示） 師：第二項比賽開始！排坐的兩個小朋友可以合作完成，一人說算式，一個寫算式?？粗@些圖和表格，你能寫出哪些乘法算式來?？凑l寫得又多又對。 1、兩人小組合作寫算式。 2、反饋，和小女孩對照答案，并說清自己的想法。（課件展示有關6的乘法算式） 師：第三項比賽就要開始了，小朋友們，你們準備好了嗎？ 1、老師示范編第一句口訣：一六得六 2、學生獨立完成編口訣，如果遇到問題了可以找排坐或四人小組內的成員幫助解決。 3、展示自己編的口訣。 4、討論怎樣才能又對又快地記住這些口訣。 5、課件出示口訣，全班齊讀口訣 三、練習 師：學了6的乘法口訣，我們可以用它們來解決生活中遇到的許多問題。 1、談話交流：我們每天上幾節(jié)課，你想到了哪些數(shù)學問題？我們一起來解決。 2、擺圖形，算小棒。（做一做）（課件展示） 3、摘蘋果。（課件演示：算對了就把相應的蘋果摘下送給自己喜歡的小動物。） 65=64=63=16=26=66= 4、比一比，誰在2分鐘內得分最多?。ㄕn件出示，每題5分） 四、總結 1、今天大家學會了什么？ 2、回家后，看誰能用自己明亮的眼睛，聰明的大腦，發(fā)現(xiàn)我們生活中用6的乘法口訣來解決的問題。 3 / 3