冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)》第3課時(shí) 三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)(不調(diào)商)教案.doc
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教學(xué)資料參考范本 精編冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)》第3課時(shí) 三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)(不調(diào)商)教案 撰寫(xiě)人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 教學(xué)內(nèi)容: 教材第10~11頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷學(xué)習(xí)三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)(不調(diào)商)的筆算方法的過(guò)程。 2、掌握三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)(商一位數(shù))的筆算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。 3、積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),借助估算體會(huì)把兩位數(shù)看作整十?dāng)?shù)試商的方法,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點(diǎn): 三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)的筆算方法。 教學(xué)難點(diǎn): 通過(guò)試商,正確判斷商是多少。 教學(xué)準(zhǔn)備: 課件 教學(xué)過(guò)程: 一、談話導(dǎo)入 師生談話,引出鞋價(jià)問(wèn)題,課件呈現(xiàn)情境圖,讓學(xué)生了解圖中的信息。 1號(hào) 23元 2號(hào) 69元 3號(hào) 150元 同學(xué)們,從這幅圖中你都發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息? 二、自主探索 買(mǎi)一雙2號(hào)鞋的錢(qián),能買(mǎi)幾雙1號(hào)鞋? 1、提出幫小明媽媽估算是多少倍的問(wèn)題。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,用自己的方法估計(jì)。 2、交流學(xué)生的解決方法。 生:23+23+23=69因?yàn)橐浑p1號(hào)鞋23元,兩雙就是46元,三雙正好是69元。所以估計(jì)2號(hào)鞋的單價(jià)是1號(hào)鞋的3倍。 生:69—23—23—23=0說(shuō)明69里有3個(gè)23。所以估計(jì)2號(hào)鞋的單價(jià)是1號(hào)鞋的3倍。 生:因?yàn)?33=69,所以估計(jì)2號(hào)鞋的單價(jià)是1號(hào)鞋的3倍。 生:把23看做20,203=60,60接近69,所以估計(jì)2號(hào)鞋的單價(jià)是1號(hào)鞋的3倍。在學(xué)生交流估算的想法時(shí),只要估算就要給予肯定,。 3、用豎式計(jì)算 623=3雙 重點(diǎn)使學(xué)生理解除數(shù)23接近20,把它看做20計(jì)算比較方便。同時(shí)要提醒學(xué)生注意商3的書(shū)寫(xiě)位置。 三、嘗試應(yīng)用 提出問(wèn)題2、生列出算式 買(mǎi)一雙3號(hào)鞋的錢(qián),能買(mǎi)幾雙2號(hào)鞋? 15069= 師:把69看做幾十試商比較合適,為什么? 生:把69看做70來(lái)試商,因?yàn)槌龜?shù)69接近70。 師:請(qǐng)同學(xué)們用豎式計(jì)算出來(lái)。讓學(xué)生自己試著用豎式計(jì)算,找一名學(xué)生寫(xiě)在黑板上。 四、鞏固練習(xí) 出示試一試和課后第5題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,然后進(jìn)行交流,集體訂正。 布置作業(yè): 1、課后練一練第1、2、3、4題,學(xué)生獨(dú)立完成。 2、問(wèn)題討論,學(xué)生小組討論后完成。 板書(shū)設(shè)計(jì): 三位數(shù)除以?xún)晌粩?shù)(不調(diào)商) 1、買(mǎi)一雙2號(hào)鞋的錢(qián),能買(mǎi)幾雙1號(hào)鞋? 2、買(mǎi)一雙3號(hào)鞋的錢(qián),能買(mǎi)幾雙2號(hào)鞋? 6923=3雙 15069=2雙……12元 答:能買(mǎi)3雙1號(hào)鞋。 答:能買(mǎi)2雙2號(hào)鞋,還剩12元。 教學(xué)反思: 這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)會(huì)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算和筆算的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步教學(xué)除數(shù)不是整十?dāng)?shù)的除法筆算,著重讓學(xué)生學(xué)會(huì)用“四舍五入”的方法把除數(shù)作是與它相接近的整十?dāng)?shù)去試商,從而掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法。 教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生對(duì)于“四舍五入”的方法基本都能掌握,容易出錯(cuò)的地方:(1)把除數(shù)看成整十?dāng)?shù)試商后,就把商和整十?dāng)?shù)相乘。策略:試商完成后把除數(shù)上面的整十?dāng)?shù)劃掉,再把商和除數(shù)相乘。(2)豎式中兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算特別是有進(jìn)位的不熟練,退位減法正確率低。策略:加強(qiáng)口算練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)檢查、驗(yàn)算的習(xí)慣。 6 / 6- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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